成功的背後作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成功的背後作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的背後作文1
把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……
當這熟悉的旋律再次響起，心裏會有許多感慨，一個人只有在暴風雨之後，才能遇見彩虹，也只有在嚐到失敗的滋味後，才能享受成功。我不禁想起了我舞蹈路的艱辛。爲了比賽，我天天放學後留下來排練，直到天黑。然而，有時作業多，我沒辦法還得加夜班。那一次，得知要去市裏比賽，老師、媽媽都爲我忙開了。這次要挑戰的是新疆舞，這是要有紮實的基本功，主要的是轉圈這個難度。每次還沒轉上十圈就覺得天旋地轉的，然後再一運動就吐了。由於媽媽和老師的鼓勵，我默默地承受了下來。終於幾個月的努力就要綻放了。當我參加完比賽，心中激情澎湃，不能用言語形容。功夫不負有心人，我得了二等獎。我感到無比幸福，這就是成功的滋味吧。
有一次，我在《星光大道》裏看到了一位盲人，他叫陽光。一次偶然的事故，他失明瞭。他曾一度失落，絕望。但是他又振作起來了，他用他獨特的歌喉模仿了許多名人的聲音。舞臺上的他笑的很燦爛，他在用心演繹。他雖然看不見，但他的夢想實現了。我記得一首歌他這樣唱到：“我說的黑，不是黑，你說的白是怎樣的白，你們說的天空藍，是不是那片白雲背後的藍天？”能看見光明是他的夢想，能成爲歌手也是他的夢。我相信，他會經過自己的努力去實現屬於他的一切！因爲有夢，他堅強，他自信。他的故事感動了所有人，我也落淚了，他實現了夢想，取得了冠軍，永遠屬於他的《冠軍》！
對啊，只要有夢，只要相信自己去闖，去飛。哪怕你飛翔的翅膀折斷了，哪怕你摔得遍體鱗傷，但是站起來，別忘了，你還有夢。只有經歷種種磨難，你才能笑得更燦爛，才能飛得更高，跑得更快，才能看到美麗的彩虹！
把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……
成功的背後作文2
中國字：方方正正。中國人：堂堂正正。俗話說得好：“字如其人。”只有有一手好字才能讓別人對你留下美好的印象。但字好不是口頭上說，最重要的是練。正巧這次又來了個寫字比賽。
星期四的語文課上，我們驚訝的接到了要寫字比賽的消息。大家反應很淡定，高老師爲了讓我們寫好字，還專門給我們上了一堂寫字課、其實寫字要看三點1、看結構2、看位置3、看筆畫。我瞭解這三點後，就開始習字了。趙梓耀一邊寫一邊嘮叨，說自己寫的字怎麼怎麼醜了。我再定睛一看其實他的字有着“飛”一般的進步，不知道他爲什麼還是那麼悲觀消沉。“滴答……”時間在不知不覺中過去了。這時的我卻急得滿頭大汗，雖然這只是練習，但我的速度也不能太慢吧，別的同學早就交了。不過看看前面的陳坤，他好像更急。雖然他的字寫的是一級棒，但速度還是跟不上去，我要告誡他：比賽中你要跟時間賽跑啊。啊~，我用心的爲我的字添上最後一筆，完成了！我信心滿滿地把我的習字冊交給了老師。最終我的字的了第二，金琳得了第一。所謂人外有人，天外有天，這真是應了這句老話。明天就要正式比賽了我要好好努力！
比賽正式開始了，高老師在指導“疊”字之後整個班級一片“刷刷”落筆聲，這寂靜，靜的有些恐怖。平時的五（2）班總是有點亂糟糟的，可今天就不同了，這麼重大的比賽，大家肯定都不敢怠慢。終於，我寫完了最後一個字。果然結果不出我所料，這次比賽我還是正常水平。一直到了下午，好消息傳來了，我們班要代表整個五年級去參加市級寫字比賽！
這次的勝利，最大的功臣不是我，也不是楊妃嫣，而是周天宇、胡佳林，他們通過自己的努力，爲班級，爲五年級爭了光！
成功的背後作文3
