以成全爲話題的作文
以成全爲話題的作文（一）
《成全善良》
週末我要去學校參加體能訓練，剛走出小區的大門，就看到馬路邊站着一位白髮蒼蒼的老奶奶，她正翹首看向馬路對面。也許老奶奶要過馬路呢，不如我扶她過馬路吧。
“奶奶，您是要過馬路嗎？我要去學校，可以順便扶您過馬路。”
那位奶奶轉頭看向我剛要張口卻嚥下去了，臉上的表情有些奇怪。怎麼回事？我有些奇怪：“奶奶，您不過馬路嗎？”說着我伸手去攙她。
那位奶奶突然笑了：“過，過，丫頭謝謝你噢，不用攙我，我扶着你的肩頭更得勁。”
呵呵，就這樣我和老奶奶開始過馬路。平時我過馬路都是“飛”過去的，老奶奶腿腳不靈便所以當我們走到馬路中間時，面前又是車水馬龍了。這樣很危險哦，情急中我伸手做了個停止的手勢，果然車停住了，我和老奶奶趕緊走到人行道上。
與老奶奶道別，拐個彎來到小巷口，我突然發現我沒有換運動褲，轉身返回，看到那位白髮蒼蒼的奶奶還在，她面前一位阿姨好像有些激動地說着什麼。怎麼回事呀？我緊走幾步躲在樹後看個究竟，正巧就聽到老奶奶說：“那小丫頭是一片好心嘛，反正我也沒事，再回去就是了。哎？有一點挺奇怪，那小丫頭對着車擡手，那車就停了，我揮手人家怎麼就不停呢？”
“媽，那小姑娘肯定是做了個停止的手勢，您揮手，別人哪明白啊。”那位阿姨說着笑起來。
我忍不住撲哧一聲笑起來。被發現的我不好意思地從樹後走出來：“奶奶，對不起，都是我馬虎沒問清楚就扶您過馬路。”
“沒事，沒事，你是個好孩子，奶奶喜歡你。”那位奶奶和藹地說，那位阿姨拍拍我的肩膀說沒關係的，是做好事，值得表揚嘛。
“走，丫頭，奶奶再扶着你肩頭，咱們過馬路！”那位白髮蒼蒼的奶奶扶住我的肩頭大聲說。
以成全爲話題的作文（二）
贈人玫瑰，手有餘香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢？在前幾天，我讀了一篇文章《鬆開的鞋帶》，它含意深刻，使我深受感悟。
這個故事敘述了一個表演者和一個年輕人的故事：一位表演者準備去表演，結果碰見了一位年輕人，年輕人笑眯眯地說：“先生，您的鞋帶掉了，請您繫好。”那位演員點了點頭，微笑了一下，繫好了鞋帶，便走了。到了後臺，那位演員又把鞋帶鬆開了。後臺的工作人員疑惑地問：“您爲什麼又把鞋帶給解開了？”那位先生對他說：“我要扮演一個長途跋涉的旅行者纔會把鞋帶解開，這樣顯得我十分疲勞，而那位年輕人的提醒也是一種善意，我不能傷他的自尊，成全別人的善意也是一種美德啊！”
這個故事雖然簡單卻含意深刻。爲什麼那位先生會尊重年輕人的意見繫上鞋帶呢？因爲他不想傷害到那位年輕人的心靈和自尊，而這位先生也是一個會尊重他的人，他懂得去成全別人的善意。假若這位先生不去理會這位年輕人，就會傷到年輕人的自尊心，使他不敢再幫助別人，提醒別人，而在一旁袖手旁觀。讀了這篇文章，我覺得我們不應該傷害別人的自尊心和善良，更不要傷害到別人純潔的心靈。有位名人曾說過：“所有的鮮花都應該得到蜜蜂的青睞，所有的善意都應該得到別人的稱讚。”
我曾在一個報刊看過一個故事：一個雷鋒日，小朋友們都爭着做好事，妮妮也不例外。她上車佔了一個位子，想讓給老人們坐。但其他小朋友都把位子讓給了老人家坐，而妮妮的位子卻沒有讓出去。這時剛好有一位老奶奶上車了，妮妮馬上站起來把位子讓給老奶奶，老奶奶幾次推託才坐下來，老奶奶坐得十分痛苦，一個急剎車，老奶奶發出一聲慘叫，車在醫院停了下來。
“媽，您的屁股剛剛做完手術，您還坐凳子？！”老奶奶的女兒責怪到。
“女兒，那是別人的好意，我們應該成全別人。”老奶奶笑眯眯地說。
老奶奶之所以會忍着疼痛而坐着座位，因爲她不想傷害小女兒善良純潔的心靈，她懂得成全善意也是一種美德。
我讀這篇文章，懂得了：雖然有時候成全別人只是微不足道的事，但這也是出自他人的善意，應該尊重他人。成全別人也是一種美德。
以成全爲話題的作文（三）
小草將營養讓給了花朵，成全了花兒的嬌豔與蓬勃；大樹將綠色獻給了春天，成全了春的萌動和溫暖；自然將奇幻呈給了天地，成全了這浩瀚世界的博大和美麗……不管多少世事變遷，成全——卻亙古未變。
如果說父母因爲血緣而成全子女，那麼老師，曾經陌不相識的人，他們的成全只是因爲責任。這樣的成全，比山高遠、比海遼闊。
年輕的老師，懷着一腔熱血與凌雲之志步入社會，遇到的是稚嫩童真的臉龐，晶亮閃爍的眼睛，他們拿着似曾相識的課本——小小的書，大大的字，讀的張揚而蓬勃，如春天雨後的筍，迫不及待地要長大。這些渴求的眼睛讓自己明白一生的使命……於是站上講臺，一聲聲、一句句、一點點讓歡快與愛意充滿整個教室。下課了，和孩子們遊戲，就如同是大哥哥大姐姐，陪伴着這些天使般孩子，保護着他們的鮮明與純真，陪他們慢慢長大。
幾年後，彼此早已熟稔，歷經的快樂和磕絆，都是生命中的辛酸苦辣，至今想起還忍俊不禁、無窮回味。師生要分別的時候，眼裏朦朦朧朧是大家第一次上課的影子，晶晶亮亮的眸子，那時候陌不相識，只睜着大眼睛笑。而現在，他們笑得成熟燦爛，一如當年，卻又不盡如當年。
當他已經有了很多批的孩子，老師的鬢邊已跳出些許白髮，在風中亮的鮮明。這時老師依然想起曾經在自己心中的夢想——用自己的青春與生命，成就這些孩子的未來和期望，這使他堅定地走下去，毫無怨言地走下去。即使知道自己永遠與大富大貴無緣、與揚名中外無緣，老師依然堅守在自己的崗位上，從始至終。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是老師無悔的選擇，也是老師無聲的成全。
