快樂讀書的名言摘抄

1、士欲宣其義，必先讀其書。——王符

2、重複是學習之母。——狄更斯

3、知識越多越令人陶醉。——威·柯珀

4、科學本身就有詩意。——斯賓塞

5、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

6、格天功業有本源，誰謂讀書記名姓？。——歸莊

7、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。——高爾基

8、科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫

9、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫

10、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學。——廷德爾

11、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

12、德行啊！你是純樸的靈魂的崇高科學。——盧梭

13、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果

14、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若

15、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

16、讀書也象開礦一樣，“沙裏淘金”。——趙樹理

17、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。——南斯拉夫

18、讀書百遍，其義自見。——《三國志》

19、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識。——笛卡爾

20、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

21、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

22、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

23、舉一綱而萬目張，解一卷而衆篇明。——鄭玄

24、讀書對於智慧，也象體操對於身體一樣。——艾迪生

25、書的真正目的在於誘導頭腦自己去思考。——莫利

26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

27、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵

28、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。——培根

29、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基

30、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。——（清）左宗棠

31、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐幹

32、發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知

33、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利

34、知識分子優於文盲，如同活人優於死人。——亞里士多德

35、勞動受人推崇。爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威

36、科學研究的進展及其日益擴充的領域將喚起我們的希望。——諾貝爾

37、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

38、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。——高爾基

39、因爲真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。――［俄］赫爾岑

40、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。——高爾基

41、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

42、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

43、最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厲害，發射出的光輝就越燦爛。——馬克思

44、我一生的嗜好，除了**之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山

45、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成爲共產主義者。——列寧

46、科學研究能破除迷信，因爲它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。——愛因斯坦

47、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。——高爾基

48、真理之所以成爲真理，只是因爲它是和謬誤以及虛僞對立的。――［俄］車爾尼雪夫斯基

49、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生鏽，成爲廢物。——老舍

50、生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯爲下矣。——《論語》

51、創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西。──貝爾

52、我們不僅要有**上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。——郭沫若

53、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

54、異想天開給生活增加了一分不平凡的.色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

55、科學是沒有國界的，因爲她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。——巴斯德

56、生命是短暫的，空餘時間很少，因此我們不應把一刻空餘時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金

57、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫

58、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

59、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。——巴甫洛夫

60、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。——馬克思

61、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若

62、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基

63、詩人的創造，哲學家的雄辯，探險家的技藝――這就是組成一個偉大的科學家的材料。――［俄］季米里亞捷夫

64、教育的事業並非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。——洛克

65、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。——馬克思

66、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因爲有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。——契訶夫

67、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清

68、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。——顧頡剛

69、人只有在不斷追求中才能得到滿足。像愛情一樣，詩、哲學、科學的真正精神恰恰就是不斷地追求，永遠站在起跑線上。——趙鑫珊

70、一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅

71、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫

72、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特徵，由此探求自然界的普遍原理。——愛因斯坦

73、即使日本人現在也不得不超越模仿、進口和採用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……——德魯克

74、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

75、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦

76、在我看來有三種人，生意人：創造錢；商人：有所爲，有所不爲。企業家：爲社會承擔責任。企業家應該爲社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲

77、科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣於勞動和追求真理，能爲人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫

78、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人的觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。——貝弗裏奇

79、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根

80、一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光

81、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此纔會有所成就，而達到自己的目的。——吳玉章