“嘟嘟，過來做練習題，快點！”聽着媽媽的催促聲，我極不情願地走向臥室，坐到椅上，做那些讓我頭疼不已的練習題，我看着一個個打着小對勾的題，數着一個個摺痕，不由自主地長嘆了一聲“我的命怎麼這麼苦？不但要把英語單詞拼背會，語文生字都抄寫幾遍，還要做這麼多的數學題，我——真——命——苦！”媽媽聽到了我最後說的四個字，就立馬回擊，“小孩子，苦什麼苦？你要想成績好，就趕緊給我做題！你看看你的同桌張一飛，各科成績都那麼好，又寫的一手好字……”在媽媽的訓斥下，我拿起了筆，開始寫練習題……雖然說我已經習慣了這種日復一日、年復一年的寫題模式，但我還是不由自主地想：哎，弟弟真好，不用做那麼多練習題，不用練那麼多字……
我的一、二年級就是在練習題中度過的，不料，在三年級的時候，上天跟我開了個天大的玩笑，讓我練的題變得更多了，我每次都寫得昏天地暗，找不着北。理由是：數學成績屬於中等，需要提高。聽着媽媽的理由，我欲哭無淚呀！
只要你努力，終將會有成果。在三年級的一次次考試中，我的大腦因爲我長期做題而變得靈活起來，試卷上的那些難題被迎刃而解。在每一次老師公佈完成績後，是我最驕傲的時候，因爲每一次的成績不是99分，就是100分，與我們班的“數學天才”張一飛站在同一條線上。
那時，我才真正地理解到媽媽的良苦用心，我也不再抱怨媽媽讓我寫題了，無論是多，還是少，因爲我知道，這裏麪包含着都是濃濃的愛，媽媽的愛是嚴愛，因爲她不希望我因爲自己的好成績而沾沾自喜，得意忘形，她常常會用嚴厲的聲音來批評我，提醒我。
看着我一天天脫穎而出，出類拔萃，數學成績越來越好時，媽媽總會用笑容來迎接我，我也越來越懂媽媽的良苦用心。
成功的背後作文4
記得冰心早期的一首詩吟：成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，殊不知當初她的芽兒滲透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。又記起步步高的廣告詞：世間自有公道，付出總有回報。平心靜氣深思，這詩這歌唱出了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來，聖者賢人們的創業足跡，無不印證着一個樸素的道理：有拼搏就有勝利，有探索就有成功。
蘋果落地，本是司空見慣的事情，卻引起牛頓深深的思考、忘我的推論，最終發現震驚世界的“萬有引力”定律。生老病死都是人生的正常現象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個解答。爲此，他默默無聞，潛修靜思，終於創立了佛教。徐霞客踏遍青山成大道；蘇軾夜訪石鐘山；《紅樓夢》“字字看來都是血”……諸如此類的例子舉不勝舉。人類從茹毛飲血到學會用火，從草棲穴居到住進高樓大廈，從二牛擡扛到科學種田，從七十二徒弟到莘莘學子滿學堂，從馬車到汽車、輪船、飛機……這一次次的探索，讓我們告別愚昧落後，走進新時代。
在探索中，我們把一顆顆人造衛星送入太空，科考並遨遊；在網上聊天，天涯猶在咫尺；去海底觀光，夢寐變現實；機器人成了我們的奴隸，天氣陛下俯首稱臣。在探索中，我們破譯DNA成分與排列，解讀多種遺傳密碼；攻克困擾人類的頑疾——老年癡呆症；克隆羊、豬的誕生，宣告人類返老還童不再是幻想。在探索中，我們發現約4500萬年前的類人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知曉埋葬136年的沉船之謎。塔里木河科考，發現小河墓地遺址，解讀上個世紀八十年的“大耳朵”之謎、一百年之久的“遊移湖”之惑……探索永無止境，探索將使人類社會更加文明發達和幸福。
成功的背後作文5
從未想到參加綜合實踐活動會那麼真實而迅速地收穫成功的喜悅。那天，在我戰勝了膽怯之後，我如願以償地品嚐到了成功的滋味。當然，在成功的背後，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。
