關於勵志經典名人名言
1. 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。---陸游
2. 霧氣瀰漫的清晨,並不意味着是一個陰霾的白天。
3. 天空雖有烏雲，但烏雲的上面，永遠會有太陽在照耀。---三浦綾子
4. 惟其痛苦，纔有歡樂。---貝多芬
5. 有困難是壞事也是好事,困難會逼着人想辦法,困難環境能鍛煉出人才來。---徐特立
6. 在人生的大風浪中,我們常常學船長的樣子,在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量。---巴爾扎克
7. 逆境展示奇才,順境隱沒英才。---霍勒斯
8. 逆境能打敗弱者而造就強者.---尼克松
9. 只有經過地獄般的磨練,才能煉出創造天堂的力量.只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。---泰戈爾
10. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.
關於勵志經典名人名言2
1、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。蔡元培
2、我們深信教育是國家萬年根本大計。陶行知
3、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
4、從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：戰勝自己是最不容易的勝利。蘇霍姆林斯基
5、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活爲中心的教學做指導，不要以文字爲中心的教科書。陶行知
6、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。馬克思
7、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。孔子
8、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。陶行知
9、較高級複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。—— 馬克思
10、教是爲了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉聖陶
11、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。陶行知
12、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
13、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
14、學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。孔子
15、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。蔡元培
16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
17、我確實相信：在我們的教育中，往往只是爲着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦
18、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。陶行知
19、凡爲教者必期於達到不須教。葉聖陶
20、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
21、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。蘇霍姆林斯基
22、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。朱熹
23、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知
24、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
25、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。陶行知
27、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。第斯多惠
28、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。蘇霍姆林斯基
29、國將興，必貴師而重傅。荀子
30、不憤不啓不悱不發。孔子
31、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
32、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
33、師者，所以傳道授業解惑者也。韓愈
34、因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知
35、教育人就是要形成人的性格。歐文
36、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認爲天下之達德，今天依然不失爲個人完滿發展之重要指標。陶行知
37、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，纔是真正的教育。蘇霍姆林斯基
38、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因爲兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。蘇霍姆林斯基
39、沒有時間教育兒子就意味着沒有時間做人。蘇霍姆林斯基
40、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
41、使教育過程成爲一種藝術的事業。赫爾巴特
42、我以爲好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉聖陶
43、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
44、不遷怒，不貳過。孔子
45、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶
46、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把爲社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦
47、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
48、只有受過一種合適的教育之後，人才能成爲一個人。誇美紐斯
49、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作爲一個和諧的人，而不是作爲一個專家。愛因斯坦
50、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知
關於勵志經典名人名言3
1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘
2、會當凌絕頂，一覽衆山小。——杜甫
3、堅志者，功名之主也。不惰者，衆善之師也。——《抱朴子》
4、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！——《後漢書》
5、偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峯。——巴爾扎克
6、戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。——郭小川
7、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲也，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子》
8、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況
9、志氣這東西是能傳染的，你能感染着籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的`奮鬥，以求達到如象他們所做的樣子。——斯蒂文
10、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那麼任何風都不是順風。——塞涅卡
11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
12、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，36、得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚
13、志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元
14、人品、學問，俱成於志氣，無志氣人，一事做不得。——申居鄖
15、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語
16、大丈夫當雄飛，安能雌伏？——《後漢書》
17、水激石則鳴，人激志則宏。
18、當我們只遇到逆風行舟的時候，我們調整航向迂迴行駛就可以了；但是，當海面上波濤洶涌，而我們想停在原地的時候，那就要拋錨。當心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩鬆了，別讓你的船錨動搖，不要在你沒有發覺以前，船就漂走了。——盧梭
19、一個從不懷疑生活方向和目標的人，絕對不會絕望。——莫里亞克
20、立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待着，來慶祝你的努力結果。——巴斯德
21、一個人如果不到最高峯，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納
22、貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹
23、目標越接近，困難越增加。——歌德
24、夫志當存高遠，慕先賢，絕情慾，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣諮問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於平庸，不免於下流矣。——諸葛亮
25、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山
26、讓自己的內心藏着一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。——雨果
27、人生是一場無休、無歇、無情的戰鬥，凡是要做個夠得上稱爲人的人，都得時時向無形的敵人作戰。——羅曼·羅蘭
28、沒有堅定不移的信心，任何行動都會失敗。——華·歐文
29、志不立，天下無可成之事。——明
30、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。——歌德
31、立志在堅不欲說，成功在久不在速。——張孝祥
32、學者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。——朱熹
33、志不可一日墜，心不可一日放。——王豫
34、志向和熱愛是偉大行爲的雙翼。——歌德
35、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜
36、人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？——劉義慶
37、人無善志，雖勇必傷。——《淮南子》
38、志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂盪奔逸，何所底乎？志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本於志者
關於勵志經典名人名言4
1、就是有九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。 —— 楊根思
2、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
3、偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
4、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 —— 卡萊爾
5、捐軀赴國難，視死忽如歸。 —— 曹植
6、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操
7、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈原
8、懶惰象生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 —— 富蘭克林
9、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。 —— 宋慶齡
10、於是成功的終點成爲一種堅持。
11、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什麼也不能忍受了。
12、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。 —— 雨果
13、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。 —— 謝覺哉
14、理想就象星星----我們永遠到不了那裏，但是象水手一樣，我們用它們指引航向。
15、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 —— 魯迅
16、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
17、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
18、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 長歌行
19、丈夫志四海，萬里猶比鄰。 —— 曹植
20、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。 —— 但丁
21、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。 —— 陀思妥耶夫斯基
22、繩鋸木斷，水滴石穿。 —— 羅大經鶴林玉露
23、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前纔有路。 —— 魯迅
24、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
25、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
26、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是本來可以。
27、窮且益堅，不墜青雲之志。 —— 王勃
28、天下興亡，匹夫有責。 —— 顧炎武
29、瓜是長大在營養肥料裏的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 —— 培根
30、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 —— 費洛姆
