關於勤奮作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的勤奮作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

時間在我的指尖如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十四。雖然還未經歷許多世間冷暖，但歲月改變了當年那張稚嫩的臉龐，恍恍惚惚，進入了初三。嗯，是時間了，是時間了，我真要該努力了，讓自己不後悔於這美好的青春時光，我要勤奮起來，在最好的年紀綻開出絢爛之花。

“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。”愛迪生雖這樣説，但以前的我，只是單純地想成為天才，無論自己怎樣選擇，怎樣做，都會立於不敗之地。對於這種想法，現在回想起來都是極其可笑的。想要成功，就必須勤奮起來。

想想歷史上，哪個成功者不是通過勤奮得來的？匡衡因為勤奮，把自家牆壁鑿出洞，藉着微弱的燈光苦讀，後來成了一名知識淵博的經學家；蘇秦因為勤奮，用錐子刺腿，雖然很疼，但是精神來了，就接着苦讀下去，後來他的知識比以前豐富多了；孫康因為勤奮，藉着遍地大雪映射出的微光如飢似渴的讀書，後來他入朝為官，成為一個學富五車的一代名士……這所有的一切，都是因為勤奮，是勤奮造就了人才，造就了他們輝煌的一生。

想到這裏，不自然地清醒過來，端起杯子喝了一口水，順手拿了一張報紙，令我觸目驚心的則是一張黑白色的照片和旁邊的一段文字：舊垮的瓦屋和一張木板搭的生硬的牀，外加旁邊一個破損的木椅，一個居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在牀板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題，創造了只是一步之遙的輝煌。使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位，成為了世界級的數學大師。獲得了成功，獲得了教授的好評，獲得了至高無上的榮耀。“這。這。太不可思議了。”看完後我不禁驚歎道。我為他的自信而感動，為他的勤奮而感動，為他的奮鬥而感動，為他的精神而感動。

我要給自己信心，給自己勇氣，給自己希望。我要勤奮，用勤奮實現夢想，插上翅膀，展翅翱翔在知識的海洋之上。我要勤奮，用勤奮創造未來，活出更棒的自己。

現在，我終於讀懂了勤奮——

它像一位良師，為我找到智慧的源泉。

它像一座燈塔，為我指明前進的方向。

它像一縷陽光，為我照亮人生的旅程。

因為勤奮，我會樹立遠大的目標；因為勤奮，我會樂觀的面對生活中的失敗；因為勤奮，我將會變得出類拔萃更加優秀。在如花的歲月綻開出絢爛之花。

勤奮作文 篇2

我們都知道，懶惰就像彈簧你弱它就強，你強它就弱。每個人心裏都有兩隻小娃娃一隻勤奮娃娃一隻懶惰娃娃兒，我的兩隻小娃娃最近又開始打架了，這一次勤奮娃娃輸給了懶惰娃娃。

我既不想動，也不想説任何廢話，但和人叫我幹嘛？我只能回答，等一下這不我又懶在牀上不起來了。我睡眼忪新鬧鈴響了，我伸出手去按，卻發現手機不見了，但是聲音有特別大我翻了個身，一隻腳夾住被子又翻了個身。整個人到了從中要又翻了個身，整個人掉了下去，真是倒黴，第一個懶惰戰勝了，勤奮娃娃戰鬥力下降了33點。

起牀後我又賴到了中午要吃飯呢，我需要從房間走到客廳客廳走到廚房又要洗手，超麻煩的，不要去走路超麻煩的，一頓不吃是可以的，終於我的肚子在反抗他唱起的空城計，而且十分響亮，我只好起來就吃飯了，懶惰的戰鬥力下降了33點。

下午朋友們叫我出去玩，由於勤奮娃娃的戰鬥力非常的高，我一口答應了下來這時，這時，懶惰娃娃説 小主人不要走，我會歸西的我要挽留你，出來吧，小宇宙。頓時我猶豫了，否定下的腳步懶惰娃娃得意地笑的勤奮不以為然冷風衞生這絕招就你會嗎？我也會，我走出了門，懶惰的戰鬥力僅存1%而勤奮高達99%。

懶惰娃娃失敗了，勤奮娃娃得意地笑着我。開心的玩着。世上無懶惰，只怕有勤奮，終於我明白了一個道理，難懶惰並不可怕，可怕的是自己沒有決心。一會我一定要努力，讓我心中的勤奮娃娃永遠戰勝懶惰娃娃。

勤奮作文 篇3

每個人都不是生來就是天才的。沒有一個人生下來就很偉大。只有勤奮才是成功的真正道路。

我們班有很多“學霸”。他們是比別人聰明嗎？我想，並不是的。他們成“學霸”的過程，一定並不簡單。他們的背後一定有不為人知的努力。陳祉伊是我們班公認的“學霸”。他的作文無可挑剔。出筆成章。背誦能力超出常人，所會古詩數不勝數，博覽羣書。數學成績相當穩定——90分以上。所會的英語單詞堪稱初中生。她懂得這麼多的東西，一定不是一天學會的。一定是積累起來的。他每週上的課比他走的路還多（怎麼可能）。每天積累的單詞，好詞好句比他吃的飯還多。他天天這樣子，懂得的東西怎麼能不多呢？他的努力是別人看不到的，他的付出得到了最終得到了彙報。

