謝可滔的勵志創業故事

謝可滔，生於廣東廣州，高級職業指導師，廣東白雲學院創始人、董事長，中國民辦教育的先行者、探索者、實踐者，現任廣東白雲學院董事長。以下是小編爲大家整理的謝可滔的勵志創業故事。

謝可滔的勵志創業故事

謝可滔，廣東白雲學院創始人、廣東白雲學院董事長。

謝可滔所領航的廣東白雲學院，2005年率先升格爲廣東省首批本科民辦院校，2009年學院及首批五個本科專業全票通過學士學位評估，成爲新中國成立以來廣東省首傢俱有學士學位授予權的民辦院校，改寫了廣東省只有公辦院校才能頒發學位的歷史。近年來，學院在謝可滔的帶領下，實施質量工程，改革創新人才培養模式，合格本科建設成效顯著，人才培養質量得到充分保證，受到了社會的廣泛肯定。學院先後獲中國成人教育協會授予的“民辦高校先進單位”稱號，國家教育部、人力資源和社會保障部、經貿委授予的“全國職業教育先進單位”稱號，中國民辦教育協會授予的“全國民辦學校先進單位”稱號，多次蟬聯廣東民辦高等職業教育院校競爭力第一名，2009年被國家教育部評爲“全國高校就業工作先進單位”。廣東白雲學院的畢業生也以“下得去，用得上，用得好”備受社會歡迎，“理想職業從白雲開始”唱響社會。廣東白雲學院被譽爲中國職業教育的一面旗幟和廣東民辦高校的排頭兵。

掛着"董事長"頭銜的人如今不計其數，各類"校長"也大有人在。惟獨謝可滔的"校董"頭銜，讓人覺着新鮮。

謝可滔是廣東白雲學院、廣州白雲技師學院和廣州白雲工商高級技工學校的董事長，但人們總是習慣地稱他"校董"。"他不是個普通的投資人，而是個職業教育家。"這是學校行政總監劉劍鋒不願意稱謝可滔爲董事長的理由。

稱謝可滔爲職業教育家的，還有公辦職業教育學校的"明星校長"吳偉成。這位老校長，曾將所領導的廣州冶金工業技校打造成廣州公辦職業技術學校的"明星"。當年全國職業教育大滑坡的時候，一公一私兩位校長遙相鼓勵，惺惺相惜。

"最困難的那些日子，一些公辦職業學校一個個倒閉了。但白雲學校不但挺過來了，而且規模越做越大。"吳偉成認爲謝可滔真正找到了職業教育的規律，"如果他是個單純的生意人，肯定做不到今天"。

謝可滔承認，在職業教育的路上，遇到了很大的阻力，也碰到了不少誘惑。上世紀90年代中期，一邊是職業教育不景氣，另一邊，各類貴族小學、中學，各類民辦大學蜂擁而起。但謝可滔沒有動搖。他認爲，中國的振興不是靠每個人都成爲受過大學教育的精英人才，而是要靠更多的技能人才。

內行人都知道，做職業教育投入大見效慢，不但要自己買地建校舍，還要根據市場的需求不斷購進最先進的實驗、實習設備。這些設備，動輒幾萬元甚至上百萬元。僅此一項，學校每年的支出就有1000多萬元。

就說一個汽車維修專業，不但需要維修設備，而且需要車輛。記者在白雲學校的實習車間裏看到，幾輛高級轎車一字排開，幾個正在上課的學生正在老師的指導下，對這些嶄新的轎車進行"手術"。

謝可滔自小跟着家族辦工廠、做生意的謝可滔，24歲時就擁有了2000萬元的存款。

他對掙錢已經失去了興趣。他變賣了自己的工廠，結束了手頭所有的生意，打算出國去玩。等待簽證的那些日子，迷茫而又無所事事的他開始思考：現在就掙夠了錢，下半輩子就這麼在吃喝玩樂中度過了嗎？

早在辦工廠時就盯上了一個商機：每招來一撥兒農民工，工廠就要投入很大的精力、場地和人力去培訓。“誰能解放這些遍佈珠三角的工廠，誰就能得到巨大的利益回報。”就在等簽證的日子裏，這件事兒在謝可滔的腦海裏縈繞不斷：中國今後會有更多的工廠，但是，誰來爲這些工廠培養熟練的技術工人呢？職業教育——謝可滔在圖書館裏找出了答案。

他決定放棄出國，辦起了自己的第一個學校——廣州白雲應用技術學校。租了一處廢舊的部隊營房，從周圍的學校和工廠挖了七八個教師，併到附近的工廠挨個兒散發宣傳單。一開始，學校只有摩托車修理、服裝設備維修以及美容美髮幾個專業。“第一期培訓班，老師比學生還要多。”到了年底，學生已經達到近千人。