這學期我參加了班裏的綜合實踐小組。當我們執行第一個調查任務時，我的膽怯心理就已經洶涌起來，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調查的是九年級各班學生乘車的情況。九年級在我的腦海中是一個“高不可攀”的地方，既遙遠又陌生。於是，我們決定請九年級的班主任老師協助我們調查。
在快要接近辦公室的同時，我覺得心跳加速到很誇張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個人去好了。我怕！再說我們還不知道誰是九年級班主任，要是碰了壁怎麼辦？
她凝視我片刻，沉默着獨自進了辦公室。我卻並沒有得償所願的歡欣——我覺得自己像個逃兵。小波好像變了一個人似的，沒有從前那樣膽小，自從參加這個綜合實踐小組後，她彷彿在一夜之間長大了。
我停止了思索，也膽戰心驚地走了進去。只見一位老師正和藹認真地聽小波解說此行的目的。我的心踏實了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實並沒有我當初想象中那麼威嚴。相反，她的.眼神中有着春的溫暖、夏的熱情。
小波有些地方沒有說準或沒有讓老師聽明白時，我便再重複地講一遍。那位老師聽明白後，親切地答覆我們，她會盡快去問班裏同學的。這下，我的心裏好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對，老師的熱情真讓我們感動。有了這樣的開端，我們接下去的調查很順利，因爲在老師溫柔的目光中，我們找到了可貴的自信。
老師的慈祥溫柔，驅散了我的膽怯心理。彷彿蹣跚學步的孩子需要母親的攙扶，沒錯，在綜合實踐活動中，老師就像母親一般，伸出充滿關愛的手，攙扶着我走得堅定，走得灑脫。
成功的背後作文6
俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”只要有努力便會有成果，也許是好的，又或許是壞的，假如是壞的，也別灰心可以從中獲取教訓，還有一句話說：“失敗爲成功之母。”當你失敗時，從過程中記取教訓且下次不再犯，那就表示成功了，當你成功後就可以嚐到努力過後的甜美果實。
就拿我背英語單字的經驗爲例，補習班的英語老師要求我們背二十五個單字，由於之前都只被十個單字現在卻多了十五個單字，一開始覺得既麻煩又困難，每次都考不過，需要重考直到過爲止，後來發現原來是我背單字的方法錯了，以前都是死記硬背，記取這個教訓後，我開始用自然發音和分音節來背，雖然有背得比之前好，但老師說我可以更好，最後老師發現我都是考試當天纔開始背單字，所以老師告訴我：“你這樣不但沒效率，而且你之前用的這種方法單字記憶不會超過三個月。”也就是說，單字必須一點一點地累積並且時常拿出來複習，這樣單字纔可以記的又久又長，所以最後我實行“一日五字”當然，我的成績也突飛猛進。
還有另一個例子，我相信每個人都不喜歡考試吧？可能是因爲怕考不好而被父母罵，但也藉此得知“考好就不會被罵。”所以下定決心要考好，開始認真做筆記和聽課，有不懂的要問，回家後，課前預習、課後複習、做一些習題和寫功課，下課去請教比較厲害的同學，每天都這樣，這些事已成爲例行公事，直到考試前都這樣，經過這番努力，想必會有好的結果，果然不出所料，考了全班第二名。果不其然，回家後沒有被罵。
愛迪生曾說過：“成功是一分的天才加九十九分的努力。”以上的例子，都經過努力纔有最後的結果，也都經歷過失敗並從中記取教訓，最後也嚐到了那既甜美又充滿喜悅的果實。
成功的背後作文7
世界第1大富翁比耳蓋茨。無人不知無人不曉！他背後有什麼，是一羣看着他錢生活的人的奉承？還是2個整天希望得到別人讚賞的老人，好笑！也就是世界第一大富翁的身邊是一羣虛僞的人。活着有什麼用，在生前賺足夠的錢，死後留給讚揚自己的後人，然後他們整天無所事事，最後他們把自己包括你給的錢荒廢完後再抱怨你！
