關於讀書責任的名言

1、己所不欲，勿施於人。

2、這是因爲%成功的根基所在

3、天才無非是長久的忍耐，努力吧！

4、要多讀書，但不要讀太多的書。

5、敏而好學，不恥下問。

6、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

7、懂得自己無知，說明已有收穫。

8、書到用時方恨少、事非經過不知難。

9、人若有志，萬事可爲。

10、讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。

11、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

12、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

13、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

14、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

15、善學者盡其理，善行者究其難。

16、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。

17、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

18、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

19、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

20、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

21、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。

22、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

23、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

24、黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。

25、天才免不了有障礙，因爲障礙會創造天才。

26、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。

27、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！

28、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

29、人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。

30、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。

31、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

32、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

33、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

34、吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知。

35、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

36、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。

37、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

38、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

39、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

40、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

41、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

42、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。

43、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

44、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。

45、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

46、一分耕耘，一分收穫；要收穫的好，必須耕耘的好。

47、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

48、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

49、一個從不懷疑生活方向和目標的人，絕對不會絕望。

50、當文學變成半是商品半是藝術的時候，就會繁榮鼎盛。

51、試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。

52、偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的**。

53、善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。

54、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

55、只向最頂端的人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。

56、汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

57、同時趕兩隻兔，一隻也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。

58、有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。

59、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。

60、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

61、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

62、虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

63、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

64、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

65、如果你希望成功，當以恆心爲友，以經驗爲參謀，以當心爲兄弟，以希望爲哨兵。

66、有如語言之於批評家，望遠鏡之於天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西。

67、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

68、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。

69、第一次讀到一本好書，就象找到了一個好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢。

70、如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。

71、讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

72、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

73、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

74、我們應該有恆心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。

75、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，爲所得之深淺耳。

76、口袋裏裝着一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因爲他身後飄出的香味已說明了一切。

77、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

78、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚闇是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生髮展的障礙。

79、有些人爲思想而讀書-罕見；有些人爲寫作而讀書-常見；有些人爲蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。

80、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。

81、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫。日積月累、從少到多，奇蹟就可以創造出來。

82、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

83、文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。

84、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。

85、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。

86、凡是新的事情在起頭總是這樣，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因爲他已經明白，不經過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。