第32個教師節觀後感
“最美鄉村教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，爲我們樹立了可親可敬的榜樣。
篇一：第32個教師節觀後感
9月10日晚上，我和家人一起觀看了中央電視臺2016教師節晚會，我一邊看，一邊禁不住心潮澎湃。
其中給我印象最深的是最美老師張麗莉。作爲一名年僅29歲的年輕教師，張麗莉用自己的健康和幸福守護了學生的安全和生命，她的事蹟感天動地。張麗莉老師雖然永遠失去了雙腿，但她的精神卻鼓舞了千千萬萬的人。教師是一個平凡的職業，但同時也是偉大的，人們常說“我是你們的老師，我要爲你們負責任。”，老師不但傳道授業解惑，還像就像父母一樣關愛着學生，。
張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的讚歌。她踐行了中華民族見義勇爲的傳統美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人;有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些讚譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
“面朝大海，春暖花開。”這是麗莉最喜歡的一句詩。高尚師德彰顯在危急之時，孕育在教育教學點滴之中，正因爲最美教師、最美司機、最美媽媽這些“最美”之人心存大愛，這個世界纔會春暖花開。
在節目中，作爲對張麗莉老師的讚譽，著名演員章子怡親自獻歌。據瞭解，章子怡當晚獻唱的《春暖花開》就是爲張麗莉老師度身打造的。在柔和的歌聲中，張老師溫和的笑容慢慢展開，那麼從容……我想，這就是老師，一顰一笑由愛而生，一舉一動，爲愛而存在。
最美教師張麗莉老師，她的英勇行爲表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
篇二：第32個教師節觀後感
在學校的組織下，我們學習了“最美教師”的感人事蹟。她們的救人不在於偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業如愛生命，她們的事蹟鼓舞着大家，我們要像她們那樣，懷着對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業。她們是我們學習的楷模。下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融爲一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作爲一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：
引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。
第一是學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二是學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好爲羣衆服務的各項工作，努力把衢州打造成爲充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。
第三是學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因爲學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，爲衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
所以我們要以她們爲榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細緻的去做，去爲這些學生服務。
就是要學習他們忠於職守、高度負責的`精神，就是要學習他們樂於助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘於奉獻、團結互助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，爲全市人民樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以優秀教師最美教師爲榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，爲教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。
篇三：第32個教師節觀後感
今天觀看了《2016年最美鄉村教師頒獎晚會》，從中看到了幾位優秀鄉村教師的感人事蹟，我的內心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業，擔負着教書育人的重要責任。幾位作爲一名鄉村教師，傾盡畢生精力，不計回報，感動着我們每一個人。感動之餘感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉村教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，爲我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進大山，點燃山裏孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮鬥來改變命運。
他們無私的奉獻精神，贏得了學生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學高爲師，身正爲範，教書育人”的教師使命感。爲此，我將從以下兩方面來努力。
一、堅持學習
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多知識，所以在以後的工作教學之餘，我一定要堅持多看一些關於教育教學方面和自己專業方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質。
二、用心愛學生
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位思考。當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定要怎麼教別人的孩子，當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心，愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該虛寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權利，當孩子進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……總而言之，作爲教師，我們要用自己的愛心，細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那纔是我們最大的心願。
作爲一名老教師，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業道德，刻苦鑽研業務。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者。不經歷風雨，怎能見彩虹;我相信，只要認真的付出，不計回報;把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的幹好教育事業，兢兢業業的幹好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業;風雨過後一定有彩虹。
