我眼中的最美教師徵文1000字彙總
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤着我們的老師很美。下面是由本站小編為你精心編輯的一份我眼中的最美教師徵文1000字彙總，歡迎閲讀!
篇一：
有這麼一個老師，她温柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得我剛轉學過來時，是這位老師把我領到班上作介紹，讓我認識了這個班級。轉眼間，已經快三年了吧，記憶已經模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門後，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹着，還夾雜着一些樹葉，鋪天蓋地的怒號着，如一頭髮瘋的野獸，讓人膽戰心驚。我真後悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。可如果現在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭着起上學去了。
很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎麼那麼冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課後，我拿着作業本到邵老師的辦公室批作業。“報告!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地説：“呀，你的手怎麼這麼涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我説的一句話。説着，邵老師把自己的一件毛披肩脱了下來：“來，穿上，着涼了就不好了。”説着就要給我穿上。我受寵若驚，連連説：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑着説：“看看，我説會着涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿着一件毛衣站在講台上講着課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現在顯得更瘦小了，彷彿一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那麼幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課後，我立馬把毛絨披肩脱下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“幹什麼?穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻説：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執得像個孩子。老師怒氣衝衝地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊!”我突然冒出了這樣一句話。
窗外仍是寒風凜冽，可我不怕!因為我穿着的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩裏的那份暖暖的情誼……
篇二：
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤着我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。
語文老師長着一雙水汪汪的大眼睛，披着黑而長的頭髮，身材很苗條。總是穿着黑色的塵世和褲子，配着不同顏色的外衣，穿着漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神，在我心裏永遠都是第一。
語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意、結構、線索都很明確。她講練習冊時把每一道題講得明白，這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業，並且很認真地把它完成。語文是最重要的學科。語文老師性格温柔，但又有點兒嚴厲。她講課時，我和同桌説了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認真聽講，注意力集中。不在課堂上説我不僅保護了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機會。月考時我的語文成績並不是很好，這好像讓她對我有一點兒失望，而她並沒有責怪我，而是説：“有一些不應該做錯的題都錯了，以後做題一定要認真，下次爭取成功。”她語重心長的話讓我感到了温暖並且有了前進的動力。
語文老師每次在黑板上寫字時，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西遊記》的習題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了，我奇蹟般的在短時間內背得很熟練。
有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘，其實她的車離她並不太遠，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷裏是多麼的温暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是温暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當我把她送到車旁時，她跟我説：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這麼少，千萬別感冒了。”我的心被感動了，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的温暖。我往家走時，還沉浸在喜悦當中，我的手已經有點兒僵硬了，身上特別涼，但我心裏是非常熱的。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠都是語文老師。
篇三：
左蕾老師一直堅信：友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。早晨，她會和每一個學生們熱情地打招呼;下午，她親切地和每一個學生説再見;學生取得了進步，她豎起大拇指誇孩子好樣的;學生學習有困難，她拍着孩子肩膀説彆着急，我們一起想辦法……學生稱左老師是"微笑的太陽"!她也用自己太陽般的情懷温暖着每一個學生。
經常教畢業班的左老師會在學生小學最後一年裏給每個孩子送上一份生日祝福。她通過身份證號碼記下每個學生的生辰，然後讓學生在日記中暢快的表達自己的心願。在學生的生日統計表中左老師詳細記錄了每一個學生的`願望。到了生日那天，想成為小小會計師的孩子會收到左老師送上的漂亮的記賬本;想提高口才的學生會收到一本《卡耐基溝通的智慧》，扉頁上有左老師用學生名字寫的藏頭詩;想周遊世界的學生會收到左老師去敦煌莫高窟帶回的旅遊紀念品;想學習成績提高的學生會收到左老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛的禮物都在向學生們傳遞着左老師對他們的喜愛和關注。學生在日記中寫道："我們最親愛的左老師，我們眼中‘微笑的太陽’，願這顆太陽永遠光芒閃耀，永遠開心快樂!"
左老師帶着學生每天寫日記，她寫了近百萬字的日記，經常讀給學生聽，和學生一起切磋;左老師每天堅持讀書，她的多篇讀書隨筆在《青島教育》上發表，她給學生買了大量的課外讀物，和孩子一起閲讀，一起成長;左老師總結的識字教學法獲得區教學法一等獎、閲讀教學法在《小學語文教學》雜誌中發表、作文教學法在青島市"十二五"教育科學課題中順利結題。她努力讓自己的語文課充滿魅力，努力讓她的學生都愛上閲讀、愛上作文、愛上中華傳統文化。
每天的教育教學工作忙碌而充實，每天的學習生活也有些循規蹈矩，左老師杜絕這樣的刻板，驚喜不斷，創意無限是她的追求。
"二月二"她安排小遊戲讓學生們"龍抬頭",和孩子們一起吃棋子;兒童節，她為每一位學生精心製作活動光盤，留一份美好讓所有孩子珍藏;端午節，她給每個孩子準備了綵線，祝福他們平安幸福;感恩節，她買來南瓜和學生比賽"趕南瓜"體驗感恩的真諦;聖誕節，她為每一個孩子準備禮物，和孩子們一起狂歡慶祝……
左老師常常把學生們叫做一朵朵太陽花。孩子們説：那是因為有太陽的微笑。左老師説："學生們都喜歡叫我‘微笑的太陽’，我喜歡這個稱呼，這裏面有學生對我的真摯的愛，也飽含着我對學生的濃濃的愛!我知道人生最寶貴的就是家庭幸福，職業滿足。我想這些都離不開愛，愛使我的生活多姿多味，愛使我的追求永不停歇，我願意用我的愛去温暖每一個學生，温暖每一個親人朋友，我願意不斷修煉太陽般的情懷，讓我成為一個好老師，一個好女兒，好妻子，好媽媽。讓我周圍的人因為我努力的發光發熱而感到温暖!"
