富含哲理的優秀作文摘抄

富含哲理的優秀作文摘抄

導語：

篇一：《螃蟹的哲理》

螃蟹長着堅硬的外殼，有兩隻大大的螯足，行動起來張牙舞爪，一副凶神惡煞的樣子。而奇特的是它的走路方式——“橫行”。這在動物界極爲少見。螃蟹表面上挺兇，其實它是一個地地道道的懦夫。螃蟹遇到敵人後，採取的主要辦法是逃跑，越是逃跑，戰鬥力越弱，越是懦弱，成功越是遙遠。

而嫉妒卻成了螃蟹的通病。閒來無事，看人釣螃蟹。見他釣上來一隻後，往水裏的簍子裏一扔，隨手蓋上蓋子;不一會兒又釣上來一隻，他重複一次剛纔的動作;幾分鐘後又釣上來一隻。他這回扔進去卻沒有再蓋上蓋子，我忙提醒他。他笑笑，並不去蓋，繼續釣下去。不怕螃蟹一隻一隻地爬出簍子?於是，我向簍子裏看去：果然，螃蟹們都在沿着簍壁往上爬，有一隻爬到一半處，再努把力就能爬出去了，卻遇到了無法抵禦的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了簍底，摔了個四仰八叉。隨後的情形都是剛纔所見的重複。隨簍裏螃蟹的增多，螃蟹們就更加相互挾制鉗制，結果沒有一隻能爬出來。

它們不合作的態度，使它們同歸於盡。然而高智商的人類是可以認識到“紀律”的力量的。

平時，學校裏經常組織這樣的活動與訓練。運動會上贏得大家喜愛的項目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那麼就會殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家紀律嚴明，步調一致，齊心合力，才能贏得勝利。記得小學三年級語文教材有這樣一篇文章——《一次成功的實驗》，講的是，從一個小口瓶子中，在水注滿之前要取出三個繫着繩子的小鉛垂的實驗，但由於孩子們的自私心，每次，孩子們都爭着往外拉鉛垂，結果，鉛垂都堵在瓶口，很難成功。一次，在一個小女孩的指揮下，終於成功了，成功密碼便是：有了危險，應該讓別人先出去。在學校組織的防震防災、自護自救訓練中，聽到報警聲的一瞬間，同學們都像小姑娘那樣，聽從指揮，快速有序的衝出教室。否則，便會像螃蟹一樣，互相爭搶，全軍覆沒。

我常想，人是萬物之靈，不能和螃蟹相提並論，但細細想一想，螃蟹身上的弱點，難道在我們中學生身上一點也沒有嗎?我們中也有這樣的學生：他們自己不求上進，但又不願看到別人進步。於是就千方百計去打擾別人;自習課時“主動”與他人說話，別人要安靜看書或作業了，他們又開始“活躍”吵鬧起來;這羣人就像第二隻、第三隻、第四隻——螃蟹一樣，拼命拖住第一隻快爬出來的螃蟹。幸運的是，我們有辛勤的園丁，有靈魂的工程師。

螃蟹的哲理，教育我們：謙虛纔是生存之道。團結纔是成功之本。我們會在老師的帶領下，精心盡力，堅持不懈，爭取佳績。

篇二：《不認命》

不認命，是每一個人生來的本能。有人曾說：人這一輩子生下來就已經註定好了一生，不管你之後經歷的是苦難折磨還是富貴安逸，都是上天安排好的命運。但是否還有人不信命、不認命，苦苦掙扎，涅槃求生只爲改寫這所謂的既定人生？是否還有人鼓得起勇氣，昂着頭向天吶喊決不認命？

答案是有的，這份狂傲的氣節在中華民族的抗爭史上被完美地詮釋與展現了出來。紅軍十萬裏不倒，爲的是不認命；學生們握緊了拳頭反抗，爲的是不認命；千千萬萬的中國人克服了懦弱與膽小，舉起槍支挺直了腰板，爲的就是不認這所謂的既定爲輸的命運！絕境反擊，血肉染紅了長江水，硝煙瀰漫的空氣中，中國人頑強不低頭的臉上，無一不是對命運的抗爭！爲什麼直到讓子彈穿了胸膛還是不願停休？爲什麼明明看見了上帝的遺棄的臉還是要站起身來繼續前行？爲了追趕，爲了挽留，爲了證明，爲了新生！

不認命，是生的證明。不願意苟活，不願意面對不合理的安排，不願意說就這麼算了。當被人指着腦門向膝蓋開了槍的時候，懦怯者會倒下，失敗者會下跪，但要是一個有意志有骨氣的人，他會睜大了眼瞪你，站着狠狠地不服氣地給你來個反擊。不認命的人，是對自己人格與底線的忠實信徒，他們不被上帝所左右，他們相信只要是自己舉起了手，就一定可以碰得到天空！

貝多芬是一位才華橫溢的音樂奇才，上帝卻早早奪走了他的聽覺。屈原是一位嚴苛自守的忠賢之臣，可命運偏偏要將他安排在腐敗的政境之中。上帝還打着主意想要讓辛棄疾認命，讓陶淵明將就。難道你還不明白麼？認了命，活人也就這麼死了。認了命，那最後一點的微弱的希望之光也就化在黑暗之中了。你還願意將就這令人無奈鬱悶的不公的命運麼？

活着，就應當不服輸、不認命！