初一必讀的課外名著（精選6篇）

課外名著的閱讀有助於我們提高語文成績，那麼，初一必讀課外名著有哪些呢？下面給大家介紹初一必讀課外名著，歡迎閱讀！

初一必讀的課外名著 篇1

①《紅巖》羅廣斌、揚益言著；

②《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；

③《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；

④《格蘭特船長的兒女》（法國）凡爾納著，範希衡譯；

⑤《愛的教育》（意大利）亞米契斯著，田雅青譯。

初一必讀的課外名著 篇2

①《西遊記》（明）吳承恩著；

②《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫中著；

③《三國演義》（明）羅貫中著；

④《紅樓夢》（清）曹雪芹、高鄂著；

⑤《唐詩三百首》（清）衡塘退士選編；

⑥《宋詞選》胡云翼選注；

⑦《阿Q正傳》魯迅著；

⑧《古代散文選》人民教育出版社編；

⑨《科學的歷程》吳國盛著；

⑩《數理化通俗演義》樑衡著。

初一必讀的課外書籍

1《朝花夕拾》

此文集作爲“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，後三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然後回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種醜惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。

我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。後來，我在久別之後嚐到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

——《朝花夕拾》

2《獵人筆記》

《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀中葉俄羅斯農村生活的隨筆集。

作品採用見聞錄的形式，真實、具體、生動、形象，體裁風格多樣，語 言簡練優美，可謂散文化小說、詩化小說的範例。《獵人筆記》是作者成名之作，對俄羅斯文學產生了很大影響。

1847年-1851年，屠格涅夫在進步刊物《現代人》上發表其成名作《獵人筆記》。該作品反農奴制的傾向觸怒了當局，當局以屠格涅夫發表追悼果戈裏文章違反深扎調理爲由，將其拘捕、放逐。

人們如果經常熱心地專心於一種思想或是感情，他們就必然會有某種想象的地方，在舉止動作上有一種外表上的類似之處，不論他們在本質、能力、社會地位和教養上有着怎樣的差別。

——《獵人筆記》

3《鏡花緣》

《鏡花緣》，是清代文人李汝珍所作的長篇小說。該書前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外遊歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經歷史。後半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子託生的唐小山及其他各花仙子託生的一百位才女考中，並在朝中有所作爲的故事。其神幻詼諧的創作手法數經據典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。

——《鏡花緣》

4《基地》

阿西莫夫的“基地”系列科幻小說寫的是“未來的歷史”，是“遙遠未來的歷史”，是“明天的歷史”！阿西莫夫所借鑑的是《羅馬帝國衰亡史》，而他所寫的“基地”系列科幻小說則是寫《銀河帝國衰亡史》。羅馬帝國是實實在在曾經發生的歷史，而銀河帝國則是幻想中的虛構的未曾發生的“歷史”。

他名叫蓋爾，多尼克，只是一個鄉下孩子，以前從未到過川陀。或昔應該說，他並沒有真正來過。因爲蓋爾早已藉山趨波電視熱悉了這座城市，偶爾也會在巨大的三維新聞幕中，觀賞皇帝加冕或銀河議會搗幕的盛況。因此，雖然他一直住在「藍移區」邊緣的辛納克斯行旱，卻完全沒有脫離銀問的文明。在那個時代，銀河小沒有任何角落是與世隔絕的。

——《基地》

4《哈利波特與死亡聖器》

《哈利·波特與死亡聖器》（Harry Potter and the Deathly Hallows）是英國女作家J·K·羅琳創作的長篇小說，是魔幻小說《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最後一本。

《聖器》主要講述了十七歲的哈利本應在霍格沃茨魔法學校繼續最後一年的學業，但爲了完成己故魔法學校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務，哈利和好友面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經艱險，最終銷燬多個魂器並戰勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。

《哈利·波特與死亡聖器》是整個小說系列的終結篇，交代了所有重要人物的最終命運。

哈利在羅恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隱形遁跡。爲了完成校長鄧布利多的遺命，一直在暗中尋機銷燬伏地魔魂器的哈利，意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說中的三件死亡聖器，伏地魔將必死無疑。但是，伏地魔也早已開始了尋找長老魔杖的行動，並派出衆多食死徒，佈下天羅地網追捕哈利。

