關於初三勵志演講稿10篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的初三勵志演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

初三勵志演講稿 篇1

看着校園內的兩棵飽經滄桑的桂花樹，我們的流年瀰漫成一片，卻妖嬈成傷。電影再一次倒帶

我們被帶上舞臺，上演着一場電影，沒有劇本，沒有導演，有的只是我們這一羣花樣年華的人兒。

三年了，那麼短，那麼長，時間無情地吞噬了我們的青春，內心總是帶着一股不服輸的勁兒頭，覺得這一切的一切，都是老天在捉弄我們。那打馬而過的時光馱着我們年少而班駁的心，跨越了相識和分離的地平線，總有一種情感叫人淚流滿面，然而看清眼前的，我們即將要飛到另一片藍天之上了。

三年前，我懷着一顆稚嫩的心兒來到了這個學校，內心充滿着無限的憧憬，對一切都是那麼陌生，然而，我有一個姐姐也在這兒讀書，她當了我的領路人，幫我把一切都安頓好了之後，我感到一絲慰藉。從那一刻起，我就開始編織我的妙齡花季

我們是夏日裏的綠花，軍訓我們各個都是那麼朝氣蓬勃，在我們的汗水和累倒中結束；初一，我們還沒有脫掉乳臭未乾的稚氣，每一個天真的笑臉和輕率的舉動，都是我們回想起來感到很尷尬的情景；初二，對於我來說是個很痛苦的一段時間，因爲我的姐姐經過三年的洗禮之後，從新踏上征途，離開了我；初三，是爲了我們的未來而奮鬥。當然，我的青春我做主，似乎我們有一股意識，未來的路還很長，而現在只是我們人生當中的車站。

而現在，站在二樓看着學弟學妹們在操場上快樂的嬉戲，自己享有不用做操的特權，卻覺得深藏於心底的美好悄悄地消逝。那些原本生命中最重要的東西，終於化作了旅途中的一聲輕嘆。

三年的生活即將變成回憶，回憶這遙不可及的過去，我就像飛翔於蒼穹上的一隻風箏，迷失於密不透風的時間的罅隙。當那些春去秋來的大雁撲扇着翅膀凌空而過時，我們已然長大。

我不是歸人，只是過客，今年這個夏天，一首《桅子花開》要唱起來：桅子花開，sobeautifulsowhite,這是個季節，我們將離開，難捨在這最後的幾十天裏，我衷心祝願我的母校青出於藍而勝於藍！

初三勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好! 今天我在國旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》

當時光拖着夕陽冗長迷人的笑靨流轉，

當歲月融着早春泛黃的浮塵漫天飄舞，

三年的絢麗時光，無數個星月輪迴，已如流水落花般，在母校悄然流逝。

今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。因爲今天是我們九一班在九中的校園裏參加的最後一次擔任升旗任務。三年的初中生涯即將結束，此時此刻，我的心情無比的激動，也有着掩藏不住的不捨和留戀。

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體九（1）班同學，向關心教導、辛苦培育我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

感謝您 母校，給了我們一片成長的最純淨的天空，因爲您，我們懂得了感恩和幸福。

感謝您 老師 給了我們一雙追夢的翅膀，因爲您，我們收穫了人生的智慧和幸福

感謝你 朋友 給了我們同行旅途中最美麗的微笑，因爲你 我們暢飲友誼美酒的香醇。 三年曆練，刻骨銘心，老師，也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾

經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春、走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培育。在這裏，我代表九一班的全體同學向你們道一聲：“老師，你們辛苦了！”

我們自信 少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，搏擊長空，意氣風發！

我們堅定乘風破浪躍龍門，破釜沉舟勇跋涉。

會當擊水三千里，笑傲人生二百年！。

同學們，再有十多天我們就要走進中考的考場，迎接人生的第一場重要的挑戰。我們無需太多華麗的樂章，無需太多熱烈的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難的信心和勇氣在意氣昂揚的鬥志中出發。

我們相信三年礪劍 百日策馬 我們定能勇闖雄關，

一朝試鋒 六月揚眉 我們定能超越自我。

到那時，在六月如錦的繁花中，無數的燦爛笑靨將見證那比永遠還遠的錚錚誓言。

初三勵志演講稿 篇3

各位老師，各位同學：

衝刺路程的艱險是爲了撞線剎那的喜悅;100天的奮鬥是爲了中考的馬到成功，播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20xx屆中考百日衝刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。

100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這麼說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了，這讓人十分遺憾，因爲在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。

100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這麼講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇蹟總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收穫。

風， 從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪，同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什麼呢?我們留下的是 我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天了，爲了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過 可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。

樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

奮鬥100天，讓雄心智慧在六月發出光芒;

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;

我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;

我們有信心笑傲六月，決勝中考。

100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最後100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。

100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之後的六月十八，十九，二十號，我們將以最佳的精神狀態迎接中考，把最優異的成績獻給自己，獻給父母，獻給xx實驗學校!

