高考作文文章
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。以下是勵志網分享的高考作文文章，希望大家喜歡。
篇一：高考作文文章
當年參加高考，見過觸目驚心的一幕。
那天下午答完卷子出考場時，發現一位考生暈在地上，父母在旁邊呼天搶地。問過路人才知道，原來是這位考生遲到了半個小時，哀求監考老師讓他進去，監考老師卻不爲所動，說了一句：“遲了太久，就不必到了。”考生最後撲通一聲跪在地上，連連磕頭，磕到頭都破了，老師仍堅稱絕不破例，拒不放行。考生最終暈倒在地，父母指責老師不通人情，痛哭大罵不已。
這件事始終留在我的記憶中，至今想起那考生血肉模糊的額頭仍覺得悽慘無比。我並不覺得那位老師做得有何錯誤，沒有規矩不成方圓，他只是履行職責而已。如果他一時心軟，反而會對不起那千千萬萬按時抵達的考生。
高考是人生大事，想來那一次遲到雖不至改變那位磕頭考生的命運，卻也必然影響甚大。不知道這一場教訓，是否讓他銘記終生。
後來工作，關於“遲到”的話題更是每天上演。北京是名副其實的“堵城”，朋友聚會、工作會面大多會因爲交通問題而遲到，我不算苛刻的人，每次哪怕自己早到也願意多等一會兒並無怨言。
只有一種情況我會變身成“絕不通融”的鐵面人——應聘的遲到。
曾有一位各方面條件都不錯的應聘者，卻比約定好的時間整整遲到了一個小時。那天我微笑着聽他講完他的工作經歷，然後把他送走，在簡歷上打了個大大的叉。我給人事部門的反饋是：連自己最重要的事情都可以遲到，公司無法把工作放心交給他。
明知今天是關鍵行程，交通可能會出現擁堵，就該做好準備，早早出門。臨到最後才發現時間晚了，氣喘吁吁地奔跑，不停道歉……對不起，這不會得到同情。
如果分不清輕重緩急，說明你根本還沒有成熟到可以合理分配自己的時間，更難以在這個殘酷社會立足。遲到與否，不僅僅體現一個人細心與認真的程度，更重要的是體現一個人的責任感。
電影《肖申克的救贖》中，老犯人布魯克斯在監獄中被關押了50年，一直擔任圖書管理員。然而，當他得知自己馬上要刑滿釋放時，不但沒有欣喜若狂，卻開始驚慌失措，因爲他已經完全習慣了監獄體制化的生活，他對於外面的世界一無所知，充滿恐懼。
爲了不離開監獄，老布舉刀殺人，以求得在監獄中繼續服刑，然而最終他依然被放出監獄。
他入獄時只見過一兩輛汽車，出獄時卻滿大街都是汽車，他在一家小超市工作，老闆看不起他，他也做不好。他懷念在監獄裏的生活，受人尊敬，生活穩定。最終他寫了封信給獄友們，說寧可拿槍打劫也希望回到監獄，可是自己太老了，已經做不了這種事了。
最後他寫：希望監獄不要再放出像我這麼老的人。
他最終選擇在小旅館裏自盡。
自由來得太遲了，遲得已經沒有來臨的必要，強制性的來臨，只會帶來崩潰的結局。
某天看電視，看到一位棄嬰在孤兒院長大成人後與親生父母相見。親生父母接受訪問時聲淚俱下，稱當年是因爲家境貧寒，萬般無奈才放棄了孩子，現在經濟條件好了，希望可以找回孩子，補償孩子。
鏡頭一轉，那位已經生出青色胡茬兒的小夥子一臉漠然。記者問他：你願意與父母相認嗎?他點點頭：願意。記者又問：那你願意跟他們回家嗎?他說：不願意。
記者問他爲什麼，他說：好多年以前我期待過跟他們相認，有一個屬於自己的家。這個念頭在我的心裏想了太久太久，幾乎每天都要想一遍，想起來就想哭。可是特別奇怪，想着想着，這個念頭居然就漸漸淡了，而且越來越麻木。到最後，我自己也不覺得這是多大個事了。
他搖搖頭：我現在覺得自己就這麼自由自在，沒爹媽管着，也挺好的。如果他們再來照顧我，我還真不習慣，所以還是算了吧。
記者追問：那你是在恨他們嗎?他笑了一下：以前有過，現在確實是沒有了。沒有愛哪來的恨?我就是覺得，有些東西來得太晚了，並不一定沒有它存在的意義，只是，我不想要了。
一杯熱騰騰的茶，放到涼透，再喝已沒有必要，只會傷身。一件加厚的外衣，穿得太晚，寒氣已經侵入體內，感冒無法避免。兒女的孝順，在父母去世以後才表現，那是失德與僞善。朋友的關懷，在事過境遷後再開口，只會得到禮貌的迴應，很難得到知己的情誼、交心的溫暖。愛情的表白，在羅敷有夫之後再開口，要麼是甘當見不得光的小三，要麼也只能留下“恨不相逢未嫁時”的遺憾。
當年監考老師的一句話道出了真理：遲得太久，不必到了。遲到，本身就說明了緣分的不足與付出的欠缺，無論是前者還是後者，都不該再續前緣。你若真在乎，必然早早追求，早早擁有，怎會等到對方心已死，情已逝，才遲遲到來。
在某場人生約會時，如果遲到，只能說明從未重視。即使“到”了，也無法抵消“遲”的負作用。請問問自己的心，是真的需要這場相逢嗎?還是下一次才值得嚴陣以待，準時出現?
不曾重視的相約，失去時莫道遺憾。
篇二：高考作文文章
我不知道該用什麼詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
每個人都有歇斯底里的本源
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦!到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的生活，心如止水。旅遊，瘋狂網上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也爲自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公佈高考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”!
高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢?
月考過後，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫着許多關於高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那裏發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，儘量讓自己在每一個時間段裏都有所得，所得的一定要利於高考。“爲了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢?”我想着。每天的日子在不停地重複，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關係，我願意，一切都值得!
