那些關於愛因斯坦的讀書名言

以下是本站小編為你整理的關於愛因斯坦的讀書名言，希望大家喜歡!

1.一個對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。

2.不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，總可以憑着自己高貴的品質，超脱時代和社會 ，走自己正確的道路。

3.凡在小事上對弄虛作假理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

4.學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

5.不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高尚的品質，超脱時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這就是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。

6.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

7.一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。

8.每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

9.不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高貴的品質，超脱時代和社會，走自己正確的道路。

10.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌着科學的真正進步。

11.對於我來説，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。

12.一個人的價值,應當看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼.

13.照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注於客觀世界——那個在藝術和科學工作領域裏永遠達不到的物件，那末在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

14.一個人的價值，應當看他貢獻什麼?而不應該看他取得什麼。

15.在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧!

16.成功=艱苦勞動+正確的方法+少説空話。

17.科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨着時間的推移都會出現新的嚴重的困難。

18.對於我來説，生命的意義在於設身處地替別人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。

19.我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

10.凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在塬則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。

21.照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注於客觀世界——那個在藝術和科學工作領域裏永遠達不到的物件，那末在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

22.在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

23.不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高尚的品質，超脱時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這就是我們這個時代的特徵了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。

24.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少説空話。

25.在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的'催生婆。

26.我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

27.每一個有良好願望的人的責任，就是要盡其所能，在他自己的小天地裏做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒有被他同時代的人踐踏在腳下，那麼，他可以認為他自己和他個人處的社會都是幸福的了。

28.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌着科學的真正進步。

29.誰要是把自己標榜為真理和知識領域裏的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

30.成功=艱苦勞動+正確的方法+少説空話。

31.成功=艱苦勞動+正確方法+少説空話。

32.對於我來説,生命的意義在於設身處地替人着想,憂他人之憂,樂他人之樂.

33.追求真理比佔有真理更加難能可貴。

34.在一個崇高的目標支援下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功

35.只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

36.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”

37.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

38.我沒有什麼特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

39.在一個崇高的目的的支援下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。

40.人生價值，應該看他貢獻什麼，而不是取得什麼。

41.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

42.學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

43.我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

44.一個人對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對於人類利益有多大作用。

45.科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨着時間的推移都會出現新的嚴重的困難。

46.人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悦和健康關係着我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠着別人(包括活着的和死去的)的勞動，百度一點正能量之地，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。我強烈地嚮往着儉樸的生活，並且常為發覺自己佔有了同胞過多的勞動而難以忍受。

47.在一個崇高的目的的支援下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。

48.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

49.只有為別人而活的生命才是值得的。

50.一個對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。