初三勵志演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

三年的歲月，既漫長又短暫;三年的歲月，一千多個日子，我們在這金色年華里與老師朝夕相處，一起分擔風雨，共享雨露。

三年來，我們在這裏，不僅長了身體，也長了智慧。我們得到了全面的發展。校園裏瀰漫着我們的歡聲笑語，操場上佈滿了我們深深的足跡，照片上儲存着我們稚氣的笑臉，教室裏留下了我們求知的眼神!

深深地感謝二中——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁;是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田 。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和主任坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。

感謝所有的老師。是您，賦予我們這三年中最有意義的收穫。您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂;您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽;您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。三年來，多少老師放棄了中午休息，爲我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業。親愛的老師們， 您給了我們看世界的眼睛。是您陪伴我們長大。“一日爲師，終身爲父”，我們將永遠感激和尊敬您!

感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最後一次在校園中如此整齊的相聚，不久我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重!”。

雖然，初學生涯快要結束了，也許我們有些傷感，但是我們並不惆悵。因爲那無限的未來就要從現在開始，我們還要實踐“明天二中以我爲驕傲”的諾言。明天，在老師的皺紋和父母的白髮中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出航小的校門，但在今後，不論走到哪裏，我們都不會忘記我們曾是航小的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向!

二中收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啓它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

最後，請允許我代表初三年級全體同學，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬禮!並祝願我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

初三勵志演講稿 篇5

老師們，同學們，上午好！

我是初三（147）班的xxxx。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發言。 兩年以來，我們在xxx的懷抱中快樂而活潑地成長着。不論在學習上還是生活上，我們都已經懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰的，在我們面

前的路不是一片坦途，而是需要我們奮鬥的路程。

進入初三，我們主要的任務當然是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。各門功課應全面發展，提高效率。“知識就是力量”，讓我們做一個符合新

世紀要求的優秀青年，爲建設祖國的未來打下堅實的基礎。

當然，我覺得學習主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時間仗，死記硬背，

應當活學活用。

課前預習相當重要，只有預習到位了，才能在上課時做到自然流暢，才能帶着問題進入課堂。在預習過程中，如語文我們應做到能通讀全文，瞭解文章旨意，熟悉古文中每個詞語；數學應會記憶並且理解、推導各個公式，做到舉一反三；英語應熟悉單詞，能翻譯課文，會理解運用各條語法；其他各個學科都應詳記每

一個知識點，只有成竹在胸，解題才能做到得心應手。

上課時我們要專心聽講，多思多問，與老師積極配合，解決預習中的疑難問

題，緊守每一節課，向每一節課的每一分鐘要質量。

課後複習相對於預習更關鍵，重要的不是知識的數量，而是知識的質量。不斷鞏固學過的知識，使它們在腦中生根發芽，並茁壯成長。重複是學習之母，它不僅能幫助我們鞏固知識，更重要的是能梳理知識，斯賓塞曾說過：“如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三學生，經過兩年的積累，科類多，知識點雜，線長面廣，就更要注重知識點的梳理與整合，使各學科知識條理化，系統化。這樣才能做到信手拿來，運用自如。同學們，只要我們能珍惜時間，那麼機會就會在我們手上，我相信初三這一年一定會帶給

我們更多驚喜。

當然，進入初三，也就意味着我們是學長了，是學校中的大哥、大姐了，意味着我們肩上的責任就更重了，在平時個人衛生，言行舉止上，我們應當給在座的各們學弟、學妹們作一個好榜樣，當一個好楷模，盡好自己的一份責任。不打架，不罵人；不亂丟果皮紙屑，不亂折花木；尊敬師長，團結同學；按時上課，不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這裏，我代表全體初三同學請老師、同學們監督，在今後一年內，我們一定會發憤學習的，以最好的精神面貌展現在你們面前。

同學們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過於辜負青春，讓我們攜起手

來一起努力吧！

謝謝大家！

初三勵志演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。

很榮幸能向大家彙報我對學習的一點想法，歡迎大家批評指正。 初三，是我們學習一個重要的轉折點，在這個轉折點，我想，我們應該專心致志，聚精會神，繃緊學習這根弦，盡力考取一個較好的高中，爲人生取得一塊堅實的墊腳石。

