高四黑馬勵志文章

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高四黑馬勵志文章一

夏天是個分水嶺，總是喜憂參半。

許多18歲左右的年輕人收穫了“盛夏的果實”，很快他們就要去上大學了。而對有些人來說，這個夏天全是憂愁。所有原本高興的事，也都打上了一層霜。只因他們沒能考上大學。

好些年前，我曾是後者中的一個：漫不經心考大學沒有上線，面臨着去復讀做個高四生還是參加工作的抉擇。靠着不錯的記憶力，我十分順溜地在當年7月底考上了一個好單位，紅紙寫着我的名字，第一名。

然而，上班不到半個月，走入社會的新鮮感仍蓬勃，許多同學的大學錄取通知書陸續到了，讓人不得不考慮人生的未來。一天中午值班時，我忽然意識到，這輩子可能上不了大學啦！腦海裏反覆出現好友燕的大學生哥哥寫給她的信：這一生不上大學，會缺少一種生活方式，會是一件多麼遺憾的事！莫名地，在中午空曠寂寞的辦公室，我開始慌張地哭泣。命運那麼大，來得那麼急，我還沒能消化。

始料不及的是，並非我想去復讀就可以。復讀班的班主任、一位退休返聘的女老師，因我高三曾經的叛逆，明確說不接收我，理由是擔心我會壞了班上的學習風氣。後來即便努力爭取到復讀機會，但班主任沒有在宿舍安排我的牀位。對於這種軟歧視，我唯有隱忍。每天低着頭走進擁擠的教室，每天對着書本給自己承諾：一定要考上大學，一定要遠離這裏！

進復讀班一個多月後的一次測試，“洗心革面”、刻苦學習的我各科成績已迎頭趕上，英語和語文還相當不錯，終於從班主任那裏贏得了一個牀位，不用每天騎着自行車往返在家與“學校”之間。運氣更好的是，同宿舍的兩個女孩都善良而單純，一個是初中畢業考上中專已工作兩年的豔，她說在機械廠當售貨員賣扳手、螺絲有點煩，不如回來復讀碰碰運氣；另一個是家在農村考了四五次大學總是差幾分的雲，她是我迄今見過的掌握英文單詞最多的人，各種匪夷所思的單詞她都瞭然於胸。原因很簡單，她背下了一大本英漢辭典裏所有的單詞，費了多少年去實現這個目標現在已記不清楚了。我和她倆一見如故。

成爲高四生的三個多月後，因諸多敬業的老師悉心教導，我已逐漸找回學業方面的自信。然而，依然會對着書本默默流淚，對着茫然的未來流淚。不讓任何人看見，不向任何人透露點滴，只是強迫自己，將心思放在每一道題、每一個單詞、每一次考試上。

一切都帶着背水一戰的味道，此前此後都沒有那樣努力過。就這樣，人生中的第二個“黑色七月”如期到來。考後我夢見了準確的總分，與真實成績一分不差。考上了，並非心目中很好的大學，但總歸是考上了，可以去飛翔了。心底有個模糊的期許，將要去看這世界山水和人心的精彩。再回首那充滿孤寂淚水與不屈鬥志的一年，恍如隔世。三百多天，每天都在與自己搏鬥。其中有許多美好的憶念，有很溫暖的點滴，有同甘共苦的美麗，但，平淡中有種驚心動魄的折損，令人不想重複。

真實的人生，從高四開始。從書本到現實，又從現實回到課堂。那一年，讓我懂得許多真相。從此不會再驕傲，從此不欺負別人但也不無原則退讓，從此明白人與人之間的善意與鼓勵有多麼重要。

每一個高中畢業生，人生都翻開新的一頁。從此不再是小孩，從此要低頭去面對真實的自己。在漫長人生中，16、17或18歲的這一年，只是其中一個小小臺階，跌倒了就要站起來。這一生想要走什麼樣的路，把握在自己的手裏。想上大學就踏踏實實去做高四生，這沒什麼可羞的。成長從跌倒開始，再說在咱中國，上大學相對而言更容易尋覓到向上的路——這是真的，因此有書讀還是去吧，先別論大學的排名以及專業的冷熱。若高考失利，經濟或其他條條件不允許你去做高四生，別泄氣，只要心中有光，只要自己堅持，一定還會有其他進修機會——曾經的中國“打工皇后”吳士宏不就是中專畢業嗎？別在意“聰明人”們的譏笑，像許三多一樣沉下心去做有意義的事，上不上大學就不是最重要的了。

