勤奮好學的我作文（通用10篇）

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的勤奮好學的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮好學的我作文 篇1

我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。

正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。

而在古時候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡着，就把自己的頭髮綁在繩子上，繩子綁在房樑上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不着了，後來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！

每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如説寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！

這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！

勤奮好學的我作文 篇2

時間如流水一般，轉眼間我已經是五年級的學生了。在父母的眼裏，我是一個乖巧、懂事、愛學習的好孩子；在老師的心目中，我是一個刻苦、努力，要求上進，做事認真的好學生。是的，我的每一門功課都非常優異，科學老師誇我：上課專心，作業從不馬虎；英語老師表揚我：勤奮好學，哪怕家庭作業都是一絲不苟；數學老師稱讚我：做數學題細心，很少出現差錯……令我取得成功的是什麼呢？是媽媽的關心，是老師的鼓勵，但我覺得更重要的是我自己堅持不懈的努力！

勤奮是天才的前進之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶，只有勤奮學習，才能夠讓我取得如此優秀的成績。

上課前，我會主動預習，演算例題；課堂上，我會認真聽老師講解，積極開動腦筋，並摘錄筆記；課餘的時候，我也會合理安排時間，絕不會一味追求嬉戲、玩耍。看課外書是我的最愛，積累知識我覺得是一件快樂的事。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”我相信勤奮能勝過一切，天才能夠做到的事，我靠勤奮同樣能做到，天才做不到的，我也相信勤奮同樣能做到！

勤奮好學的我作文 篇3

我不是最聰明的學生，但我卻是勤奮好學的學生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。

我堅信，任何成就都是刻苦勞動的結果。所以我每天都會提早半個小時起牀，朗讀英語，背誦單詞，讓自己的發音更加標準。到了晚上，我會推遲半個小時睡覺，背誦語文課文和古詩詞，鞏固語文的基礎知識點。每到週末，我會額外加做課外作業，加大閲讀量，提高自己的課外知識，豐富積累好詞好句。

在學習上碰到難題，我就想：世上無難事，只怕有心人。我就會獨立思考，攻克一個個學習上的“碉堡”。遇到平時課堂作業和考試上的錯題，我會先整理，再找錯因，仔細訂正，最後再把知識點複習一遍，直到弄懂為止。到週末，我會把這些錯題寫到糾錯本上，並結合相關知識點再複習與鞏固。孔子曰：“温故而知新”。讓我受益匪淺。

我想：我是一名好“園丁”，我會把自己培養成一顆參天大樹，將來成為有用之才。

勤奮好學的我作文 篇4

有一個人，他有一雙充滿智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能説能唱的嘴巴，修長又有力的腿。他很好學，愛看書，他就是我——謝弘昊。

書籍是人類進步的階梯。在我的生活中不能缺少書。我酤愛看書，躺着看，站着看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結上了一個朋友——眼鏡。每當我捧起書，我就像鑽進了浩如煙海的書籍裏，如魚兒跳進了大海，忘記了時間的流逝。每次到了商場，我就會跟媽媽説：“媽媽，你去購物，我去看書。”我在書店裏貪婪地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖過了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識，去擴充自己的知識視野。

我記得今年參加“穀粒谷力”杯全國英語口語大賽時，我為了準備參加複賽，用了一個多月的時間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學校裏我請我的英語老師，但在比賽前一週，我的英語老師去外地聽課了，週末回來我請教媽媽的老師——何曉霞老師，我向何老師請教了一些有關奧運會的知識、有關運動的知識、有關比賽的注意事項……經過我不懈地努力，終於，我在比賽中獲得了全國二等獎。

我就是一個勤奮好學的。因為我堅信：一分耕耘，一分收穫。

勤奮好學的我作文 篇5

咦，這是誰呀

大大的腦袋，濃密的頭髮，圓嘟嘟的臉蛋上嵌着一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信

那就聽我舉兩個例子吧！聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什麼聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什麼聲音呢？讓我們一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫着一道閲讀題，眼睛目不轉睛地看着題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問。怎麼“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽得多麼專心呀！説到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。（不會覺得我吹牛吧！）

勤奮好學的我作文 篇6

你認識我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮第一小學三年級（1）班的一名學生，今年九歲。我那張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的.，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強一些，這樣就不會常常生病了。

我有優點，也有缺點。先來説我的優點。我的成績在班上名列前茅，是大家公認的好學生，許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗台作國旗下講話呢！每當提起這件事時，我都特別自豪，因為這可是至高無上的榮譽哦！我不僅成績好，而且書寫優美。每次作業，因為我寫得認真，每當老師批改到我的作業時，總覺得是一種享受。我的缺點是拖拉。因為拖拉，我耽誤了很多時間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸牛”。我也知道拖拉是個壞習慣，我現在正在改。我堅信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

再來説説我的性格和愛好。我的性格開朗、陽光。是個名副其實的“女漢子”。我愛好看書，是貨真價實的“書蟲”，可不是假的呀。我一看起書來，是可以不吃不喝不睡的。高爾基説得真好：書籍是人類進步的階梯。我看來，書是什麼？精神糧食呀！它滿足了你精神上的需要，怎麼不讓你心滿意足呢？

你現在認識我了嗎？我是一個既聰明又有點驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？

勤奮好學的我作文 篇7

最近我讀過一個故事，名字叫《牛角掛書》，讀完了這個故事後，我愛上了學習。

隋末襄陽人李密，很愛看書學習，從不浪費一分一秒，把能利用的時間都花在書本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時間太多，於是在出發之前，他想出了一個可以一面行路，一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個鞍放在牛背上，把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿着書本，一手牽着韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀着書，那認真的模樣與他在家中一樣專注。途中，因為李密全神貫注地讀着書，以至於好幾個路人都把他當成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺中讀了很多書，積累了很多知識，成為了著名的隋唐英雄。