如今謝可滔擁有的3所學校裏，學生數已經超過1.6萬人。從第一所學校開辦至今，恰恰是16年。“平均每年以1000人的數字遞增。”謝可滔說，爲了保證質量，他現在不得不控制招生規模。從當初的2000萬元，到如今擁有幾億元資產，變化着的不僅僅是賬面上的數字，而是謝可滔的人生選擇。廣東白雲學院、廣州白雲技師學院和廣州白雲工商高級技工學校的董事長，他不再是當年那個迷茫青年，不再是隻會盯着商機的.生意人，而是一個受人尊敬的職業教育家。

二十一年來，謝可滔以他對職業教育超凡的熱愛和激情，矢志不渝、心無旁騖地堅持現代職業教育辦學之路，開創了白雲教育事業的輝煌篇章，爲中國民辦教育發展做出了貢獻，是我國民辦教育的先行者、探索者、實踐者。他的努力贏得了社會的尊重，先後榮獲“全國優秀民辦教育創業獎”，廣州市第六屆“十佳青年”、“廣州市優秀中國社會主義特色事業建設者”、“廣東省民辦學校董事長突出貢獻獎”等榮譽。是廣東省第九屆和第十屆政協委員，中國民辦教育協會副會長。

一、堅持社會主義辦學方向，依法治校，誠信辦學，辦人民滿意的民辦教育

謝可滔堅持社會主義辦學方向，把辦學的社會效益和質量擺在首位，以辦人民滿意的民辦高校，培育現代化建設人才爲目標，依法治校，誠信辦學。謝可滔很早就意識到，民辦高校與公辦高校的辦學體制雖然不同，只是辦學主體、投資主體的差異，但辦學方向和培養目標卻沒有本質上的區別，都是爲社會主義事業培養人才。因此民辦院校必須認真貫徹黨的教育方針，以培養爲中國特色社會主義建設服務的合格人才爲根本任務，在他的努力下，在1996年最早成立全省的民辦學校黨支部，1999年經上級黨委批准，在全省民辦高校中第一個成立黨委，長期以來，他和董事會成員自覺維護黨的政治核心地位和監督作用，把加強師生的思想政治作爲學院健康持續發展的重要保證，支持和鼓勵黨的基層組織建設，以科學發展觀爲指導，充分發揮師生黨員的先鋒模範作用，認真落實上級黨委對民辦高校的各項政策法規，完善民辦高校黨建工作機制，將黨建工作納入年度目標管理，把思想政治工作，滲透於人才培養全過程。黨建工作卓有成效，屢獲殊榮，2002年學院黨委被評爲廣州市教育系統先進黨組織。2003年代表民辦高校出席全國十二次高校黨建工作會議並介紹經驗。2006年被評爲廣東省高校“固本強基”先進基層組織。由於辦學方向正確，白雲職教辦出了特色，辦出了成績，爲經濟社會培養了一批又一批的技術人才，既造就了就讀白雲的學生，也造就了白雲職教品牌。

二、秉承辦平民學校初衷，着力人才培養模式改革，不斷提升辦學質量，爲區域經濟培養合格人才

謝可滔二十一年如一日，努力實現他自己辦一所平民學校的理想，將“一切爲了學生”作爲辦學理念，把辦好職業教育視爲代表廣大人民羣衆根本利益的具體體現，爲數以萬計的普通家庭子女授予一技之長，成就了他們理想的職業人生。辦學初期白雲的生源主要來自工廠的“打工仔”及平民家庭的孩子，謝可滔爲這些青年提供了學習技能的機會，也爲珠三角的企業與大量渴望成材的青年架起了一座橋樑。

謝可滔認真貫徹國家教育方針，牢牢把握現代職業教育的辦學方向，把“就業導向，能力本位，面向市場，服務社會”確立爲白雲的辦學宗旨，以培養應用型技術人才，主動服務社會爲立腳點，堅持校企合作，產學結合，形成了鮮明的辦學特色，如市場化的專業設置、項目化的實踐教學、多元化的合作辦學、國際化的開放教育、人本化的校園文化和全程化的就業指導。謝可滔始終把人才培養和提高人才培養質量作爲一切工作的出發點和歸屬點，堅持走內涵發展的道路，具有很強的改革精神、寬闊的辦學視野和與時俱進的創新能力。

他善於收集和了解國內外教育信息，分析掌握教育改革動態，根據學校改革發展的需要，他每年都要親自帶領學校領導班子成員和教學管理骨幹到國內各高校參觀交流，到歐美、澳洲和東南亞各國世界知名高校學習考察，大膽吸收國內外先進辦學經驗，與英國、韓國、澳大利亞等國家的知名高校建立了密切的交流合作關係。