再說香港的富豪！有了錢他們就認爲有錢能使鬼推磨甚至有錢能使磨推鬼越來越好笑！有了錢他們可以霸道可以不講理可以隨心所欲。
成功，我並不是不想成功，誰不想成功，誰都想！但是比起淡淡的生活比起平靜的生活，沒有別人的嫌言嫌語沒有不且實際的奉承你願意選什麼？答案可顯而知，如果成功離你很遠，我們可以一步一步靠近如果成功離你很近請抓住它！沒有成功沒關係可以慢慢來！但是成功後的人不再像以前的自己不再單純。我常常想世界給我們的是什麼，我們要給它什麼，我再追逐什麼，什麼在追逐我，我對人生失去信心，我對世界失去勇氣，我在想當我在人生這個陷阱你掉下去我還要再用堅強的眼神安慰自己，再用堅毅的信念騙自己，我再站起來我遍體磷傷然後又給我重重的一拳？我再爬下？再起來？反反覆覆？
累了！真的！不想去想任何事情有時候我有想過離開但是家裏我有很多很多的責任我有愛我的爸爸我有嘮嘮叨叨愛我的媽媽還有對我嚴厲的哥哥在他們看來給我物質上的支持是最重要的！但是我卻不然，有時候會無緣無故的吵起來？我想嗎？不想！我的年齡嚮往的是藍天上的小鳥藍天下的草地他們不知道我需要的是精神上的安慰是精神上的支持是精神上的溝通嗎？
他們希望我能夠有出息，在他們看來生我們是讓他們也沾光。好笑！我們就算沒有成就我們難道就不盡孝道嗎？除了幾句奉承我看他們也得不到什麼了！
累了真的！不想看到自己的失誤他們的眼神！不想看到自己的錯誤他們的眼神！活着什麼意義？
成功的背後作文8
在透過無數次失敗後又成功的體驗，使我明白了一個道理：成功的背後，還埋藏着無數的失敗，下面是我其中的一個體驗。
二年級時，我還是一個6歲的小學生。那是一個讓人興奮的日子——這是兩個道館爭搶最優道館的日子，我有幸被對打項目選中了。被選中之後，我興奮得熱血沸騰。可過了一會就高興不起來了，因爲我知道了我對戰的對手是連拿冠軍的精英隊。於是教練開始對我加以特教，對我說：“要補級到紅黑帶。”我想我纔是藍紅帶，要成功補級到紅黑帶簡直不可能。教練看出了我的氣餒，說：“昊帥不要氣餒，要有自信。精英隊的人也不是不可戰勝的。我們現在開始特訓。”教練開始教我幾個百打百勝的方法：橫踢，左旋踢，空飛踢，旋風三連踢，後飛踢……前面的都完成得差不多了，可就在旋風三連踢上出了紕漏：這個動作我要騰空到一米半高，在空中踢兩腿，落地時還要來個後旋踢，難度相當的大。第一次我在空中已經完成了兩踢，可就在落地要後旋踢的時候，因爲用力猛導致整個人飛出去了。好在經過教練的鼓勵後，我終於完成了……
比賽開始了，我的對手叫夢子怡。他的出腿極快，我上場時教練對我說：“夢子怡出腿快，但是重心不穩，可以從他的右腿下手。”上場了，夢子怡騰空起來，他踢到了我的肚子，我飛出了兩米遠。我爬起來迅速地跑到他面前，他先是一慌，然後擡腿來踢我，我一個橫掃踢踢到他的小腿肚上，把他踢倒了，踢倒之後他就痛得再也沒起來。我順利地完成了比賽，奪得了冠軍。
下場的時候，我想：成功的背後，自然少不了失敗。“失敗是成功之母”，又有多少人明白這句話真正的道理？
成功的背後作文9
“哈哈，我終於成功了。”欣喜若狂的我簡直不能表達內心的激動與歡喜。
在無數次的失敗之後，我終於飛也似的站了起來，我正從失敗走向美好的明天。
成功，不僅僅是自己付出的艱辛與汗水，還有來自背後的鼓勵與支持。沒有這些，或許我還在失敗中徘徊，可這些來自背後的人卻告訴我，你要堅強！
黯淡的生活，不堪回首的過去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視爲“黑點”的不幸，卻是最值得去感激的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻來，一番風順的人生能給你帶來無限風光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實與完整。
有一種花，叫作一百天，因其生長過程要一百天而得名。它的花語是：讓自己的存在成爲別人的幸福。