我從小到大的愛好只有一個，那就是看電視，電視上的每一個鏡頭和每一句話我都不會錯過，哪怕是要尿尿了，都會憋着等着放廣告的時候才去。記得有一次，我只顧着看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當時又哭又鬧，大家都拿我沒辦法。後來也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔心我看壞了眼睛，養成壞習慣。後來媽媽推薦我讀了這個故事，讓我明白了要把心思和時間多花在學習上。

我應該向故事中的李密學習，少看電視，多讀書，時刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，長大了才能成為有用的人才。

勤奮好學的我作文 篇8

我在小學時是一個陽光明媚的孩子。

在小學，每次考試前一天，我都會盡最大努力複習我想學的東西，這樣我每次考試都會取得好成績。就這樣，我就這樣結束了我6年的小學考試生涯。這種方法讓我想到在高中考試的前一天，我努力複習，也能得到一個非常理想的結果。然而，我錯了。每次考試前我都努力複習，但是每次考試的結果都不太令人滿意，所以我在網上查了一下資料，説中學的知識不可能一天兩天就複習完，需要每天積累。因此，從現在開始，我將重新建立我的學習方法:

1、每天上課認真聽講，認真記錄每堂課的重要筆記，記住所學的知識點，俗話説:好頭腦勝過壞筆。只有把我們學到的東西記在筆記本上，我們才能不忘記，並且更好地複習我們學到的東西。

2.每天覆習你的筆記，想想你學到了什麼，這就是所謂的“不加思考的學習是無用的。只有通過回顧和思考所學到的知識點，我們才能知道哪些知識點我們不能理解，哪些知識點我們不理解。我們可以問我們的同學和老師明天什麼時候去學校。

3、認真完成老師佈置的作業，獨立完成作業，不要抄襲別人的作業，完成作業後，應認真檢查，檢查答案後你認為正確，發現錯誤及時糾正，認真看答案分析。

4、每天仔細預習第二天要説的內容，瞭解重點內容，找出知識點，第二天會更好更有效率的聽老師講課。

5.每天多讀書，多讀書，堅持不懈。通過更頻繁地閲讀和廣泛地閲讀，只有積累了知識，一個人才能開闊眼界，變得靈活。所謂的“閲讀打破了所有的書，寫作就像魔術一樣。這就是原因。知識是廣闊的，發展和變化是無窮的，珍惜時間，努力學習，才能有所作為。

勤奮學習體現在學習過程的每一個環節。例如，在課堂上做筆記，課後複習，做獨立作業，課前預習等等。都是勤奮學習的要求。只有這樣，一個人才能勤奮好學。

勤奮好學的我作文 篇9

爸爸媽媽為了給我取這個名字苦思冥想，終於取名為於希喬。意思是要我像戈爾巴喬夫那樣愛學習。

他們也正是如願以嚐了。小小年紀的我已經戴上了200多度的眼鏡。天天待在知識的天空裏，盡情地遨遊。也由於我爸爸媽媽也好學，理所當然我也是愛學習的好學生。有一次，早晨我在讀英語。“everydayi……”我念道。我讀了一遍又一遍，可是就是讀得結結巴巴的。這下我可着急了，於是我下定決心，一定要把這篇文章讀得滾瓜爛熟。讀着讀着我漸漸地忘了自己，忘了時間，用心認真地讀着課文。吃早飯的時間到了，可我卻還陶醉在英語書裏，直到爸爸來到我身旁，奪過我手中的英語書説：“都7點半了，還不吃早飯去。強化班就要遲到了！”我這下才恍然大悟，原來已經7點半。我趕忙狼吞虎嚥地吃了幾口早飯，向車站奔去。還有一次，已經10點多了，可我還在看着我最喜歡看的書—《繁星·春水》。媽媽趕忙叫我睡覺。可我很不情願。“我的書還沒看夠呢，就叫我睡覺。”我嘟囔道。為了不使媽媽爸爸發現，我眼骨碌一轉，拿起手電筒躲在被窩裏看了起來。第二天早晨，我一起牀，兩隻眼睛變成了熊貓眼。

這就是好學的我。

勤奮好學的我作文 篇10

每個人都是好學的人，但往往有些人找藉口説自己不知道怎樣好學。下面就來説説我的好學之路。

我是個好學的好孩子，雖然有時候會遇到一些小小的挫折，但是也別想打敗甚至打倒好學的我。

記得有一次，是在暑期時，那一天，天氣比較涼爽，但還是熱。我清閒地坐在房間裏看書，我的一個朋友來找我玩，她指着書覺得無趣地説：“幹嗎要看書，別看書了，現在是暑假，我們出去玩嗎。”我毫不猶豫地拒絕了她，她生氣地説：“你怎麼能這樣，我們的知識都來自於書籍，書是人類知識的源泉。”她氣哄哄地走了。於是，我又心平氣和的去看書了。

還有一次，我從學校放學回家，再做完作業，已經很晚了，但我還在書桌上捧着書津津有味的看着書，那時差不多要九點半時，我終於把整本書看完了，於是我便去睡覺了。

你們看我可好學了，其實我還有很多時好學呢，有興趣的話你就來找我哦，我一定給你講更多的我好學的故事。