哈利與伏地魔在魔法學校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的`聖器之下。

——《哈利·波特與死亡聖器》

初一必讀的課外名著 篇3

恐龍布朗提、託比和蒂娜玩的時候，不小心碰倒了一個鑲滿貝殼的瓶子，發現了半張藏寶圖，於是他們便開始計劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶着布朗提和雙胞胎來到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鉤手”想把他們扔下船喂鯊魚，年幼的船長比諾救了他們，並拿出了另一半藏寶圖。原來，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鉤手”不願去救他們。於是，小恐龍布朗提決定和夥伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來，再去尋寶。不幸的是，鐵鉤手偷走了藏寶圖，並把他們丟到一個小木舟裏。千鈞一髮時刻，弗特斯救了他們，並把他們帶去了骷髏島。布朗提發揮自己的聰明才智，騙到了守衛手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和妹妹。隨後，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。

功夫不負有心人，布朗提和夥伴們歷盡千辛萬苦，終於找到了寶藏，作爲獎勵，每人都得到了三枚金幣。

這個故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個聰明的小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺得布朗提是—只很有王者風範的恐龍，總會引導大家去做很多事，而且他能積極運用自己的智慧，每次都能化險爲夷，幫助大家轉危爲安，真是隻吉祥的恐龍！

在生活中，我們應該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發揮自己的聰明才智，克服學習中一個又一個的“攔路虎”。對於夥伴，我們要有愛心，要團結樂於助人，這樣才能讓童年的學習和生活更加豐富多彩。

初一必讀的課外名著 篇4

悲劇，總會催人淚下，確切地來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞，悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的——假期我讀了《偉大的悲劇》這本書感悟很多。

《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格《奪取南極的鬥爭》《人類的羣星閃耀時》）中的節選，本文是爲紀念人類歷最早到達南極點的科學探險家——挪威人阿蒙森等和英國人斯科特等而寫的。文題中的“偉大”是指探險隊員在探險過程中所體現出來的人格和精神的魅力；“悲劇”是指失敗，死亡的結局令人感到悲哀。

《偉大的悲劇》，給人以深深的震撼失敗死亡的悲劇性結局也更加震撼人心。書中主要寫了斯科特和他的探險隊員們到達南極點，卻發現以阿蒙森爲首的挪威人已在他們之前捷足先登，只能失望而返。因爲遇到重重困難，隊員們在返程途中相繼悲壯地死去，最後得到安葬，英勇事蹟將流傳下去。全文寫出了探險隊員們表現出的誠信，令人敬佩的紳士風度；堅毅、執著，爲科學事業獻身的英雄氣概；強烈的集體主義精神和強烈的愛國情懷還有對家人深情的愛。

文中最打動我的一句是：“誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷着敬畏的心情感覺到：勞倫期·奧茨——這個英國皇家禁衛軍的騎兵上尉正像個英雄似的向死神走去。”奧茨在自己身受傷凍的情況下還能爲隊員考慮，面對死亡無所畏懼，從容走向死亡，危急關頭，他泰然決然的英雄氣概和大無畏精神讓人震撼。

“不幸是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我想，偉大絕不主要是成功者那些給人以震撼與啓迪的人，一樣偉大！

初一必讀的課外名著 篇5

我今天讀完了《寶葫蘆的祕密》這本書。這本書講的是一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛想象、而且經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆去釣魚，居然釣起了一個寶葫蘆！寶葫蘆神通廣大，又是給他變稀有的金魚，又是變他喜歡的零食，還變了他想要的自行車。有了寶葫蘆，王葆從此以後似乎變成了“閒人”，他甚至覺得這個世界非常完美。但是世界不會是完美的——就因爲寶葫蘆，接二連三的麻煩就被“踢”到了王葆身上！他被誤解，被冤枉，一次又一次出醜，還被爸爸、同學、老師甚至好朋友楊栓兒懷疑，這讓王葆很傷心！因爲寶葫蘆，他越來越煩惱。