那麼，怎樣才能使學習的效率儘可能高呢？在此，我有幾點建議。

一、集中注意力。保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。

二、平衡各科。中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績纔會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。

三、相信自己，明確目標。有些同學往往因爲一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。初中階段的目標是中考，那纔是真正的較量。大家要保持一顆平常心，要放鬆自己的心靈，不要被分數牽着鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而爲，爭取

在中考取得成功，即可問心無愧。

四、樹立明確的目標。每個人行動前，首先要有目標，因爲目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。“看不到將來的希望就激發不出今天的動力”，這話說得太對了。當你一步一步達到自己的目標，你就取得了一個一個的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標後，每月還要對照計劃看自己的執行情況如何，以提高自己的學習主動性。

以上就是我與大家交流的學習經驗，希望對大家有所幫助！ 謝謝！

初三勵志演講稿 篇7

各位領導、老師、同學們：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，向各位蒞臨會場關心我們的領導，表示由衷的歡迎！向陪我們走過了四年風風雨雨的老師表示感謝！然後，請同學們把掌聲送給拼搏四年，奮鬥四年，終於給自己的初中生活畫上圓滿句號的自己！

青春是一本太倉促的書。初中四年，人生難以忘記的一千四百多頁匆匆翻過。作爲教師的我們，還沒來得及完全記錄下你們的音容笑貌，畢業的歌聲就已經響起。回首這四年，一幕幕往事彷彿就發生在昨天。

記憶中，你們是那樣的活潑可愛，朝氣蓬勃。初一的軍訓，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，鹹澀的汗水浸溼了你們的衣服，即使苦，即使累，你們咬緊牙關決不掉隊，你們的表情詮釋了勇敢，你們的身影證明了堅毅，你們走出了一條亮麗的風景線！

記憶中，你們是那樣的團結一致，激情四射。運動會上，爲了榮譽而戰，落後了，你們會傷心的哭，勝利了，你們會開心的笑；跑到終點，有熱烈的掌聲，跌倒了，有熱心的攙扶；你們用你們的實際行動詮釋了“班榮我榮，班衰我恥”，你們爲集體而戰，譜寫了一曲感人的旋律！

記憶中，你們是那樣的才華橫溢，個性飛揚。元旦晚會上，你們的舞蹈，讓我們直嘆美妙；你們昂揚的歌聲，讓我們直呼好聽；你們逗樂的小品，讓我們捧腹大笑。你們在那個舞臺上告訴了所有人什麼叫精彩絕倫！

記憶中，你們是那樣的自強自信，衝勁十足。步入初四，你們臉上少了一點稚嫩，多了一份理性的光輝；少了一點頑皮，多了一份堅定。“我自信，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響。你們收起了以往的頑劣，颳起了“鎖定目標，勇攀高峯”的旋風，你們用辛勤的汗水換來優異的成績。晨暮中，趕往教室的你們腳步匆匆，夜色裏奔回宿舍的你們腳步匆匆，你們用匆匆的腳步走出了一個無怨無悔的青春！

同學們，我們要感謝所有的恩師。難以忘記課堂的上配合默契，和諧發展；難以忘記校園裏的促膝談心，融洽相處；難以忘記運動場上的拼搏身影，難以忘記考前的衆志成城，然而時光易逝，初中的四年的生活將成了美好的回憶，假如說這回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……老師努力把我們培養成爲會做人、會求知、會審美、有特長的一代新人。在平凡的教學工作中，孜孜不倦、無怨無悔，老師燃燒自己照亮他人的蠟燭精神，折射出老師強烈的責任感。古語說“一日爲師，終身爲父”，我們永遠不會忘記：四年來每一位老師對“爲人師表”一詞無聲的、卻是最好的詮釋。

感謝和諧的班集體。我們有緣走進同一個班級，一起成長，一起歡笑，一起經歷，一起創造……每年的元旦晚會、文藝匯演；體現團隊精神和協作技巧的運動會；……一幕一幕，展示素質、張揚個性的精彩畫面將在我們的記憶中永久定格。

感謝親愛的母校。從你們走進學校的第一天起，學校就爲學習生活提供最好條件。“一切爲了學生的發展”！寫作、英語、美術、田徑等等興趣小組；校園廣播站、微機教室、生物實驗室……熟悉的校園從來沒有像今天這樣美麗，這樣親切。母校給予你信心，母校給予你力量！你更應以堅實的步伐，不懈追求，奮勇向前。