一朵花，一粒沙，就是天涯，從一朵花的花語中看世界，你會發現世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得懷着一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，而作爲高級生物的人呢？
我們只知道成功完全屬於自己，但其實成功也屬於那些幫助過你、鼓勵過你的人，他們付出的汗水與艱辛也不會比你少，所以，我們要懷着一顆感恩的心去面對他們……
我們經常會抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就應該擁有一切，可你是否想過，這一切都是別人給予的恩賜呢？難道父母給予了你生命還要爲你的全部人生負責嗎？難道老師給予了你知識還要時刻關心你的生活嗎？難道朋友給予了你友誼還要爲你付出他的所有嗎？難道社會給予了你安居樂業的環境還要無償給予你享受的物質嗎？一切答案都是否定的，而我們就因爲這些或多或少的額外恩賜，才獲得了所謂的成功。
我們要讓自己的心靈站立，懷着一顆感恩的心去面對生活，這是人生該有的態度。成功後，感謝你的父母，他們給予了你生命；感謝你的老師，他們給予了你知識；感謝你的朋友，他們給予了友誼；感謝那些曾經傷害過你的人，因爲他們讓你變得如此堅強。
成功的背後，應當是無盡的感激……
成功的背後作文10
在深夜裏，微風徐徐，大樹隨身風擺動，明月照着沉睡的大地，彷彿是一盞使人感到溫暖的夜燈，而人們便以睡眠來等待全新的一天，新的一天，也就是新的開始！
小時候，我隔壁鄰居的大哥哥，有學跆拳道，而剛好我對這方面也頗有興趣的，因此常常赤着腳，跑到隔壁的鄰居家，看大哥哥如何打這“跆拳道”，看着他那帥氣的英姿，心想：“若那是我該有多好！”因此我便下定決心要求媽媽讓我去學跆拳道，媽媽看着我弱不禁風的樣子，是該好好去鍛鍊一番。
我穿着跆拳道服走入道場的那一刻，看着衆多的學生札穩馬步，在練揮拳，這種煥然一新的感受是多麼的奇妙，是多麼的美好！從今以後我的生活就多了一個新的感受。話雖如此，但是練起來跟說起來，根本就是兩回事，因爲我瘦小的身軀，便使我在這塊領域上受到了挫折，別人揮一拳的力道，可能是我的好幾倍，在打型場時別人打起來孔武有力，而我單單只是花拳繡腿，稱不上是在打跆拳道，我便開始產生放棄的念頭，練完跆拳道後走在要前往車站的途中，剛好就下起了雨來，這陣雨對我來說，根本就是火上加油，我的心情，彷彿就像這陣雨一樣在落淚，幸好這只是陣短暫雨，我看着天空，烏雲漸漸散去，太陽也露出臉來，轉頭一看，這一望無際的天空，出現了一道彩虹，這種全新的感覺，使我原本上了鎖的心，好像被一隻無形的鑰匙給打開了。
泰戈爾說：“若你因錯過星辰而流淚，那你也即將錯過太陽。”頓時，我便下定決心，要打起精神來好好的練習，因此在教練講解的過程中，我便會專心的聆聽，在練習時別人打五拳，我會多打個十拳、二十拳，經過一段時間後，不管正拳下拳、前踢側踢都不是問題，也因此，我的體力和身高都急速上升呢！
失敗是人生必經的課程，“若海浪沒撞上島嶼，怎能激起美麗的浪花？”這個全新的感覺，不僅使我的心情豁然開朗，也使我嚐到了成功的甜美果實！
成功的背後作文11
20xx年7月21日，22日。我參加了《20xx年第三屆中國葫蘆島世界跆拳道/武術節》比賽，我比賽的項目是武術：規定拳、刀術、棍術。比賽結束後，我拿着三塊金牌和證書，當時就喜極而泣。
成功是輝煌的，但華麗的背後有着艱辛與痛苦，成功是汗水和淚水灌溉才綻放的花，成功的路充滿艱辛。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”要想得到一個圓滿美好的結果，是少不了刻苦努力的過程的。
