激勵讀書的名言

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看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。————  （俄國）岡察洛夫

越學習，越發現自己的無知。————  （法國）笛卡爾

體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。————  （前蘇聯）蘇霍姆林斯基

德可以分爲兩種：一種是智慧的德，另一種是行爲的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。————  （希臘）亞里士多德

德可以分爲兩種:一種是智慧的德，另一種是行爲的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。————  （希臘）亞里士多德

天賦如同自然花木，要用學習來修剪————  （英國）培根

學習數學是爲了探索宇宙的奧祕。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反覆地重複着事物如何變異爲存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與瞭解一樣，數學則啓發人們地想象與推理。————  Chancellor,W.E.

一位老師說：“有錢的人終身學習，將來世界上最有錢的人肯定是中國人！”————  cherry

天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。————  阿·阿·斯米爾諾夫

天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越複雜，越重要。————  阿·斯米爾諾夫

看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。————  （俄國）岡察洛夫

越學習，越發現自己的無知。————  （法國）笛卡爾

體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的.思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。————  （前蘇聯）蘇霍姆林斯基

德可以分爲兩種：一種是智慧的德，另一種是行爲的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。————  （希臘）亞里士多德

德可以分爲兩種:一種是智慧的德，另一種是行爲的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。————  （希臘）亞里士多德

天賦如同自然花木，要用學習來修剪————  （英國）培根

學習數學是爲了探索宇宙的奧祕。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反覆地重複着事物如何變異爲存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與瞭解一樣，數學則啓發人們地想象與推理。————