當你的努力近乎掙扎，你的成就纔對得起付出

努力得舒服，自然平庸得徹底

作者：顧一宸

我的高中同學曹哥，是個悲情英雄。說他英雄，是因爲他是我們班最努力的人，沒有之一。

每天早上五點多起牀，進教室看書做題。校園沉寂着，黑暗着，只有一間教室亮着執着的光。柔和的日光燈下，曹哥奮筆疾書的身影孤獨得像個俠客。課間休息時，曹哥的屁股就像是粘在了座位上，沉浸在題海里的他，絕不會像我們一樣談笑打鬧。放學時，他飛快的去食堂打了飯菜，回到教室，邊吃飯邊看書，好幾次險些把飯喂到鼻孔裏。下晚自習熄燈後，他也常常在被窩裏打着手電看書到深夜。

他在學習上表現出的意志力之堅定和自制力之強大，無不讓我等佩服，恨不得分分鐘獻上膝蓋，贊他一聲“牛逼！”。可這話我們實在說不出口，談到他，我們只會替他惋惜長嘆。因爲，他真的很悲情。

曹哥的悲情就在於他的付出和回報完全不成正比。不是說書山有路勤爲徑嗎？不是說天道酬勤嗎？爲什麼曹哥的成績始終徘徊在班級的中下游？我們細緻的觀察過他，試圖幫他找出原因。

我們發現，他好讀書，不求甚解，課本翻來覆去，看了幾十遍，記得爛熟，可一些關鍵的公式和定理，他並不理解其內在含義，自然也就談不上合理運用。他做題很快，平時刷題也很多。一套理綜試卷，我們這些正常人一般至少得兩小時左右才能做完，他這個變態只需要一小時，但正確率實在是慘不忍睹。

我們好奇，曹哥，你就不能慢點做，仔細想想，認真演算嗎？他自信一笑，這種題型，我做過很多遍了，看一眼就能出答案。

我們更納悶了，那你爲什麼又做錯了呢？他不好意思的撓了撓頭，這題和我做過的大致相同，但有點變化，我沒注意。

我們好心勸過他，理科重在理解，盲目刷題是不行的，要做一道會一道，弄明白題型，舉一反三。

曹哥含混應答，知道了，知道了，轉身又投入了茫茫題海之中。

高考後，當我得知曹哥只考上了一所不知名的三流大學時，我沒有意外，但我又有點難過，爲他的努力，也爲他的瞎忙。

工作後，我又遇到了曹哥式的人。

這樣的人，整天猶如打了雞血一樣咋咋呼呼的忙裏忙外，你想不注意到他都難。

勇哥早我兩年參加工作，我工作之初承蒙他的指點才能儘快入行，我對他自是感激。

沒多久，我就發現，他是公司最勤奮的員工，沒有之一。每天第一個來，最後一個走，常常自主加班，工作時間遠超了朝九晚五的八小時。

看到他一頭紮在格子間裏努力工作的樣子，我這個後生既佩服又慚愧，同時，我也很納悶，和他同時工作的劉姐已經升任部門經理了，爲什麼他這麼努力，升職加薪的機會卻沒有落到他頭上呢？

後來，我就開始留意勇哥和劉姐的工作方式，慢慢的，我就發現了他倆工作方式的不同。

勇哥每天來上班，第一時間就打開電腦，開始處理當天的事務；

一會兒做彙報PPT，隔一陣又收發下郵件，處理下外聯事宜；

PPT還沒做好，又最小化窗口，去做其他瑣事。

劉姐來上班，會先在便籤上記錄並規劃下今天需要處理的工作，然後收發郵件，做好上傳下達的事宜；

工作任務分派下去後，她會分時段集中處理幾件重要的事情，中間不受其他干擾；

臨下班前，她會跟進下屬職員的工作進度，向上級交付已經完成的事項。