發生在班裡的一件事作文

發生在班裡的一件事作文（一）

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來。

可是過了5分鐘，老師還沒有到來。頓時，教室裡熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁這個機會，有的大聲說話；有的做自己還沒有做完的作業；有的甚至在教室裡跑來跑去……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，鬧個不停。同學們高興極了，彷彿教室是他們的遊樂園。管紀律的同學忍無可忍了，說道：“不要講話了，誰在講話就把誰記在黑板上！”同學們聽了，頓時安靜下來，回到自己的座位上做作業。突然，一個同學放了一個長長的屁，惹得大家哈哈大笑，教室裡頓時又熱鬧了起來。有的同學明知自己被記了，還裝著若無其事的樣子，仍就繼續與同學談天說地；有的同學跟誇張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學著他唱起來。為了安全起見，一位同學開啟窗戶，賊頭賊腦地向外張望。

“不好！老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室裡恢復了安靜。

老師走進教室，見我們那麼安靜，說：“不錯，挺安靜的。”同學們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。

　　發生在班裡的一件事作文（二）

一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的雲沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得溼溼的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零——”給同學們帶來一絲絲解放。

由於下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室裡。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。

她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。

不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認為是這樣……”“同桌說。

“可是……”她說。

“那大概是這樣的吧……”

“好像也不太對，因為……”

“這倒也是……”

“你說這樣行嗎？……”

“有點道理，但是我覺得呢……”

她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。

啊，宛如一幅畫。

“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之後，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終於研究了出正確答案。

“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

“丁零零——”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什麼時候刻在我的腦海裡。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮溼，已被一股溫暖溶化了。

　　發生在班裡的一件事作文（三）

我們班每一個人都文明守紀，講究衛生，更團結友愛，可是，在星期四上午卻發生了一件意想不到的事情。

星期四上午第二節課，原本是語文課，可是語文老師有事，就讓我們去上音樂課，同學們就像一窩蜂似地，擁出教室，在走廊裡做遊戲。可是路一陽和齊浩然兩個同學不知怎地，打了起來，在旁邊做遊戲的同學看見了，急忙去勸架，可他倆就是不聽勸，反而越打越厲害，那些同學只好去叫老師了，可路一陽和齊浩然仍打的不可開交，結果兩敗俱傷。這時音樂老師看見了，趕快把他們拉開。只見齊浩然的臉上被路一陽抓了幾道深深的痕，而齊浩然把路一陽打得鼻青臉腫。兩人都是傷痕累累。

下午，第一節課劉老師就給我們講了一堂生動的品德課。老師對我們說：“同學們，當兩個同學鬧矛盾時，一個同學打了另一個同學，另一個同學該怎麼辦？”張致聞立刻舉起了手，說：“另一個同學應該更加原諒他！”教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲。老師說：“說得非常對，可是，為什麼另一個同學要更加原諒他呢？”這時，楊濡銓馬上舉起了手說：“因為那個同學打另一個同學，打人的那個同學已經錯了，如果另一個同學再還擊的話，另一個同學就也錯了，另一個同學如果原諒那個同學，他們還會和好的。”教室裡又一次響起了震耳欲聾的掌聲，連老師也拍手叫好。然後，老師又把上午打架的那兩個同學請了出來，對同學們說：“上午，路一陽和齊浩然同學下課時打起了架，路一陽把齊浩然的臉上抓了幾道痕，齊浩然把路一陽的鼻子打流了血，這樣很不好。同學們，我們班是一個很優秀的班集體，同學之間和睦相處，從不打鬧，團結友愛，宛如親兄妹。今天這件事原本可以不發生的，可是由於他們兩個人互不相讓，卻讓這件事發生了，對我們班來說是一件非常不可思議的事情，今天是第一次也是最後一次，希望以後不再發生這種事。”

路一陽和齊浩然不好意思的低下了頭。這件事給我了很大的啟發：無論是和誰鬧了矛盾，都要學會原諒對方。