不恥的造句

1、我們學習要有不恥下問的精神，善於並且敢於向別人學習。

2、昔魏武少時好飛鷹走狗，任俠放蕩，不治行業，世人均不恥其行。

3、退後一步，再看看世界，放下一些壓力，學多點東西，看多一些，好奇多一些學會不恥下問。因爲不懂沒罪，肯學就可以。

4、一個人只要勤奮好學，不恥下問，就定能日益長進。

5、我們會注意每一個好的創意，並會不不恥下問的借鑑一下。

6、只有不斷用學習武裝自己，不恥下問，就會從中獲得更多的信息和更多的知識，個人能力的含金量就大，教育工作就會出色並贏得尊重。

7、你尋找它。在學習上應當不恥下問。

8、一個謙虛的人會不恥下問，因爲他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。

9、雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇於不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領導或者資深的同事對你表現出親和，因爲他們這樣表現往往需要特別的努力。

10、學問學問，不恥下問。

11、俗話說，三人行，必有我師，可俗話又說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，因此，無論在工作還是生活中，都要不恥下問，勇於向別人學習，才能夠不斷的獲得成長！

12、中國人儘管自信，但是並不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。

13、不恥不若人，何若人有。

14、古人云"三人行，必有我師焉"，因此，我們應該不恥下問。

15、學而不厭，誨人不倦。敏而好學，不恥下問。

16、連這樣偉大的科學家都能不恥下問，何況我們這些普通人！

17、聶先生是常向他上小學的兒子請教的，不恥下問的精神可嘉。

18、一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎並非易事，尤其是要做到如曾子所說的不恥下問，更是需要經過長期的自我修養纔有可能達到的。

19、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。

20、不僅要多學，還要多溫習，甚至要不恥下問才能考出好成績。

21、在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之爲知之，不知爲不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

22、言不慚，行不恥者，孔子憚焉。

23、爺爺雖然退休了，但他仍堅持自學英語，不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度，值得我們學習。

24、給我的印象他是一位很積極主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。

25、不恥下問有利於學習的進步。

26、在學習當中，遇到問題要不恥下問。

27、堂而皇之承認心底有野獸的人，一種被人不恥，另一種則控制一羣野獸。

28、不恥下問纔能有學問。

29、因此，提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生，速度慢的學生也會不恥下問。

30、我們一直在講求公平，客觀，在講求不恥下問，然而，百分之九十九點九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的頑固不化。

31、敏而好學，不恥下問，是謂之“文”也。

32、不恥下問是一種傳統美德，值得我們大家學習。

33、以昨天爲鑑，以今天爲樂，以明天爲盼，永遠不恥下問最重要。

34、你必須要創造出讓團隊所有成員能完全毫無顧忌表達意見或關注的環境，這隻有在不恥於說錯話的前提下才能實現。

35、不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現！

36、主要包括主動學習觀點，認真求實觀點，能做到不恥下問。

37、自我評價：每日三省吾身，閔於行，而好於學，不恥下問，不積小流無以成江海。

38、三人行必有我師，有問題要不恥下問；人非生而知之者，孰能無惑？

39、雖然開放了，但很多想法在我們腦子裏還是根深蒂固，現實中高傲的人爲謀生而孜孜不倦地學習，卻又總是不屑於不恥下問，最後只能是一事無成。

40、第三，要向現實社會學習，向學生學習，具有不恥下問的學者之風。

41、在學習上應該有不恥下問的精神，切不可不懂裝懂。

42、古人云“三人行，必有我師焉”，因此，我們應該不恥下問。

43、就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以爲是，淺嘗輒止。

44、孔子另一個弟子原憲，也是個清淨守節，貧而樂道，不恥惡衣惡食的人。

45、田豐、沮授二人都深受閹黨之害，聽了劉欣的話互相對望了一眼，田豐起身說道：“大人切不可因爲夢中所見而結交閹黨，自毀名聲，而爲天下君子所不恥。

46、不論是學習什麼，我們都要抱着不恥下問的態度，這樣才能學好。

47、孔子遇到不懂得東西就不恥下問，最終成爲偉大的思想家。

48、由於從小耳濡目染父母的正派作風，當被問及學習態度時，孩子們異口同聲的說：“敏而好學，不恥下問。”。

49、三千年前孔子就教育我們要不恥下問。

50、有強烈的求知慾望，虛心好學，不恥下問，不矯揉造作。

51、我們有不懂的要及時問人，做到不恥下問。

52、要當一個好乾部，必須深入羣衆不恥下問。

53、當幹部的要不恥下問，到下面去虛心聽取意見，瞭解問題。

54、對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。

55、學習，不僅要做到虛懷若谷，還要做到不恥下問。

56、謙虛不是虛僞，更不是虛弱，而是放開心胸容納他人，尊重他人；謙虛不是退避，更不是推委，而是虛懷若谷地精益求精，不恥下問地處處學習。

57、赤心報國，有忠心；樂善好施，有愛心；金石爲開，有誠心；敬老愛老，有孝心；不恥下問，有虛心；鍥而不捨，有決心；修身律己，有恆心！

58、因爲他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。

59、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。

60、協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，並要求儘可能給出正確的答案。

61、君子恥不修，不恥見污；恥不信，不恥不見信；恥不能，不恥不見用。

62、我是一個不恥笑自己選擇的人，我一定是想了很多後纔去選擇的，所以沒有什麼可後悔的。

63、而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。

64、教師應在教室巡迴指導，及時掌握各小組活動的情況，加強對學生的指導，經常聽取他們在小組活動中的真實體驗，肯定他們的成績，鼓勵他們不恥下問，積極參與語言實踐。

65、教師不是全知全能的，勇於面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。

66、爲了提高你的學習成績，你應該不恥下問。

67、課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。

68、虛心求藝，不拘門派，博採衆長，不恥下問。

69、你如果要學習，就要不恥下問。

70、家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。

71、他並不恥於稱我們爲弟兄。

72、三人行，必有我師，只要肯放下架子，不恥下問，你就可以學到許多新的知識。

73、在學習上，我們要有不恥下問的精神。

74、請問孔子所說“敏而好學，不恥下問”用英語應該怎麼說？

75、斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這裏獲得的成功："我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意，並會不不恥下問的借鑑一下。"。

76、如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，並向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們鬨堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

77、去做這種朋比爲奸的違法勾當，真是讓人感到不恥。

78、你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來徵求答案。

79、要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。

80、張華和他的小組同學不恥下問、羣策羣力，終於弄懂了百鍊成鋼的意思並能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。

81、到辦公室工作後，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神，初步具備了一個文祕人員所必需的業務知識和政策水平。

82、比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤於動腦，善於思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課後主動複習，善於歸納和，碰到問題要先動腦思考，然後使用工具書，要不恥下問。

83、“不恥最後”與“不甘人後”，是運動員成長過程中的兩個不同階段，反映了一種極寶貴的精神狀態，是每個運動員不可或無的。

84、新的師生關係，是“不恥相師”，彼此平等，不分尊卑，真正是“道之所存，師之所存”，誰有學問誰就是老師。

85、不廉，則無所不取；不恥，無所不爲。

86、“不恥最後”絕非甘於人後。“不恥最後”，堅持到底，體現了運動員對體育事業的執着，也是對觀衆的尊重。

87、在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。