考個狀元其實並不難

　　明朝第一次舉行全國考試的時候，草民郭翀輕輕鬆鬆考取了筆試第一，就等着面試了。朱元璋看着他的筆試卷子，心潮澎湃：“妥妥的接班人，我大明朝要火！”於是吩咐公公：“讓小郭走上殿前，我要和他談談心。”
　　
　　卷面成績滿分的郭翀聽到公公喊自己的名字，驕傲地擡起了頭。這一擡頭，了不得，醜出風格、醜出水平的郭翀把朱元璋結結實實嚇了一跳。沒等郭翀開口，朱元璋就給了他3個字：“你走開。”
　　
　　之後，明太祖走下龍椅讓其他考生站成一排，一張臉一張臉瞅過去，親自挑選了“顏值擔當”——吳宗伯，定爲當年的新科狀元。
　　
　　只看“顏值”的話，長得不好看的人在古代就完全沒有活路了嗎？不，老祖宗們還有另一項清奇的加分項目：名字。
　　
　　清光緒二十九年（1903年），正逢慈禧太后七十大壽。考官們發現，考生中有個叫王壽彭的，於是跟撿到寶似的擬定他爲狀元。他們在慈禧面前說出了理由：“他名爲王壽彭，壽比彭祖，也祝老佛爺您福如王母三千歲，壽比彭祖八百春。”慈禧一開心，就欽點王壽彭爲狀元。
　　
　　名字不僅要取得好，還要寫得好看。
　　
　　明永樂年間，孫曰恭抱着爲國讀書的志向，一路殺到了殿試，成爲高考第一名。然而，當考官們按名次碼好卷子，經朱棣審批後準備拆封填榜時，天上一道閃電劈中了孫曰恭同學。
　　
　　“第一名：孫曰恭。”主考官剛落筆，朱棣就怒了。因爲古人豎着寫字，“曰恭”連起來寫，就成了一個“暴”字。
　　
　　朱棣一下子就有小情緒了：“暴”字豈不是在諷刺我通過武力奪取政權？我要是聘他爲狀元，豈不爲天下人所恥笑？
　　
　　於是孫曰恭就這樣無情地被剝奪了狀元名次。
　　
　　這還沒完。主考官忙換了榜眼的卷子來看：樑禋。
　　
　　朱棣看了看，卻不認識：“這個樑……樑……”
　　
　　主考官一下子就反應過來了：“這個樑……卷子看上去也有點問題，陛下慧眼識珠，要不看看第三名的？”
　　
　　第三名叫邢寬，朱棣一下子開心了：“好聽，邢政寬和，符合我寬厚仁慈、一代明君的形象，就他了。”
　　
　　好的，那顏值不夠，名字還土氣的話，是不是隻能理直氣壯地自暴自棄了呢？也不是。實在不行，你可以考了又考，一考再考，成爲“復讀機中的戰鬥機”，憑藉擊敗99%的工齡逆襲而上，獲得金榜題名的機會。
　　
　　爲了讓更多的復讀生感受到皇恩浩蕩，北宋特別推出了科舉限時特惠：考齡和考試次數達到標準，就能獲得特奏名，直接面見皇上，參加殿試。這個就叫“特奏名殿試”，第一名也叫“狀元”。只要過了特奏名殿試，就能當官了。這個特奏名殿試的難度，怎麼說呢？基本相當於讓一個正在學高數的大學生解一個二元方程式。
　　
　　宋神宗元豐年間，一位70餘歲的老儒，在特奏名殿試中摸着試卷，還沒來得及掏出老花鏡看題就犯起困。主考官殷切地跑過來點醒他，名字和准考證號寫好，答題卡你就隨便填填吧。老人家提起筆，洋洋灑灑地寫下：“臣年老了，看不懂題目，也不想看懂。只願皇上長命百歲，世界和平。”
　　
　　就是這26個字，開啓了老人的幸福生活。
　　
　　上面這些科舉考試的故事，充滿了魔幻主義後現代色彩。實際上，上面這些只是特例，科舉考試總體上還是公平的，給了很多讀書人機會，在中國歷史上發揮了很重要的作用。今天的高考也一樣。很多人說高考這種一考定終生的做法不妥，甚至有人提出高考無用論、大學無用論。這些說法廣爲流傳，難免使一些孩子對考試產生消極情緒。
　　
　　但我總覺得，有獨木橋，總比沒橋好；能通過一次考試定終生，總比以出身定終生好。在中國，促進階層流動、防止階層固化最有用的一個方式可能就是高考了。
　　
　　所以，對將來要高考的孩子，我有一條作爲過來人的建議：珍惜高考，好好高考。畢竟，它可能是你人生中最公平的時刻。