光環背後的真實男孩

一身運動裝，一個雙肩大包，清爽利落的小平頭，乍看，法學院02級學生朱柯就是一個清朗的大男孩。而如果要用一個詞來形容對朱柯的第一印象，那麼“眉飛色舞”是再合適不過了。朱柯的眉毛長得很挑，說話的時候，眉毛被自然地牽動起來，表情就顯得格外生動，在某種程度上，這也正好符合了他擅長演講的天賦。

朱柯出生在湖南長沙，良好的家教和寬鬆的家庭環境造就了他開朗自信的性格。和很多男孩子一樣，朱柯喜歡運動，也喜歡看科幻故事，小的時候也曾為漫畫著迷。

朱柯的英語口語很棒，但說起最初促使他勤練口語的動因，卻是因為小男孩的爭強好勝。那是初二的時候，朱柯的同桌是一位英語很強的女生，初中就開始做培訓班的老師。一向要強的朱柯不服氣別人的英語說得比自己好，於是就找了一位大四的哥哥，一有空就拉著他說英語。從此，對英語的愛好一直伴隨著他。現在，他剛剛考過了託福，還想試一試GRE。如果有時間的話，他還想學習德語。

朱柯說自己是個外向的人，但是內心深處也渴望一份靜謐的天空。“因為我們在這個世界上其實已經很喧囂了”。這時候，古典音樂就成了他最美妙的享受。如中國古典的琵琶獨奏，西方的小夜曲，那悠揚深遠的樂音常常能使人進入一種浮想聯翩的意境，而且能使人感受到內心的平靜。

正如丘吉爾所說：“To be really happy and really safe, one ought to have at least two or three hobbies；and they must all be real. It is no use starting in life to say：I will take an interest in this or that.”朱柯享受著自己的青春，享受著興趣帶給他的幸福的感覺。

為學必先立志

朱柯有一個夢想，那就是能夠成為一名具備淵博知識而又富有實踐精神的改革者，希望能為中國的民主和法制的完善做一點力所能及的貢獻。

他說每一個人都應該有自己的夢想，只是在於現實和長遠的區別，而“一個沒有夢想的人是不完美的。”

正是在這個夢想面前，朱柯不斷地挑戰和超越自我。2003學年初，朱柯接手了當時已是“一窮二白”的大學生辯論社。從“光桿司令”，到2003學年全校十佳社團，朱柯和他的辯論社經歷了鳳凰涅槃般的痛苦和喜悅。但他享受的正是那追求成功的奮鬥過程，“那時候大家真誠地為了同一個目標而努力，真是一種奇妙的感覺”。之後，辯論社漸入佳境，先是獲得了武漢市首屆“紅綠燈”杯辯論賽的總冠軍，同時因為組織得力獲得了武漢市“雙爭一倡”文明活動優秀組織單位的稱號；後又通過“文化節”全校辯論賽的組織與選拔，重新組建校辯論隊，並在隨後的湖北省“順爽杯”高校辯論賽中取得第三名的好成績。

而就在這一年裡，朱柯的學年加權平均分為92.1分，是法學院02級的第一名。對於學習，朱柯有自己的理解。他認為對於學習能力而言，最重要的標準是發表論文，而不是考試的分數，目前他正在往這個方向努力。

為了培養寬廣的視野，奠定紮實的理論功底，朱柯在注重專業課程學習的同時，還廣泛涉獵了哲學、經濟、歷史等方面的著作。如馮友蘭的《中國哲學簡史》、羅素的《西方哲學史》、曼昆的《經濟學原理》等，不一而足。

從榜樣的身上汲取力量

在原來的印象裡，感覺像朱柯這樣的風雲人物多少是有些張揚的。然而在與朱柯的交談中，卻時刻能夠感受到他是一個非常謙遜的人。

朱柯坦言進入大學以後加深了對自己的認識。在談話中，他常常提到一些對他有著深刻影響的人，比如法學院2000級的學姐李仙。作為當年的校三好學生標兵第一名以及湖北省三好學生，李仙給了朱柯很多榜樣性的引導，使他明白知識對於一個人全方位發展的重要性。還有大一時的輔導員範輝老師。有一次，朱柯在工作的過程中犯了一個錯誤，是範輝老師替他承擔下來，還向全年級的同學公開道歉。這件事對朱柯的觸動很大，在以後的工作中，朱柯始終把責任放在最重要的位置。

而在學業上，朱柯也很注意與老師的交流，因為好的老師帶來的不僅僅是課堂上的知識，更是一種人格力量的感化。俞江教授的正直和使命感使他對法律實現正義這一理想有著堅定的信仰，曹茂君教授淵博的學識和儒雅的風範使他對專業的學習充滿著興趣。

朱柯希望自己可以從這些前輩甚至身邊的同學身上學到他認為重要的品質——追求個性與卓越，保持正義感和正直。

“他是那種認清了目標，並且知道自己該怎麼達到目標的人。”一位認識朱柯的同學如是說。相信朱柯一定可以達到自己的目標，因為——天道酬勤！