寫此文時暴風降臨，窗外的樹木在迎風飄揚。它們沒有被強勁的風拔起，唯因根在那裏，堅如磐石。我們每個人一生中都要遇見許多大風大雨，過後能否更強勁，一切只能靠自己。真的，只能靠自己。親愛的高四生，加油吧！

高四黑馬勵志文章二

進入高四，似乎一切都變得不順。父親的生意做賠了，家裏的經濟一下子陷入困境。我的成績在一次次考試下每況愈下。每天作業量大，時間緊，壓力重，我開始有點吃不消，我不知道自己爲何現在學習起來如此吃力。後來我找到了原因，是因爲自己以前輕鬆慣了，一下子適應不過來，同時也因爲以前學習不努力，到現在知識漏洞百出，學習起來很艱難，便更重要的`是態度不端正，學習根本沒有盡心盡力，刻苦執着。

終於在一次月考之後，看着下滑到40多名的成績，我的勉強維持的心理防線被徹底摧垮，我實在承受不了班上大家拼搏的氛圍而逃回家中，我欺騙父親說是學校休假，而家裏現在經濟的困頓使得電話也被拔掉了。當時我根本沒有太多去考慮身心早已疲憊不堪，不得不爲生計發愁的父母感受。我根本就沒想到我的回來，是在給他們沉重的心靈上又加上重重的法碼。我很自私。二天過去了，倒是細心的母親後來發現同村的另幾個上學的同學一個也沒回家，覺察到了事情的異常。於是，我在父親的強迫下來到了學校，班主任沒有批評我，只是把我領到一面鏡子前說：“你照照自己，看到了什麼?”我瞟一眼鏡子裏的自己，面色木然，兩眼無光，年輕人應有的朝氣蕩然無存。我心裏猛地一抖，我問自己，什麼時候自己變成了這副模樣。回想剛入校那時，也曾經滿懷志向充滿理想地準備證明自己。而現在，我與一條落水狗何異?“你看到了什麼?你可能什麼也沒看到，但我卻看到了，看到了一個典型的懦夫形象，比魯迅先生筆下的人物生動多了，還是活的!”班主任的話讓人想笑但又火辣刺痛。我、父親、班主任都沒有發笑，心情一樣沉重。我從鏡子一角看到父親無奈的眼神和泛白的雙鬢，也看到班主任疲憊的神情但堅毅的眼光，那一刻我知道，我對不起生我養我的父親，也對不起敬業而關愛的班主任，更對不起自己的生命。我的眼淚掉下來，一滴滴，見證着我的放縱、自私、墮落。永遠記得父親走時，留下生活費——一沓發皺的10元錢;然後輕輕拍了一下我的肩，“唉”的一聲。這一聲嘆息，永遠在我耳旁響着。每當我想放棄時，父親的嘆息幽微卻有力地在心海里如潮水蕩下，成爲自己奮起的動力。

我開始努力學習，沉下心來分析一下以往的問題，才發現自己曾經浪費了好多可以利用的時間，於是才連每天的作業都完不成。我給自己定下計劃，每天督促自己堅持。於是每天上午課上完，我往往是第一個衝向食堂或最後一個離開教室的人。我第一個衝向食堂，正是想早吃完飯，多擠時間來學習;我最後一個離開教室，是因爲別人走了，我仍在學習。班主任要求我們中午什麼時候學習，我總是提前，從下課到離老師要求的進班時間有1個小時，我把它壓縮到40分鐘。每週週六洗衣服，其它日子一律學習。我的生活每天開始有規律，時間一長，也不覺得不適應了。我忽然想起了老師的一句話：“人有具大的潛力、要挖才知道!這就像石頭下的小草，如果長在平原，我們覺得何等柔弱，而一旦在巨石下，才發展他是多麼強勁有力。他的潛力正是在壓力下被逼出的!”是的，當我真正投入，才發現原來一直以爲痛苦的學習原來不是那樣，我終於明白當愛迪生一天到晚埋守實驗室以致廢寢忘食時，在世人看來很痛苦，其實他很享受的原因。