在等待分數的日子裏，有人歡喜有人憂，不管考得如何，只要你盡力了，你便無悔了。有詩云：“假如你不能成爲一棵大樹，那麼就做一個灌木叢吧，假如你不能成爲灌木叢，那麼就做一片青草地吧。”金榜題名確實令人驕傲，平凡充實也同樣令人自豪。中考的失敗不等於是人生的失敗，失敗後的堅強纔是最重要的。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟樑。在以後的人生道路上，希望你們發揚汪湖初中“明德誠信博學，求實創新篤行”的精神，積極進取，敢於創新，勇於探索，再創佳績，爲父母爭光，爲母校爭光，爲祖國爭光！

謝謝大家！

初三勵志演講稿 篇8

老師們、同學們：

大家早上好！

我很榮幸能在畢業典禮上發言。今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有着歡聚一堂的喜悅，也有着掩藏不住地回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻，請允許我代表全體初三同學，向辛苦培養我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來對我們的悉心教導。傳道，授業，解惑，你們與學生迎難而上；快樂，傷心，奮進，你們與學生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心；是你們關愛的目光，使我們從容地走進考場。感謝你們，教會我們如何做人。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻，我謹代表初三的全體同學在這裏向你們道一聲：老師，你們辛苦了！我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光 —— 一千多頁的`喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；聯歡會的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，我們的青春在奮鬥中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂！

三年前，我們在這裏相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這裏告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學習，纔是對青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級學校之後，能永遠牢記母校的校訓，保持母校的優良學風，努力進取，自強不息。讓我們銘記自己曾經是一位黃垓中學學子， “今天我以黃垓中學爲榮，明天黃垓中學以我爲驕傲！

最後，願同學們能永遠記住相處三年的老師與同學，記住這特殊的一天！ 在此祝願：祝母校前程似錦，

祝敬愛的老師們青春永駐，祝每一位同學鵬程萬里！

謝謝大家。

初三勵志演講稿 篇9

初三來了，你準備好了嗎

時間如白駒過隙，彷彿昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢着足球，肆意揮灑着汗水與笑容；還坐在教室裏上着音美，和老師貧着嘴，光明正大的看着小說；還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以爲自己是個天才，什麼知識一聽就全會了。初一初二多麼美好。 可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重複的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴裏說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐着上下眼皮…… 好吧，事實沒有那麼殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書爲友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書爲友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視爲聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因爲太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。於是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果纔是極好的。

面對更強者。對於強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認爲他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，爲了有朝一日做個更強者。

面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那最好也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎？

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌，它可能正低迴宛轉；如果初中是一隻不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。 同學們，面對初三，你們準備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！

初三勵志演講稿 篇10

走進初三，我們躊躇滿志

初三（10）班 彭蓉

年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作爲年青的我們，應努力學習，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收穫.”只有辛勤的付出,我們纔會收穫成功的碩果, 沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。衆所皆知,勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因爲勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因爲勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；因爲勤奮；我們年級有幾十人從三百名之後考進了培優班。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

天道酬勤；這是我們初三學子堅定的信念，永不言棄；這是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云：“爲山九仞，功虧一簣。”在這最後的七個多月裏，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會有人生的驚喜。

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫20xx年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率纔會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因爲年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我在抓學習的過程中，講究以下幾個原則。

三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重複，溫故而知新 ；

三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

不少同學總認爲自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如

果說每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在着差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起着訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。 “三人行，必有我師焉。”同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。

我的學習方法具體如下：

學會預習，在預習時瞭解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點在哪裏等，預習時，我一般採用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯繫劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。

在英語上，我選擇一大清早起牀抽30分鐘的時間讀英語（我一般是讀單詞和英語短文）短文最好要背出來，因爲這樣可以鍛鍊語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課後寫點練習，特別是閱讀理解一類的要多寫（但是要注意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀）

對於數學，數學是一門連貫性很強的學科。想學好它就得上課認真聽，課後瘋狂地寫數學習題（寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法）最好能天天都用30分去做習題，要持之以恆。。

我學習語文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩詞，多做一些現代文閱讀的練習，平時多練筆。對於政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對於物理和化學則要在理解課本的基礎上多做練習

第二次月考還有幾天就要舉行，作爲一名初三的學子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿裏的水一樣，只要你去擠，總會有時間去複習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的學習和複習，爭取取得第二次月考的全面豐收，爲以後的學習奠定良好的基礎，爲明年的中考建立我們應有的自信。同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！