2016河北高考狀元勵志故事

2016河北高考狀元是誰呢?下面是本站小編爲大家介紹2016河北高考狀元以及他們的勵志故事，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!

2016河北高考狀元：

2016河北高考文科狀元：袁嘉瑋706分(裸分)

2016河北高考理科狀元：孟祥熙724分(裸分)

　　文科狀元袁嘉瑋故事

文科狀元袁嘉瑋706分，理科狀元孟祥熙724分，衡水中學包攬2016年河北的文理科狀元，省文理前十各佔九名。據衡水中學外宣科主任張永介紹，22日晚，兩名狀元已被北京大學、清華大學接到北京。

23日凌晨，當衡水中學575班的袁嘉瑋得知自己成爲了今年高考全省文科第一名時，有點吃驚。但在老師和同學眼中，袁嘉瑋取得這樣的成績實至名歸，“他平時的學習那麼刻苦，得第一名是他應得的回報!”

刷新兩項高考成績記錄

歷年來，我省高考文科第一名成績都沒有超過700分：2015年爲675分，2014年爲676分，2013年爲676分……而今年，袁嘉瑋考出了706分的好成績，創造了我省文科高考成績的新紀錄。“不僅總分最高，他的文綜成績280分(滿分爲300分)，也可能是我省高考歷史上的文綜最高分。”袁嘉瑋的政治老師楊柳介紹，按照以往的成績來看，我省被清華、北大錄取的文科生，文綜成績平均在250分左右，從沒出現過這樣的高分。

在今年的高考中，袁嘉瑋感覺自己數學和文綜發揮得最好，“考察的都是我已經掌握的知識點，對我而言沒什麼難度。高考也只是一次考試，整體來說，我還是比較平靜的，考完感覺也很好。”23日一早，清華大學招生辦就與他聯繫，邀請他前往北京瞭解招生知識。雖然校方還沒有最終確定招錄，但他已經初步決定填報經濟管理類專業。

袁嘉瑋說：“在高考中取得好成績，首先要感謝學校的栽培。如果沒有老師們的指導和幫助，我是不可能考出高分的。”

善於在學習中總結

在模擬考試中曾經考出700分以上的高分;連續五次月考年級第一;高三這一年，575班共有包括袁嘉瑋在內的七名同學考過年級第一，但其他六名同學考第一的次數加在一起也比不上他一個人多……在大多數人眼中，袁嘉瑋是個不折不扣的“學霸”。但實際上，剛升入高中時，他也曾是個成績居於中游的普通學生。

“高一第一學期，他不太適應學校的學習生活節奏，吃飯、跑步好像都慢半拍。直到半年後才適應，學習成績也逐漸位於年級前列。”在班主任李先輝看來，袁嘉瑋是個目標遠大、性格堅韌的孩子，他在高一時定下的目標就是清華、北大，並且三年如一日，堅持刻苦學習。

在學習中，袁嘉瑋有一套獨特的方法：在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。他不僅在日常學習中善於總結，每次考試後，還會主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。

高三有一個階段，袁嘉瑋的文綜相對薄弱，主觀題經常失分。他就堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細揣摩出題人的思路和考察範圍，每道題都力求完美。他還有一個很多同學都不具備的“特殊技能”——考前預判考試點。每次考試前，他都會根據近期學習的'內容，主動總結反思，預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點，然後有針對性地複習。這也是他在全面掌握學習內容的基礎上，主動學習、勤于思考的表現。

全面發展的“學霸、暖男”

雖是一名文科生，但袁嘉瑋對數學也充滿了興趣。由於高考對文科數學選修內容的要求比較低，他就找到老師主動學習理科的選修內容，最終在高考中取得數學149分的好成績。在清華大學“領軍計劃”測試中，他的數學成績不輸理科尖子生。

袁嘉瑋不僅是個“學霸”，更是個有責任心、全面發展的“暖男”。他總結的學習要點有時候比老師總結的還全面。每到這時，他都會毫無保留地與全班同學一起分享。去北京參加清華大學組織的學科體驗營，他不忘給每個老師帶回一份小禮物;他擔任宿舍長，所在的宿舍無論衛生還是秩序，都處在班級前列;他積極參加學校組織的各種活動，愛好長跑和足球，並獲得了清華大學“領軍計劃”降分錄取資格……

談到學習，袁嘉瑋想對學弟學妹們說：“每個人都有不同的學習方法，但成功的核心就是專注。學習不能敷衍，要始終保持一顆踏實向學的心，每天多一點收穫，日積月累纔會有大成就!”

