名人名言大全小學
1、青春虛度無所成，白首銜悲補何及。——權德興
2、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
3、我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。——丘吉爾
4、事成於和睦，力生於團結。——維吾爾族諺語
5、要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。——列文虎克
6、知識能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心靈更加美好。
7、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
8、我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。——海塞
9、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
10、良好的開端，等於成功的一半。——柏拉圖
11、合理的安排時間，就等於節約時間。——培根
12、憨厚朴實有礙事業的成功。——約翰·克拉克
13、一切節約，歸根到底都是時間的節約。——馬克思
14、任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。——卡萊爾
15、教育不能創造什麼，但它能啓發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
16、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——莎士比亞
17、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
18、勞動受人推崇。——爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威
19、社會和自然的區別就在於，社會是有一定道德目標的。——赫胥黎
20、勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。——哈薩克族諺語
21、三人省力，四人更輕鬆，衆人團結緊，百事能成功。——珞巴族諺語
22、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與醜。——列夫·托爾斯泰
23、有了金錢在這個世界上可以做很多事，惟有青春卻無法用錢購買。——萊曼特
24、假如青春是一種缺陷的話，那也是我們很快就會失去的缺陷。——拉·洛威爾
25、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
26、有許多人是用青春的幸福作爲成功的代價的。——莫扎特
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
28、我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。——約·迪金森
29、誰勇敢地經受過青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。——蘭多
30、身強力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數倍！——克雷洛夫
31、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
32、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
33、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
34、萬事須已遠，他得百我閒。——青春須早爲，豈能常少年？——孟郊
35、立志工作成功，是人類活動的三大要素。——巴斯德
36、智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
37、如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到它裏面去，那麼幸福就會找到你。——烏申斯基
38、團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。——毛澤東
39、青年是多麼美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永遠無終結的故事。——朗費多
40、智慧最後的結論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這纔有資格去享有它。——歌德
41、讓老年人的智慧來指導青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。——斯坦尼斯拉夫斯基
42、爲了達到偉大的目標和團結，爲此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
43、奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手裏接下來的遺物，我們將會看到什麼？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。——阿德勒
44、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基
45、我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。——羅素
46、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成爲有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
47、少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶着各式各樣的風暴。——喬治·桑
48、人生難得是青春，要學湯銘日日新。——但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負雙親。——袁玉冰
49、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。——陳獨秀
50、只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。——列寧
51、爲世界進文明，爲人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗
52、一個人的青春時期一過，就會出現像秋天一樣的優美的成熟時期，這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收穫。——泰戈爾
53、只有美的交流，才能使社會團結，因爲它關係到一切人都共同擁有的東西。——席勒
54、只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它並訓練我們的全部智慧和能力，來爲我們人類至高無上的事業服務。——赫胥黎
55、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
56、當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基
57、人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底
58、個人如果但靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民衆的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。——高爾基
59、字典裏最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德
60、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——歐文
61、每種首創事業的成功，最要緊的還是所有當事人的基本訓練。——馬明·西比利亞克
62、把顧客的事當做自己的事來辦，設身處地多爲顧客的需求和利益着想，沒有不成功的事業。——林玉梨
63、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。——蘇霍姆林斯基
64、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
65、未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因爲思想也是勞動。——雨果
66、一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期定可因此而延長。——司湯達
67、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特
68、時間是人的財富、全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因爲任何財富都是時間與行動化合之後的成果。——巴爾扎克
69、青春是多麼美麗！發光發熱，充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無終結的故事。——朗費羅
70、每個人都必須按自己心靈的良心來生活，但不是按任何理想。使良心屈從於信條，或理念，或傳統，甚至是內在衝動，那是我們的墮落。——勞倫斯
71、以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗
72、像母親有時爲她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應該愛惜自己，就應該準備爲它的成功而捐棄我們的生命。——左拉
73、趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時纔不致空虛。——達·芬奇
74、如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。——直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合後才能得到最高的成功。——斯賓塞
75、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世爲人是否道德無虧，能否作社會的表率。——因此，修身的教育，也成爲他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
76、一旦你產生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重複它，終會使之成爲現實。提練、堅持、重複，這是你成功的法寶；持之以恆，最終會達到臨界值。——傑克·韋爾奇
77、那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土裏的種子，不管冬日的寒凍，夏日的乾旱，仍然將它飽滿的穀粒獻給人類那樣。——龐陀彼丹
78、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基
79、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥！只有奮鬥，才能治癒過去的創傷；只有奮鬥，纔是我們民族的希望和光明所在。——馬克思
80、一個人事業上的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要依依耐人際關係、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業的技術是硬本領，善於處理人際關係的交際本領則是軟本領。——卡耐基
81、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件——勞動，纔不會是沉重而可恥的負擔，而成爲榮譽和英勇的事業。——加裏寧
82、當教師把每一個學生都理解爲他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解纔能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
83、成功的人，都有浩然的氣概，他們都有是大膽的，勇敢的。他們字典上，是沒有“懼怕”兩個字的，他們自信他們的能力是能夠幹一切事業的，他們自認他們是個很有價值的人。——戴爾·卡耐基
84、科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑
85、爲着階級和民族的解放，爲着黨的事業的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧願居住在卑陋潮溼的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，寧願吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲牀，寧願睡在豬欄狗巢似的住所！——方誌敏
86、一個研究人員可以居陋巷，吃粗飯，穿破衣，可以得不到社會的承認。但是隻要他有時間，他就可以堅持致力於科學研究。一旦剝奪了他的自由時間，他就完全毀了，再不能爲知識作貢獻。——坎農
87、一切有生之物，都有一種“尋求快樂的本性”，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過它的支配，好像毫無辦法的海草都要跟着潮水的漲落而擺動一般，這種力量不是議論社會道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
88、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇
89、一個人的生命是短暫的，而我的事業卻無限的長久，個人儘管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利裏，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定爲黨爲人民工作一天。什麼是最大的幸福？毫不利己，專門利人。——艾潤生