記得從教練告訴我們7月21日22日打比賽，我們的訓練時間增多了，難度也加大了，面臨着期末複習的壓力，武術練習運動量加大的壓力，整天累得我頭昏眼花，我咬牙堅持着，每天晚上要訓練到九點鐘才結束。一開始我們跑四十圈，接下來是壓腿，基本功訓練，這項下來就累得我腰痠背痛，大汗淋漓，想休息一會兒，教練說繼續，接着就是技能訓練，每一招一式都得做到位，爲了一個動作我會做上數十遍，有一次教練還來了個魔鬼訓練，讓做俯臥撐一百個，仰臥起坐一百個，教練數着數1、2、3、……100，做到一半我就堅持不住了，教練說“繼續”。吃得苦中苦，方爲人上人，我堅持着直到做完，我癱在地上。到了第二天，我走路都腿痛，上樓也費勁。每天都是這樣的堅持着，每天的背心、短褲都像水洗的一樣。
日曆一頁一頁的翻過，比賽的日子來臨。場上，我發揮出平時練習的最好水平，第一場比賽下來，我的心七上八下，忐忑不安，這時，我一遍又一遍對自己說要有自信，相信自己，我是最棒的。
當爸爸把證書和金牌給我看時，我接過金牌，掛在脖子上，手裏拿證書，那一刻，我覺得我是世界上最快樂的人。第二天的兩項比賽，我也順利地拿到兩塊金牌。
不經歷風雨，怎能見彩虹。是呀，成功的背後是堅持，是心酸的苦練，成功的背後是先苦後甜，成功的背後是往往有努力的付出，而努力恰恰孕育了成功。
成功的背後作文12
生活中有許多值得我們欽佩的人，不管是不畏嚴寒酷暑、默默工作的清潔工爺爺，自清不息、努力拼搏的叔叔阿姨，還是勤奮好學，堅持不懈的小夥伴，嘔心瀝血、不辭辛勞的老師……我最欽佩的一個人是著名音樂家——貝多芬。並不是因爲我仰慕他德高望重的名譽，而是欽佩他在成功背後默默付出努力，這種對夢想執着追求的精神。
貝多芬從小對音樂感興趣，每天抱着小提琴和鋼琴練習。貝多芬夜以繼日的練習，讓他有了很顯着的成就。他十一歲加入戲院樂隊，十三歲成爲大風琴手，十七歲又要照顧兩個弟弟。
誰也沒有想到，在這麼偉大的音樂家背後竟身患重病，連自己美妙的歌聲也聽不到，這是多麼殘酷呀。可這似乎並不足以成爲他人生道路上的絆腳石，反而成了激勵他繼續向前進的信心與動力。
他日日夜夜的坐在鋼琴旁邊，艱難地叩擊着一個個琴鍵，每一個被彈出的音符都代表着他所花費的心血。
每當貝多芬彈得手指疼了，爲了使自己克服困難，他每彈一下，就把手往涼水盆裏放，一會兒便繼續練習。
貝多芬成爲鋼琴家的道路也並非風雨無阻，他所經歷的的風風雨雨就如海底的沙石一樣不可計數。但他都勇往直前，無堅不摧。貝多芬無論在多麼惡劣的環境下，都能抱有一個美好的心態去迎接每一天的到來。一個敢面對困難，勇於挑戰命運的人，首先在精神上，就勝人一籌，所以，他一定不會是一個失敗者。
貝多芬不富有與生俱來的音樂天賦，但它擁有的卻是持之以恆的恆心與毅力。
貝多芬曾說過：“我要扼住生命的喉嚨，它絕不能使我完全屈服。”
不經歷風雨怎能再現彩虹？是這樣一個勇於向命運發起挑戰，與困難奮鬥到的偉人，屹立在我們心中偉大的形象！
成功的背後作文13
“劉子豪”當主持人唸到我的名字時，臺下的掌聲頓時如雷電一般響起。我懷着激動的心情走上了舞臺。
所有的燈光都聚在了我一個人的身上，我掃了一眼臺下，那麼多讚許的目光聚到我的身上，手中的獎狀和證書在此刻都顯得那格外耀眼。可就在這光鮮亮麗的背後卻是藏着許多不爲人知的汗水與辛苦。
十歲時，媽媽讓我學習彈鋼琴。剛開始時，我覺得彈鋼琴中有許多的樂趣，但後來，彈鋼琴就變得越來越困難和枯燥了。
在我掌握了一定的基礎後，媽媽給我報名了一個六級考試。老師給我看了一眼譜曲表，當時我就傻眼了：“怎麼音符這麼多，還有一些我從來沒有見過的符號。”老師這時卻說：《波爾卡》是六級必須會彈的曲子，每個星期至少有六個小時的時間來練習。
放學後，我一回到家立刻就練起來，“老師一節課講的東西太多了，我根本沒有記住多少，過了一個星期我又去上課，果然老師嚴厲的批評了我。此時，我感覺到心都要碎了，回了家，媽媽也狠狠說了我一頓。
我如同一個泄了氣的氣球，對鋼琴的興趣一下子化爲烏有。鋼琴課本也好像在嘲笑我一樣，媽媽見我垂頭喪氣地坐在了鋼琴前落淚，過來對我說：“成功的背後要凝聚許多的汗水，失敗也是成功之母，只要你努力，面前就是成功的鮮花！”