　　理科狀元孟祥熙故事

全省高考理科第一名孟祥熙：善於精細化打造自己

孟祥熙是衡中高三550班學生。對於這次高考成績，他歸結爲自己良好的學習狀態。昨天，他與大家分享了自己的學習經驗和訣竅。

自主學習認真聽講很重要

整個高三學年的學習期間，孟祥熙沉潛其中，專注投入，他用“純粹”“淡定”形容自己當時的狀態。他告訴記者，偶爾浮躁時，會及時找老師交流，儘快調整自己，“非常感謝老師，特別是老班，對我幫助最大”。

說到各科的學習，孟祥熙介紹，對於數學，他喜歡思考，對每道題都要舉一反三，琢磨透徹。每次考前都要認真地拿出改錯本，對曾經的錯題、難題仔細研究。談到語文學習，他說，自覺主動性非常重要，不能被逼着學習。高一高二期間他的語文成績屬於中等偏下，於是針對自己的情況不斷努力，逐項突破提升——堅持練字，對詩歌反覆體悟，對現代文、人物傳記等分類記錄等，“只要自己想改變，就一定有辦法”。對於英語，他說，培養語感很重要，平時利用一切業餘時間大聲朗讀，其次通過大量做題分析總結。在化學學習上，他認爲從高一開始，每節課一定要認真聽講，跟着老師走。高三第一輪複習中打好基礎是關鍵，根據老師的學案制定複習計劃，自主學習，鞏固錯題。他對生物學習的感受是，上課認真聽講，不會的趕緊記下來。說起物理學習，“思路跟着老師，但要學會自主思考。記住基本模型，歸類總結”。

除了學習，這位陽光帥氣的大男孩還有着自己的業餘愛好，如打網球、彈吉他。作爲衡中的學生，他說，衡中給他的不僅僅是學習成績，更多的是一些優秀品質，如不斷努力、克服困難的意志力，追求卓越的進取心等。

勤奮謙虛善與老師交流

在班主任盧紅蘭看來，孟祥熙理科第一的取得，是綜合實力加自身努力的結果，“考高分沒問題，因爲他一直很優秀。而能拿第一，則是因爲他特別努力。可以說，‘天道酬勤’是對他的最好形容”。

盧紅蘭告訴記者，孟祥熙最大的特點就是善於精細化打造自己。他能夠客觀地認識自己，積極與老師交流，經常反思總結，不斷改進提升自己。

孟祥熙的語文和生物成績相對薄弱，他逐項突破，努力提升，並結合自己情況與老師交流，及時改進學習方法。在盧紅蘭眼中，孟祥熙的謙虛和堅持很可貴。高三複習生物時，他把高中所有的生物教材從頭到尾仔細看了一遍;每天都是最後一個離開教室。因爲注重書寫，堅持練字，以至於他的數學卷面也比較規範整潔。他能夠虛心接受並落實老師的建議，比如平時他的數學解答過程比較簡略，老師提出建議後他及時改進，後來數學解答過程做得非常完整。

盧紅蘭說，孟祥熙不僅學習成績好，人緣也很好。他特別陽光開朗，樂於助人，給同學講題，積極參與班級事務，是個深受老師和同學喜歡的好學生。

從小養成良好學習習慣和學習態度

孟祥熙的母親邢鬱感慨地說，孩子在衡中的三年，老師付出了很多。如果說作爲家長有什麼教育之道，那就是對孩子從小就要用心。

孟祥熙小時候很淘氣，但父母管束他時講究方法策略。遇到孩子身上存在的問題，她都會先想好合適的辦法，再跟孩子溝通，對孩子進行教育。他們不唯成績論，不注重或強迫孩子拿什麼名次，但也不放縱。從小學到初中，每次送孩子上學，她只會要求“認真聽講”。孩子做完作業，允許他在規定時間內玩會遊戲或看會動畫。

“孩子小的時候，主要是培養他的學習習慣和學習態度，進入初中後管理上就不多了。”她認爲，將孩子領上正確的方向後，激發孩子自主學習的習慣，讓他體味學習的樂趣是十分重要的。到了初中階段，孟祥熙對學習充滿興趣，懂得自主學習，高中的時候經常告訴母親：“媽媽，學習太快樂了!”

說起報考學校，孟祥熙對於一直嚮往的北大光華管理學院胸有成竹。