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對着成堆發下來的還飄着油墨味的複習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至於學校毫不吝嗇地發了這麼多?”隨後，在座位上翹着腳忘乎所以地抱着書捏着筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴裏塞着飯同時翻看着下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙;放學後在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數學題，像許多文章裏面描述的一樣，旁邊放着一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象徵性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太誇張了，受不了。但我真的是這麼過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三裏，只知道機械般地吃着飯，上着課，做着題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什麼大事發生。
苦，是從來不會白吃的
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的`試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什麼了，每週一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量着什麼時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰鬥力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年複習心血的試卷，也會收穫N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的傢伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成爲了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百鍊沒有成鋼”的鬱悶籠罩着每一次將來的測試：感覺自己爲數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看着好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷着要考復旦，依舊每天拿着繁多的試卷仔細地做着，因爲我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地複習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考後我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去複習。我一直都奉行着“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然後躲在小房間裏用塔羅牌和自己遊戲，玩到我滿意爲止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識裏要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等着你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
篇三：高考作文文章
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否擡起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰馬，奮力搏殺衝過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金盃……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷豔的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風發迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱脣香吻……
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏擊，意味着鋪墊，也意味着重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因爲它的晦澀，等我們從裏面走出來看看天的時候，纔會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，纔算得上成功的人。學業和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高症”的羈絆，輕鬆應對。
不要爲知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環境中反覆的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在爲你們鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體徵，是高三學生衝刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。
不經歷風雨，怎麼見彩虹?孩子們，我們會爲你們加油!
所以，經歷高三，真的也是一種幸福。
有人爲高三歡呼，有人爲高三感慨，有人爲高三嘆息，有人爲高三哭泣……孩子們，今後，你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動，那是因爲經過那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持着走下來了。
如果想起來是幸福，那是因爲那段時間你有明確的奮鬥目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該幹什麼，在痛苦中尋求着屬於自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬着美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急於回憶往昔，也不要急於懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。
想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，孩子們，你是不是已經熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，是不是更加百感交集?
到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經歷高三，也是一種幸福。
