月光下的遐想作文500字

月光下的遐想作文500字（一）

“明月幾時有，把酒問青天。”身置今日的亭臺樓閣，追尋着千年前蘇軾問月的膽大氣魄 ，幻想着李白“舉杯邀明月，對飲成三人”的那股豪爽。我也學着古人拱手拜月，但月只留給我一彎蒼穹。

徘徊於月下，獨自了夜空之旅。

問月

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此……“月將我帶到了一個亭子，庭中同有一個人在吟詩。他，不就是蘇東坡？”好詩！好詩！“我一邊拱手作揖，一邊道，“子瞻才賦可甚了得，在下實在佩服。”“過獎了。”蘇軾 一見有人，連忙拭去眼角的淚珠，說道：“在下才拙，只是今夜月圓，思念起七年未見的弟弟，心中甚感悲傷。徒有滿腹才學，卻不被聖上所重用，可悲啊！”蘇軾大嘆了一口氣，沒有了身影。

邀月

月光把我傳送於李白身邊。只見他，身着白袍，腰懸寶劍，舉杯對月，無限感慨。“太白何以舉杯對月？”我也拿起一酒杯，對月暢飲。“值此佳節月圓，我卻月下獨酌。昔日故友，大家天各一方，相見而亦難矣。”我面對着月笑了笑，輕輕地合上眼，聆聽月的到來。

賞月

“小時不識月，呼作白玉盤。”好和藹的聲音，又是那麼地熟悉。我張開眼，面前婆孫倆坐在月光下，孫子依偎在奶奶懷中，仰望着夜空，眼中充滿了好奇與對夜空探尋的渴望。那不是我小時候嗎？小時候我最喜歡和奶奶一塊在庭院中賞月了！我仰頭望月，似乎這月比現在的更美，更明亮。

“呼呼”耳邊響起一陣風聲，我又被送了回來，孤身亭臺，月還是那個樣，一切都未曾過。我笑了笑，癡癡地望着月，又陷入了遐想中……

　　月光下的遐想作文500字（二）

“牀前明月光，疑是地上霜。悲乎，何時共賞月？”這句話在我看到作文題目時冒出我的大腦，詩仙也憂愁？漸漸地，我的思緒飛到了唐朝，看見了李白那杯子上映出的面孔。那一絲憂愁怎麼能抹平？李白轉過頭去，卻見他臉上的淚珠，從眼角留到下顎，然後掉落。“疑是地上霜呀！”我怎麼霜似的月光，只見那燈火下閃爍的淚光，這莫非才是“霜”？“舉頭望明月，把酒來邀月。”李白將頭換換擡起，將酒杯舉過頭頂，灑在臉上，一會兒就分不出是淚還是酒了，低頭思故鄉。”剛剛唸完，李白便掀開了被褥，跳下牀去，衝到家門，又退了回來，只是搖頭和流淚，將門虛掩，坐在牀上，念着剛纔的詩句，嘆息……他在等待什麼呢？漸漸地，思緒飛回了家中，家裏的人圍在一處將月餅取出，望着月亮，嘆息，那空缺的兩個位置視爲誰留？在外求學的姐姐和我？我剛剛想喊，但是卻喊不出來，只是喃喃自語：“能看到家人就好。”可是，月圓之夜，兒女不在身邊，怎麼可能不掛念呢？漸漸地，思緒飛到了未來，那時的我背井離鄉，在疑似月光灑落在大地時，哭着吃着月餅，只希望家像月亮一樣，我也像李白似的，舉起酒杯，把酒邀月。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。悲乎，何時共賞月？”

　　月光下的遐想作文500字（三）

今晚，月光非常皎潔。我仰望着它，思緒在腦海中漫無邊際地遊蕩着。

小時候，我總是被一個問題所困擾：爲什麼無論我走到哪，擡頭總是能見到月亮？我不明白，但每次問媽媽，她也說不清，只是唱着：“月亮走，我也走。”直到長大後學了科學知識才知道“月亮跟我走”完全是一種假像。

那天上的月亮古往今來都是美好事物的象徵。傳說中天上曾有十個太陽，可月亮永遠只有一個，物以稀以貴，這表明月亮是十分珍貴的；再說嫦娥當初爲什麼不奔向別處，只選擇“奔月”呢？這也只能證明月亮是塊風水寶地。詩仙李白曾把明月比作是“白玉盤”和“瑤臺鏡”；如今人們把團圓的日子選在八月十五這一年中月亮最圓的時候；還有着名歌手鄧麗君的那首《月亮代表我的心》，這些也都說明了月亮是“美好”和“溫馨”的象徵。

但有時，月亮卻給人帶來相反的感受，那就是寂寞、冷清和憂傷。同樣是李白，他曾發出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詠歎；東坡先生也曾有過“何事長向別時圓”的感慨。這種感情是難以理喻的，惟有當你帶着感傷的心情，擡頭仰望那明月時，才能得到想要的答案。

當今着名學者于丹曾講過一種境界——“花未全開，月未全圓”。它之所以是一種境界，是因爲當花未全開，月未全圓的時候，你對它還會有憧憬，一旦花全開，月全圓了，你對它們還會有期盼嗎？所以相對來說，我更喜歡那彎彎的月亮，不僅是因爲它那個性化的形狀，更因爲它寄託着我對未來的美好向往。

月亮，它是黑夜裏最亮的一盞燈，它照亮了整個世界，它在各個方面給予我們靈感，給予我們無限遐想的空間。仰望着它，我想，或許有一天它將成爲第二個地球，成爲我們人類的新“家”。

祝願月長久，讓離別的人們都能夠“千里共嬋娟”。