夏麒昊是我們班的數學天才之一（和我還有一定的距離）。速算是我們班最快的。玩24點是我最大的對手。奧數題目懂得很多。他的數學這麼好，背後也是有原因的。他在外面花了很多的時間上了奧數班。他學會了很多類型的奧數，還做了很多的練習。算術水平能差嗎。

他們用他們的時間換回來了知識，我們在玩的時候他們在學習。這樣的學習怎麼能不成功呢？沒有任何捷徑通向成功。只有勤奮才是通往成功的最佳道路。

勤奮作文 篇4

偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以被創造出來。可以説，勤奮對於我們是否能成功有着至關重要的作用。

中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子啦。王冕從小就非常的喜歡畫畫，由於家裏非常的貧窮，無法供應起他的畫畫用的毛筆宣紙等等。所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在剋制不住畫畫的慾望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節省了買工具的錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看着他畫。終於，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由於勤奮，他實現了自己的願望：由於勤奮，他創造了前所未有的奇蹟。

大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇蹟的風雲人物。童第周從小勤奮學習，有着遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，於是把自己所有的精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿着課本到廁所，藉着廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因為他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘裏你就會有巨大的收穫，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作為，首先要做到勤奮。只有紮下堅實的基礎，才能攀上知識的高峯，欣賞到美麗的風景。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”由此可見，我們更應該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶!

勤奮作文 篇5

今天早上英語成績出來了，我很擔心自己是不是英語又考壞了，就着急的問候老師：“候老師，我是不是英語又沒有考好？”候老師笑笑説：“沒有啦，你這次進步很大，考的不錯。”聽了之後，我很開心。老師讀成績的時候，我竟然考了90分。老師又對我説：“姜奕涵，你吃晚飯來我辦公室領個進步獎。”我迫不及待得想把禮物帶回家給爸爸媽媽看。吃飯後侯老師給我了一隻很漂亮的鉛筆作為獎勵送給我。

回到家，我拿出來給爸爸媽媽看我的.鉛筆和試卷，他們很驚訝，説：“看來給你在外面補習英語還真的挺有用的，你要堅持上下去，努力考的更好。”

勤奮作文 篇6

早上批改昨天的讀書筆記時，發現沒有交筆記的人數在減少，只有三、四位學生沒交來了。我感覺有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時地交了。我不禁發出感慨，“勤奮”真是一塊“點金石”。

我們村有三千多人口，是我們鎮最大的一個村子，家長因為自身文化素質不高，又整天忙於幹活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對於孩子似乎也沒多大要求，只需要他們在學校安全地過好每一天便可以。

但是，對於教師來説，教好每位學生是義不容辭的責任。在教師的心中，如果哪位學生學習不好，不求上進，就會成為心中的一個“結”，總是千方百計地想辦法去解開它。這個班級我從四年級開始教起，我是從來不奢求家長會給我打來電話詢問孩子的學習狀況，有時，我看着他們塗鴉般的家庭作業，氣不過，打了電話去跟家長探討教育孩子的問題，家長總是應付性地“哼”兩聲，似乎在跟我説一個跟他無關之人。那個火啊！……過後，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長的都不過問，我傷那些神做甚！然而，不久之後，我的心裏又打上結，看見那幾位孩子的作業本，始終沒有棄之不顧的恆心。

我是班主任，另外還要兼任英語及一切副科的教學。整天忙得熱火朝天，有時對於他們的家庭作業也就睜一隻眼，閉一隻眼了，只要保證課堂作業全數交來，便好了。因此，長此以往，我們班的家庭作業上交率不高，更別説質量了。雖説，有家長的責任，但也有我的責任。

有一次，我把一位總不寫家庭作業的學生留下來談話，我問他不寫作業的原因。他給我的答案真讓我無語。他説：“每次拿到作業本，老師寫上“補齊”二字，心裏也沒有多大感覺，因為補不補，你從來沒有追究過。”

也許，並不是學生錯了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。

我們每天都寫讀書筆記，但是光寫不檢查督促，是一點用都沒有的。於是，有一段時間我狠抓質量，然後再挨個“緊盯”。學生長大了，學會偷懶的同時，也開始學會洞察老師的心思了。當他們發現自己無機好趁時，只好“乖乖就範”。看來“頑石”也可以開花的，只要勤當先！

無論對於學生還是對於老師來説，“勤”是很重要的。教師這一職業賦於我們“教好每位學生”的責任。那麼，培養他們的學習興趣是必要的，但是勤奮而堅持地督促他們，也是一條黃金法則。