有一次寶葫蘆幫他換掉了試卷。徹底點燃了王葆心頭的大火，也讓他實在無法忍受寶葫蘆的自作主張，終於把它給拋棄了！可是這時候，王葆才發現自己只是做了個夢，這個夢讓他下定決心要做一個勤奮、好學的好學生！

其實我也希望有一臺長着三頭六臂的機器人整天爲我服務，幫我寫作業，幫我變我喜歡看的書，甚至幫我去幹所有事情。除了學習之外，我還想讓它給我變我喜歡的機械組蘭博基尼樂高。但是看了這本書，我知道了不管幹什麼，我們都不能抱有不勞而獲的想法，這跟守株待兔很像，有一個宋人，在田裏種菜，突然看到有一隻兔子跑着跑着突然撞到了樹樁上，因爲脖子撞斷了所以死了，於是他放下農具，坐在樹樁旁邊等更多被撞死的兔子。可是他再也沒有撿到活活被撞死的兔子，而他自己卻被其他宋人所嘲笑！所以我們不能只靠運氣來過日子，如果我們想不勞而獲，那就會使我們越來越懶惰，也會被別人所嘲笑！

我們應該多思考，多動腦，爭取做個勤學好問的好學生！不管是學習還是在生活中，我們都要腳踏實地，任何時候都不要想着不勞而獲。我們不要做思想的巨人，行動的矮子，而要切切實實，爲自己的夢想而努力！加油！

初一必讀的課外名著 篇6

1、《紅樓夢》

曹雪芹，清代小說家。

小說以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇爲主線，通過對賈、史、王、薛四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢》內蘊着一個時代的歷史容量，是封建末世的百科全書。現在人們說起《紅樓夢》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鶚的後四十回續書的總稱。這120回的本子，總字數達1075000字左右。

曹雪芹在寫這部書時，用了諧音寓意的手法，他把賈家四姐妹命名爲元春、迎春、探春、惜春，這是諧原應嘆息的音；在賈寶玉神遊太虛幻境時，警幻仙姑讓他飲的茶千紅一窟，是千紅一哭的諧音，又讓他飲萬豔同杯的酒，這酒名是萬豔同悲的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書。

事件：

1、王鳳姐弄權鐵檻寺；

2、林黛玉焚稿斷癡情；

3、葫蘆僧亂判葫蘆案；

4、劉姥姥初進大觀園

林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑視功名權貴，與寶玉同爲封建的叛逆者

王熙鳳：精明強幹，賈府的實際大管家，極盡權術機變，殘忍陰毒之能事

賈寶玉：封建叛逆者。他厭惡封建社會的仕宦道路，反對男尊女卑的封建道德觀念

薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫺雅。她熱衷於仕途經濟，勸寶玉去做官。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上下的誇讚。

2、《三國演義》

羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

小說通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交鬥爭，揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈願望。

曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善於隨機應變。當年，汝南有個善於評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操爲：治世之能臣，亂世之奸雄。

諸葛亮：智者和智慧的象徵，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。

劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。

關公：忠義，智勇雙全。

事件：

1、桃園三結義

2、火燒赤壁

3、草船借劍

4、孔明借東風

5、關公過五關斬六將

6、諸葛亮智用空城計

3、《伊索寓言》

古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經後人彙集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。如龜兔賽跑、狼來了、吃不到葡萄就說葡萄酸、狼和小羊、農夫和蛇等等

4、《湯姆·索亞歷險記》

馬克·吐溫，美國作家

作者以滿腔熱情和真摯的愛爲讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一羣小夥伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂於助人。他討厭教堂里老師乾巴巴的說教，他不喜歡整天在學校裏乾燥無味的生活，他嚮往成爲綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的好孩子、體面的優秀生無法做出的正義行爲，展示出自己的魅力。

哈克貝里·芬，是作者着重刻畫的另一個調皮鬼。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。