教育孩子誠實守信的故事

教育孩子誠實守信的故事

“信用”是一個人立身之本，一個不講信用的孩子不僅一事無成，生活也會一團糟。人是社會動物，必須和他人保持相處，而守信就成了人與人良好相處的基本條件。作爲父母，首先要在生活、工作、教育孩子中，做到信守諾言，不輕易許諾，但許諾了，就要“一言九鼎”。父母一旦以身作則地重視起孩子的誠信教育，孩子就自然會把“守信”注入自己的生命。

故事一：認真履行對孩子的許諾

父母如果在與孩子的交往中，時時都能信守自己的承諾，不但會建立教育孩子的威信，更是把“守信”這個良好的品質表演給孩子。

首先，父母要謹慎對孩子許諾，不打算去做的事情，就不要答應；自己不確定是否能夠履行的事情，也不要滿口答應；一些爲期尚遠的計劃，更不要說的振振有詞，誰也不能保證中間會有什麼變化。古語講：“事非宜，勿輕諾，苟輕諾，進退錯。”

只要父母答應孩子的事情，就要如約完成，纔會獲得孩子最大程度的信任和敬佩。

1998年11月9日，美國猶他州士爾市的一位小學校長——42歲的路克，在雪地裏爬行1.6公里，歷時3小時去上班，受到過路人和全校師生的熱烈歡迎。

原來，這學期初，爲激勵全校師生的讀書熱情，路克公開說：如果你們在11月9日前讀書15萬頁，我在9日那天爬行上班。

全校師生使勁地讀書，連校辦幼兒園大一點的孩子也參加了這次活動。終於在11月9日前讀完了15萬頁書。有的學生打電話給校長：“您爬不爬？說話算不算數？”也有人勸他：“你已達到激勵學生讀書的目的，不要爬了。”但是，路克堅定的說：“一諾千金，我一定爬着上班。”

與往常一樣，路克早晨7點離開家門，但是他沒有駕車，而是四肢着地爬行上班。爲了安全和不影響交通，他不在公路上爬行，而在路邊的草地上爬。過往汽車向他鳴笛致敬，有的學生索性和校長一起爬，新聞記者也前來採訪。

經過3小時的爬行，路克磨破了5副手套，護膝也磨破了，但他終於到了學校，全校師生夾道歡迎自己心愛的校長。當路克從地上站起來時，孩子們蜂擁而上，擁抱他，親吻他……一位校長的一句諾言，因爲認真的履行，而得到了學生的愛戴和尊敬。在教育孩子的歷程中，要想讓孩子學會守信，父母就要教給孩子如何守信。就像是那位校長，他的行動，一定比他對着全校喇叭說一萬句：“大家要守信”起作用的多，行動永遠比語言有說服力。

故事二：不以“哄騙”的方式教育孩子

有時，父母爲了讓孩子聽話，或爲了讓孩子達到某種要求，就哄騙孩子，比如：“如果你要是聽媽媽話，媽媽週末帶你去公園。”孩子確實一時安靜下來，可是，如果到了週末母親並沒有兌現諾言，孩子一定會大鬧不止。

其實，這種交換條件式的教育，原本就存在這一定的隱患，這本身會使孩子形成“沒有條件，我就不聽話”的錯誤思想模式。但是，與其父母給孩子開空頭支票，不如把自己原本的“哄騙”去落實。“曾子殺豬”講的就是這樣的故事。

一天，曾子的妻子要上街，小兒子哭鬧着也要跟着去。曾妻便哄兒子說：“你回去等着，我回來殺豬給你吃肉。”她剛從街上回來，就看到曾子真的要殺豬，就急忙阻攔道：“我只不過是跟孩子說着玩哄他的。”

曾子說：“同小孩子是不能開玩笑的。孩子年幼沒有知識，處處會模仿父母，聽從父母的教導。今天你欺騙他，就是教他學你的樣子騙人。做母親的欺騙自己的孩子，那孩子就不會相信自己的母親了，這不是教育孩子的好辦法啊！”於是，曾子殺了那頭豬，煮了肉給孩子吃。

所以，父母在教育孩子的過程中，一定要謹慎自己的言語，不能想說什麼就說什麼，更不要用哄騙的方式使孩子聽話。雖然能換來孩子暫時的平靜，但是孩子卻開始明白：隨便承諾沒什麼大不了的，說到做不到是很正常的。時間長了，孩子就會學會用哄騙來達到自己的目的。如果是這樣，父母就得不償失了。