高三勵志文章：書，就是太陽
讀書破萬卷，下筆纔有神，人生就是需要不斷的拼搏學習，高三亦然。下面本站小編就爲大家帶來高三勵志文章：書，就是太陽，供大家欣賞。
高三勵志文章：書，就是太陽
讀書破萬卷，下筆纔有神。讀過詩人的詩或散文的人，都說他的詩抒情中蘊含着哲理，又在哲理中迸發着激情，並稱他有極強的悟性，他的詩歌在朝生命意識掘進的時候，流露出對浩浩人生的頓悟。
天空是博大而深邃的。
人的心靈不就是一方藍天嗎?
如果才智是月亮，那麼
書，就是太陽
記某詩人的讀書經歷
詩人說：如果書是太陽，
那麼，母親就是那本書。
多少個夜晚，誰也說不清。
當鬱馨的槐樹花香伴着溫柔如水的月光潛入古鎮窯灣的一座老屋時，童年的詩人正偎在他母親的膝下，傾聽母親專爲他吟誦的娓娓書聲。小小的年紀竟聽得那樣入神、入癡。
每每望着母親捧着那本藍色封面的書時，他總是冒出許許多多的天問：太陽爲什麼要落山呢?不然的話，賣火柴的小女孩也不會凍死呀!大海會不會被太陽燒着，若是那樣，海的女兒住哪裏呢?月亮爲什麼那樣圓?那樣亮?能拿到梳妝檯上做母親的鏡子嗎?因爲那鏡子被他不慎打碎了上小學三年級時，詩人竟告訴母親要做魯賓遜，並認真地跳倒大運河裏的一條蚱蜢舟上，想去很遠很遠的地方去冒險。
他最小，所以，母親最痛他。也盼他早早成龍。母親認爲：成龍的捷徑就是讀書。也許是母親的教誨，也許是書的陶冶，童年的詩人與書結下了不解之緣。不過，他沒想過以書成龍。他只想在書的那方空靈碧透的天地裏，尋找綠色的童趣，藍色的夢幻，金色的純真。
正因爲他只與書結緣，因此成績優秀，受到老師和同學的喜愛。那時，他是學校少先隊的大隊長，生活裏處處是鮮花、陽光。
黑雲壓頂之時，只要
太陽不死，就能見到光明。
十四歲，還是個孩子。
這是求知的最佳年齡，是讀書的黃金歲月。然而，詩人不得不離開學校那座聖潔的知識殿堂。原因很簡單：文化革命開始了。老師靠了邊，學校停了課，幼稚天真的同學們都忙着造反呢，詩人卻扯起了生命之舟的帆。
羸弱的身體，承擔超乎年齡的重擔，本是一大苦，突然又掛上父親被批鬥時掛的那塊厚厚的木牌子，那寫着歪三扭四藍字的木牌子，猶如在心靈深處的傷口上添了一把鹽，更加痛苦不堪。他愛藍色，此刻他又恨羞辱他的藍色。
他想讀書，卻找不到書，家裏的藏書，在破四舊的大火中化爲落荒而飄的黑蝴蝶。他想做工，憑力氣吃飯，因爲家境艱難。但做不到工，連瓦匠的小工都望塵莫及，因爲他的四周設有一條難以逾越的門檻政審。誰叫自己是黑崽子，在那個株連九族的歲月，他只能得到一樣東西：白眼。
他像一隻失去暖巢的小鳥，在風雨中飄搖顛簸。他彷徨，他嘆息，他流淚，他悲憤，但更多的是抗爭。他相信母親的衷語：麗日朗朗的藍天，突然飄來幾多烏雲，大地必然會出現陰影，但是，只要太陽不死，就能見到光明。
詩人說，書籍對於人類之所以必需，
因爲它是滋補光明的資料。
雨過天晴。
粉碎四人幫後，紛至沓來的書籍大開詩人的眼界。他像一個飢腸轆轆的人看見精美的食物一樣，瘋狂地撲到了書本上。
那時，他也有了工作。每個月的工資，除去交給食堂，剩下的全交給了書店。買書，讀書，是他生活中的惟一嗜好。幾年來，他先後自費訂閱了四百多冊刊物，購閱了上千冊書籍，摘抄了近百萬字的讀書筆記。未婚時，他的牀上，牀下堆滿了書。星期天，常常是買兩個燒餅，躲進宿舍裏一看就是一天，有時竟分不清室外是黎明還是傍晚。故而，同事們戲稱其爲：書瘋子。
擔任厂部文書時，因爲該廠是省、市先進企業，所以，總結、彙報、經驗介紹、典型事蹟等文字材料較多，每年一二十萬字，這還不包括草稿、修改稿，做這項工作的當然只有詩人一個，忙是可想而知的。但是，詩人只要晚上沒材料，就堅持讀書，不讀完既定的篇目決不休息，因而常常讀到彩霞滿天。
婚後，詩人的妻子很理解詩人，儘量多做家務多帶孩子，以騰出時間讓詩人讀書。可是，詩人總覺得欠妻子太多，欠女兒太多，不願把所有的負擔讓妻一人承擔，儘量把讀書時間安排在他們熟睡之後。妻常開玩笑說，書是詩人的愛人，詩是詩人的孩子。女兒自然是妻的同黨，因爲爸爸只顧讀書工作，沒帶她去田野捉螞蚱，採野花。女兒會寫字時，常常有爸爸壞的字樣出現在書桌的稿紙上、雜誌裏，歪歪扭扭，童心可鑑。
愈學習，愈發現自己的無知，愈覺得自己無知，便愈發勤奮學習。那深邃的思想、精確的哲理、流溢的激情、璀璨的文采演繹在浩瀚的卷帙之中，詩人正是在這卷帙之中得到智慧和靈魂，從無知和空虛的爛泥塘裏站了起來。說實在的，沒讀過高爾基的《童年》、《人間》、《我的大學》，也許詩人在生活的沼澤中眼色迷茫;沒讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》，也許詩人還在苦苦地思索人活着的意義;沒讀過中國的歷史、中國革命史、馬列主義的經典著作，在東歐裂變時期，詩人也許對中國的前途打上問號一句話，是書把詩人從狹小的天地裏，帶到了廣闊無垠的生活海洋，海洋彼岸就是希望。
在意念的陽光照耀下，詩人，
這個精神聖徒正向我們走來。
詩人的經歷是苦楚的。
詩人的讀書是艱難的。
對他來說，是一場藝術的嚴峻考驗。但是，他雖處在超乎正常限度的深刻矛盾中，卻煥發出了燦爛的才華。因爲他沒有沉淪，沒有頹廢，而使用書的太陽驅趕着世態的炎涼，用信念的脊樑支撐起沉重生活的磨盤。或許，正是那艱難苦楚的過去，正是那黑白倒置的歲月，才使他的才思橫溢，詩興迸發，謳歌釅釅的人情，大寫多彩的陽春。
詩人是書的讀者，誰都承認。
