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悲傷逆流成河觀後感500字

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悲傷逆流成河觀後感500字

悲傷逆流成河觀後感500字

導語:有一些隔絕在人與人之間的東西,可以輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑,下過雨,再變成河,就再也沒有辦法渡過去。這裏本站的小編爲大家整理了悲傷逆流成河500字的觀後感,一起來看看吧。

悲傷逆流成河觀後感500字

篇一:

花季少女渴望至親的愛,渴望同學間真摯的情誼,但事與願違,一切都沒有那麼美好。起初看這部電影不是奔着郭敬明的生花妙筆,而是衝着那段比悲傷更悲傷的青春故事。

她叫易遙。是一個在校女學生。可能在我們眼裏,校園是美好的,自在的。但在易遙眼裏,就是一所“監獄”,無時無刻的折磨,最後被人推入深淵。也許對易遙來說,死,也是一種解脫。家裏窮,買不起新校服;媽媽做着“不乾淨”的工作,弄堂裏的鄰居都不待見;校園暴力,使她對這個世界唯一的美好都被磨滅了;友情的不信任,使她在這個世界上沒了容身處......她的痛是常人所不能體會的痛:泡泡糖黏在她的頭髮上,紅墨水潑在她的衣服上,大家口中的“病原體”以及一口一個殺人犯的字眼......這些痛,能體會到嗎?

易遙的青春是沒有光的,就像她對齊銘說的那句話一樣:“你以爲我想看到那些髒的黑暗的東西嗎,你生活在光亮裏,你就覺得全世界都是光亮的。”

校園暴力是一場災難,一場對於一個人幾進毀滅般的災難。在影片過程中我纔有了這樣深刻的體會,被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍着,被惡言惡語和滿世界的敵對攻擊着。易遙已經很堅強了。如果易遙最後沒有墜入深淵,沒有聲嘶力竭地說出自己的心裏話,或許依舊沒有人會懂她心裏的苦痛,沒有人會重視這一場極其可怕的校園暴力。這場名爲“玩笑”的鬧劇中,沒有旁觀者,只有......施暴者。

遊過悲傷河流,曙光不曾掙扎於沒個掙扎的人。

願所有的青春,都被溫柔以待。

篇二:

悲傷是種情緒反應,多數高等哺乳動物均有此反應,人類最爲顯著,是悲痛哀傷之意。悲傷作爲一種負性基本情緒,通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應,悲傷程度取決於失去的東西的重要性和價值大小;也依賴於主體的意識傾向和個體特徵。以上是悲傷的專業解釋[]。每個人都免不了悲傷,但當悲傷逆流成河時,會是什麼樣?我以前不知道,看完這部電影后,我知道了——這更多的來源於我自己的想象。

電影畢竟是電影,要考慮受衆,突兀地將結局圓滿。我們做一個假設,如果易遙沒有被救回來呢,或者說易遙真的像影片結尾那樣對過去釋懷了嗎?

“當受害者變成施暴者,當看客變成助推,在這一場名爲‘玩笑’的鬧劇中,沒有旁觀者,只有施暴者……”趨利避害是生物的本能,嫉妒是人的本性,同情卻意外缺席。

人是最殘忍的動物,心理已經趨於成熟的高中生大學生是最危險的羣體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個人,卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時我們不懂得自己不經意的行爲會對他人產生多大的傷害。“語言這種東西,在表達愛意的時候是如此無力,在表達傷害的時候卻又如此鋒利。”我們在表達安慰時總是如此木訥,在進行傷害時卻總是那麼狡猾。

我建議每個人都應該看一看這部電影,這樣纔會明白什麼叫做善良,什麼叫做勇敢。

篇三:

看了《悲傷逆流成河》的序言,才發現自己與這本書相識有點恨晚了。早就耳聞了小四,都說他的文筆異常的優美而又傷感,今天看完《悲傷逆流成河》,不得不感嘆:題目和內容太搭了,那不是故事,更是現實,能夠讓人邊看邊窒息的現實,就像被剝掉殼的雞蛋,讓人感覺即將被咀嚼的痛。

易遙和齊銘,兩個完全難以交集起來的人物,卻奇蹟般的讓平行線硬是有了交集,正因爲如此特殊的交集,纔會有如此刺痛心房的故事。易遙,一個讓人一提及就會忍不住想要擁抱她,父親另娶,母親又爲了生活從事他人看不起的職業,還經常沒有好臉色,每一日都是尖叫打罵,從來不分情況一般,以至於讓作爲鄰居的大男孩齊銘聽了,都會默默的爲易遙心疼。

雖說如此,易遙還是每天嘻嘻哈哈的,好像從來沒有發生過什麼不愉快的事情。她可以忍受一個天天辱罵自己的人,因爲在內心深處,她還是愛她媽媽的。易遙的心很脆弱,她渴望有人呵護,有人理解,有人相信。當身邊的人都懷疑她時,只要齊銘還相信她,她就覺得自己依舊生活在有陽光的藍天之下。

可是,小四就是小四,他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了,失去了唯一支撐的易遙,如同斷翼的鳥兒一般,墜落在齊銘面前,結束了自己的生命。在那一刻,我除了心疼,竟然還有種爲易遙慶幸的心理——易遙終於解脫了。

我想,不管怎樣的故事,都離不開生活,我們的生活何嘗不是如此,渴望被理解,渴望被呵護,渴望被信任,我們都是如此的脆弱,都在拼命的尋找屬於自己的依靠點,就如學生,我們把好的成績當做了一切,不知道這是否也會悲傷逆流成河呢?但我想讓歡樂逆流成河。