於是，在宿舍，我向起得最早的同學學習，一起頂着朝陽或濃霧或月色衝進教室，才發現二個人走在還靜悄悄的校園大道別有一種喜悅。在教室，向最刻苦的同學學習，學習他們嚴於律己，創根究底的精神。當我的成績從40多名提到前20名時，班主任對我說：“你知道要成爲別人心中的欣賞對象要靠什麼?”我說：“別人要有眼光!”班主任搖搖頭說：“不，靠自己，只有靠自己才能證明自己是值得別人欣賞的。可見一個人的價值不是在別人手裏，而在自己手中。”我恍然大悟老師這番話的深意，他既是在傳授道理，也是在讚許鼓勵。那次，班主任把我叫上講臺，讓我談感受。我把秦小偉和楊朦叫上來，然後說：“感謝他們，我的榜樣。秦小偉讓我每天和他一起早起晚歸，楊朦教會了我紮實鑽研。他們一個是我宿舍的榜樣，一個是我教室的榜樣。我的進步來自於終於在長時間的徘徊迷濛後選對了參照物。”這件事，竟讓我們成了最好的朋友，被班主任和同學稱爲了“三劍客”。後來報考大學時，我們竟一起報考了復旦大學，成爲了大學校友，而在此以前，我這個差生怎麼也想不到會與班上的高手成爲最好的朋友。正如老師所言：“當你證明自己，你就會被欣賞;自怨自艾，只會讓人瞧不起，自己的價值永遠由自己決定!”

我永遠記得一個冬天，外面大雪飄飄，當所有的同學都去吃飯，我仍在苦苦解一個數學難題，時間是什麼時候了，我不知道。忽然有人拍我肩膀，竟是父親，滿頭滿肩雪花，手裏拿一隻滷雞。他告訴我，他到城裏辦事，順便來看看我，在下面校門口等了很久，沒見我纔上來。那一刻，我心裏充滿酸楚。我知道父親的愛，我知道他不是故意要來，而我無意的舉動卻讓他滿心歡喜。他把已冰冷的雞交給了我，然後摸了摸我的頭說：“孩子，你真的懂事了，長大了!爸爸放心了!”然後父親離開教室。我知道，雞冷了，但他的心卻充滿了溫暖，這溫暖是我給的。

可憐天下父母心。我真想告訴所有的孩子，用你們的行動多給你們的親人溫暖吧，他們的要求其實很簡單。

高四黑馬勵志文章三

孩子們，100天是創造奇蹟，孕育黑馬的最佳時機，高考勵志文章：奮戰百日，成就夢想。怎樣在高考前剩餘的百日裏創造屬於自己的奇蹟呢?

一、有目標就可以創造奇蹟：

高三人應該都有目標意識，只有目標意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應該把目標內化到骨子裏，流淌在血液裏，讓目標轉化爲信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時間裏，時刻都要清楚自己想要什麼，要爲了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向着自己信仰前進的人，整個世界纔會爲你讓路。

二、有堅持就可以創造奇蹟：

“只有經歷過地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最後誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅持到最後的人，纔有可能綻放出最美麗的笑容!

三、有主見就可以創造奇蹟：

高三時間緊任務重，好多同學總是抱怨時間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個計劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費寶貴的時間。我們要做有主見的人，學會經營自己的學習，以最少的投入換的最大的回報，爭取學習效益最大化。每天的作業、任務要冷靜科學的對待。要合理安排，大膽取捨，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇於創新，不要亦步亦趨，滿足現狀。高三大容量的作業是正常的，關鍵在於你有沒有自己的學習主見性。從現在開始，做學習的主人!經營好自己的學習!

四、有時間就可以創造奇蹟：

距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應該慶幸今天不是高考前最後一天!有時間就可以改變一切，就可以創造奇蹟!所以孩子們，不要坐以待斃，要主動出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時間利用沒有精確到分和秒，你很危險，因爲你正在被超越!孩子們，高考就是在和時間賽跑，你還等什麼?

五、有自信就可以創造奇蹟：

不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個沉睡的巨人。實驗同時證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開發。愛因斯坦，這位跨越時空，彪炳千古的科學巨星，也只動用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處於無限時空之中而其極短暫的每一個人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什麼理由不自信?你現在取得的成績，動用了多少腦細胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發，你的巨人等你自己去喚醒

最後，送孩子們幾句心裏話：剩餘的百天中，無論你的成績多麼的輝煌，不要被它衝昏頭腦，要將它轉化爲前進動力;無論你的成績多麼的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個人十年堅持做一件事，就算成不了大器，也能成爲一種人才;我們爲高考堅持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發，都請記住，努力的路上你不是孤獨者，都請堅信，最後的一次考試纔是你的輝煌。