努力學習的名人名言
1、思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖
2、讀書不知要領，勞而無功。——張之洞
3、經驗是科學之父。——西班牙
4、知識才智是實踐經驗的總結。——阿富汗
5、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
7、少量的常識，當得大量的學問。——佚名
8、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。——郭沫若
9、有些人生來只會吸收書中的毒素。——瓊森
10、人生最高之理想，在求達於真理。——李大釗
11、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克
12、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
13、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛
14、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶爲無也。——南史
15、科學是我們時代的神經系統。——高爾基
16、問渠那得清如許？爲有源頭活水來。——朱熹
17、沒有學識的經驗比沒有經驗的學識好。——h·g·博恩頁
18、好好學習，天天向上。——毛澤東
19、學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
20、人無常識，百事難成。——哈利法克斯
21、陽光照亮世界，知識照亮人生。——佚名
22、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹
23、只要你追求真理，真理就會你胸中燃燒。——日本
24、缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識——日本
25、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《對聯集錦》
26、人如果沒有知識，無異於行屍走肉。——託·因哲倫德
27、科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。——李四光
28、經驗是最糟的老師，總在教課之前先舉行測驗。——維爾塔寧
29、知識是爲老年準備的最好的食糧。——亞里士多德
30、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多——周恩來
31、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
32、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
33、要掌握書，莫被書掌握；要爲生而讀，莫爲讀而生。——布爾沃
34、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
35、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
36、科學是人類積累的知識的巨大寶庫。——克魯普斯卡婭
37、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
38、愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。——孟德斯鳩
39、如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什麼書。——愛默生
40、科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。——巴甫洛夫
41、對真理和知識的追求併爲之奮鬥，是人的最高品質之一。——愛因斯坦
42、科學家的成要是全人類的財產，而科學是最無私的領域。——高爾基
43、所有的創業者應該多花點時間，去學習別人是怎麼失敗的。——馬雲
44、遇到好事，要隨喜、讚歎、鼓勵，並且虛心學習。——聖嚴法師
45、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
46、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
47、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
48、不去讀書就沒有真正的教育，同時也不能有什麼鑑別力。——赫爾芩
49、任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的醜惡，萌芽時的美麗。——雨果
50、在模糊不清的能力和明確無疑的實績之間，存在着多麼大的差別！——卡萊爾
51、我一生的嗜好。除了**外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山
52、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
53、複雜的勞動包含着需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用。——恩格斯
54、學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。——報摘
55、我在科學方面所做出的任何成績，都只是由於長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
56、在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。——歌德
57、如果你希望成功，當以恆心爲友，以經驗爲參謀，以當心爲兄弟，以希望爲哨兵。——愛迪生
58、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫凱勒
59、學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在你自己有沒有覺悟和恆心。——法布爾
60、人的知識和人的力量這兩件東西是結合爲一體的；工作的失敗都起於對因果關係的無知。——培根
61、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
62、沒有深厚經驗襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行註釋的教科書。——叔本華
63、讀書——對於一個有文化教養的人，是種高尚的享受；書籍應該使我們這些勞碌終生的人感到慰籍。——高爾基
64、一位哲學家說過：“沒有書籍的人家，如同沒有主人。”精讀一本書如同一本萬利，使你立於不敗之地。——池田大作
65、書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。——培根
66、人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。——培根
67、生活不是靜止，而是同靜止作鬥爭，是創作，是創造，是對“永恆舊事物”的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
68、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚闇是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生髮展的障礙。——李大釗
69、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。——開普勒
70、我們這一輩人本來誰也不曾走過平坦的路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂迴而前進，這卻各人有各人不同的經驗。——茅盾
71、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯
72、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。爲了你們自己的歡樂和今後你們工作所屬社會的利益，去學習。——愛因斯坦
73、史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——培根
74、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。——蘇霍姆林斯基
75、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
76、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。——培根
77、教師進行勞動和創造的時間比如一條大河，要靠很多小的溪流來滋養它。教師經常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
78、我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，爲人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這纔是最幸福的。——雷鋒
79、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
80、在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！——愛因斯坦
81、學和行本來是有機聯着的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成爲一座死書庫。——謝覺哉《青年人要努力學習》
82、互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認爲技術趨同是早晚的事情。企業應該多瞭解客戶，以客戶爲中心，客戶爲重，發展就不是一個問題。——王雙
83、每個孩子都是世界的奇蹟，因爲每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。——楊紅櫻
84、經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛鍊表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。——李開復