聽了媽媽的話，我又重新打起了精神，堅持練習，我彈了下來，一遍，兩遍，反覆地練着，我也向成功越來越近。終於，我順利的通過了考級。
當你看到美麗的鮮花，可曾想過它有多少磨難。當你看到閃爍的流星，可曾想過它有多少痛苦。失敗就是成功之母，是它，讓我們在風雨中前行！
成功的背後作文14
《假如給我三天光明》這本書是海倫.凱勒撰寫的。在幼時，那場猩紅熱無情地奪走了她的視力與聽力，使原本健康的她永遠與黑暗與寂靜爲伴。無聲無影的世界曾石經令她彷徨無助。她靠着堅如磐石，韌如蒲葦的性格駕駛着人生的風帆，執着前進。
她用唯一的感覺器官——觸覺，打開了心靈之門。她學會了用自己獨特的方式——脣讀，來“聽”別人說話並掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語。她以優異的成績進入哈佛大學，成爲哈佛曆史上第一個榮獲榮譽學位的女性。紐約時報的編輯說過：“跨越了盲聾的身體障礙與折磨，海倫.凱勒不屈不撓的堅毅精神，成爲強者的永恆象徵。”是啊，海倫.凱勒就是有着對命運和生活不屈不撓的精神，才使她一步步地跨向成功。
古今中外，就有許多像海倫.凱勒這樣的人。幾乎全身癱瘓的張海迪阿姨，編寫《本草綱目》的李時珍，兒童作家高士其爺爺，……他們憑着堅韌的毅力，克服了常人難以想象的困難，攀登了人生中一個又一個的高峯。
我們的身邊又何嘗不存在這樣的人呢?學校裏，體訓隊的同學們起早貪黑地訓練，碰到困難，從來不躲不藏，而是大膽地去面對。別人跑一圈，他們跑十圈;別人8點上學，他們6點到校……難道他們不值得學習嗎?
在踏步比賽前期，我們班的每一個隊員付出了大量的汗水與心血。我們不怕苦不怕累，努力做到最好。當時風和日麗，而同學們卻是大汗淋漓，卻毅然不擦不顧，腰板酸了，卻依然筆挺;手指僵了，卻依然挺直;腿腳沉了，卻依然有力。終於，功夫不負有心人，我們取得了第一名。
我感謝作者，是她給了我許多的感觸，我喜歡海倫.凱勒，但我更喜歡她不屈不撓的精神。
成功的背後作文15
一陣陣雷鳴般的掌聲在我的耳邊迴響，我站在領獎臺上，心裏無比激動。這是20xx年第九屆香港國際“金紫荊花獎”鋼琴大賽，由於我彈得出色，獲得了銀獎。當時我非常高興，腦子裏一片空白。我接過獲獎證書時，情不自禁地想起往日練琴時的情境來。
上幼兒園大班時，媽媽帶我去廣州市少年宮學畫畫、跳舞，路過海倫琴行時，我聽見別人的琴彈得那麼好，就央求媽媽給我學琴。可現實往往跟想象的不一樣。剛開始時，我覺得是挺好玩的，後來，老師總要求我練習音階，我就覺得很枯燥了。有一次，老師又讓我練音階，我隨便練了幾次，就覺得可以了。回課時，我表現也不錯，可老師卻說：“音階你是彈出來了，可是指法不對。你這樣亂彈琴，速度稍微快一些，手指肯定摔跤。不信，你可以試一下。”我半信半疑地嘗試了一下，結果手指真的大起架來，彈得一塌糊塗。老師見了，又和藹地說：“看見了吧？書上的這些指法，不是胡亂編上去的，是有規律的，你掌握了其中的規律，手指才能跑起來，才能彈好音階。音階是樂曲的基礎，音階彈不好，樂曲能彈好嗎？”我輕輕地點了點頭，按照老師講的方法去彈，結果考級時，音階拿了滿分，我高興得又蹦又跳。
快要考四級的前一兩個月，每次老師都讓我反覆彈着那三首歌曲。我感到枯燥無味，彈着彈着，我就發呆了，媽媽看見了問：“爲什麼發呆呀？”我生氣地說：“煩都煩死人啦！每天彈着這幾首歌，我就要悶死了！”媽媽溫和地對我說：“反覆彈有什麼不好，反覆彈可以加深記憶，如果不反覆彈，天天一首歌，你吸收得了嗎？”媽媽有點生氣了，“你現在就像一個嬰兒，先學會走，才能學會跑。你有選擇權，彈還是不彈，彈，你就認真一點，不彈，你就下來，不要彈了。”聽了媽媽的話，我覺得有道理，猶豫了一下，便彈了起來。
後來的日子裏，我吸取了教訓，每天晚上我認真地練琴，現在我已經通過了英國皇家五級考試，而且還拿了優秀呢！
