不忘初心，方得始終，育兒的初心請不要弄錯

人活着最不能錯的，是初心

作者 ： 李月亮（專欄作家，《讀者》雜誌簽約作家）

陪孩子上圍棋課，有次課間閒聊，圍棋老師問我們，爲什麼讓孩子學圍棋？

幾個家長給出了很多答案——“爲了鍛鍊孩子心性”“想培養孩子思考和計算能力”“讓孩子習慣競爭，從容面對勝利和失敗”“讓孩子有個特長，要是考出個三段四段來，對將來升學有幫助”……總之好處挺多的，所以就來學了。

圍棋老師聽完，搖頭，說：我認爲這些都不對，學圍棋最重要的目的，應該是會下棋，因爲下棋有樂趣。

這麼簡單？就這麼簡單。

說實話，我當時對老師這個答案完全不以爲意，甚至並不認同。想來其他家長也是如此。但是後來，我越想越覺得有道理。

學圍棋確實有很多好處，但那些好處，都不應該是最終目的，我們讓孩子學圍棋，根本上，就應該是讓他會下棋，讓他的人生多個樂趣，在無聊苦悶壓力山大時，能有個排解渠道。

培養能力、升學加分當然也重要，但若是衝着這個去學，心態就會偏，就會急功近利，就會把下棋當成一個任務壓在孩子身上，逼他學，逼他練，使他反感煩躁，體會不到下棋的樂趣，如此，便很難堅持，多數孩子就這樣半途而廢了。

懷着功利心去做一件事，有趣的事，也會變得無趣，變得辛苦，變成折磨。

初心錯了，可能就全錯了。偏偏我們一直在犯這樣的錯。

讓孩子學鋼琴，是爲了培養樂感、促進手指和左右腦的協調，爲了考級、體會表演的榮耀。讓孩子學畫畫，是爲了培養感知力、想象力、創造力，萬一畫好了，還能獲獎，能賺錢。讓孩子學舞蹈，是爲了塑造形體，提升氣質，培養審美，增加自信，當然，表演給人看，也是很拉風的。

很少有家長是因爲彈琴很快樂，畫畫很快樂，跳舞很快樂，而讓孩子去學習的。

我們嘴上把這些培訓都叫“興趣班”，但在功利的心態下，孩子在這些方面本來濃厚的興趣，很容易被消磨掉。

所謂的“興趣班”，常常變成了事實上的“毀掉興趣班”。

也因爲很快沒了興趣，大部分孩子都學不了很久。真能學出個樣子的，也是不情不願地咬牙堅持，體會不到什麼樂趣。

其實反過來想想，如果我們有一個正確的初心，就是單純地爲了讓孩子“能有一件可以讓自己快樂的事”，而去送他學習，效果可能就大不一樣了。