讚美勞動的句子
1、你們是全中華民族的模範人物，是推動各方面人民事業勝利前進的骨幹，是人民**聯繫廣大羣衆的橋樑。
2、愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。
3、沒有頑強的細心的勞動，即使是有才能的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
4、鄙視勞動者的人，沒有權利享受生活，因爲所有的生活資料，無論是物質的還是精神的，都來源於勞動。所有的幸福都植根於勞動，當你開始對勞動產生質疑時，說明你的價值觀在遊移，這是極其危險的，因爲它將導致你價值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
5、正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。
6、勞模精神，是我們偉大民族精神的重要體現，是激勵我們奮勇前進的重要精神動力。要在全社會廣泛宣傳勞動模範和先進工作者的先進事蹟、優秀品質、高尚精神，推動全社會進一步尊重勞模、關心勞模、學習勞模，使勞模精神不斷髮揚光大。
7、鋼花的四濺、機牀的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那紮實的工作方便了我們的便利。
8、看那些光榮的勞動模範們，他們在平凡的崗位上，用辛勤勞動，贏得了榮光，贏得了尊敬！
9、雖然他們中絕大多數人沒有高等的文化學歷，但他們同樣有着對未來美好生活的追求。今天，我也衷心祝願他們的生活變得越來越美好！我不知以怎樣的言詞去描寫、讚美他們，只知道沒有他們的辛勤付出就沒我們舒適安逸的生活。
10、我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。
11、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件——勞動，纔不會是沉重而可恥的負擔，而成爲榮譽和英勇的事業。
12、經過費力纔得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目瞭然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。
13、任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當手到大家的批評和指責。
14、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈纔會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
15、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動着，努力要把勞動的錦標長久握在自己手裏。
16、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
17、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
18、勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的光彩。
19、勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！
20、從科學園地採收的果實，如同農人的收穫一樣，常常是工作與幸運和有利的情勢的共同產物。
21、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成爲偉大和聰明的人。
22、纔不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。
23、當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
24、勞動不僅可以提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。
25、每當清晨上班時，看着這凝聚了建築工人的智慧與汗水的一幢幢高樓時，我的內心不由發出一聲讚歎。每個城市的角落，似乎都會看一看默默工作在一線的建築工人。
26、全國勞動模範和先進工作者，是億萬勞動羣衆的傑出代表。他們不愧爲我們民族的精英、國家的脊樑，社會的中堅和人民的楷模。
27、巍巍長城，訴說着古代勞動人民的智慧和勤勞；蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙；高樓大廈，映照出建築工人、技術員聖潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建築的美輪美奐之歌傳唱千古。
28、社會主義制度的建立給我們開闢了一條創造理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
29、我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、**的勞動、教師的勞動，因爲勞動，纔有我們生活的蒸蒸日上，纔有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。
30、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
31、從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動，創造了璀璨華夏文明。
32、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎着我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！
33、知識分子是工人階級自己的一部分。他們與體力勞動者的區別，只是社會分工不同。從事體力勞動的，從事腦力勞動的，都是社會主義社會的勞動者。
34、我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。
35、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正來改變生活了。
36、凡事總要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就擔心着：“怕不行吧？”那你就沒有勇氣了。
37、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
38、未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因爲思想也是勞動。
39、從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了採摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養活自己，學會了用勞動去創造物質和精神財富。
40、人生就是一個不斷勞動的一生，不勞動等於不珍惜生命。勞動最光榮，只有勞動才能創造財富，才能自己的生活更充實更輝煌。
41、鋼花的四濺、機牀的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那紮實的工作方便了我們的便利
42、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最**的禮儀。
43、滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
44、五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞動者擊掌！
45、我們一定要在全社會大力弘揚勞模精神，用勞模先進事蹟感召人民羣衆，用勞模的優秀品質引領社會風尚，在全社會進一步形成崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關愛勞模的良好氛圍。
46、富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重；因爲聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。
47、沒有詹天佑的勞動，哪有京張鐵路的完美竣工，哪裏有中國人的揚眉吐氣？沒有袁隆平的勞動，哪有今日豐產的水稻，哪裏有今日的從溫飽追小康？沒有李素麗的勞動，哪有乘客放心的神情，滿意的微笑？
48、讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”。讓我們感念勞動，做一名現代化建設的光榮勞動者。
49、一分耕耘，一分收穫，讓我們知榮明恥，爲創造美好的生活而勞動吧，爲建設更強大的祖國而努力奮鬥吧！
50、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
51、讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧！請記住：勞動的果實最甜美！
52、他們衣着普通，樸實厚道。他們中的絕大多數人來自祖國各地。闔家團聚的時候他們已經開始打點着簡單的行李，帶着父母親的囑託、帶着妻兒的期盼，離開了家鄉，來到了建築工地。從此，他們又開始了新的一年緊張繁忙而又辛苦的工作。
53、每一粒飯，都是農民伯伯們辛勤勞動，揮灑汗水，用勤勞的雙手創造出來的，勞動創造了幸福的生活！
54、雖然有些人出於種種原因看不起他們，如果沒有他們一年到頭風雨無阻的辛勤工作，哪來今天漂亮、壯觀的高樓大廈，他們不應遭到鄙視，他們是值得我們尊敬的人，是我們建築工地上最可愛的人。
55、我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。
56、勤工儉學的意義還在於它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什麼也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。
57、勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！
58、勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因爲勞動，人類社會纔不斷進步發展。
59、生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
60、當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公衆的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
61、勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。
62、李大釗曾經說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”
63、我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。
