2022歌頌五四青年節演講稿（通用11篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。現如今，接觸並使用演講稿的人越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的歌頌五四青年節演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

歌頌五四青年節演講稿 篇1

親愛的老師，同學們

你們好。今天我演講的題目是：未來屬於我們—90後。首先說一下我對90後的看法：其實我是很討厭用幾0後來劃分人與人的。有一羣人，莫名其妙的被貼上了“90後”的標籤。“70”後，“80”後，“90”後甚至“00後”，而我們這些中學生、大學生就是所謂的“90”後。關於90後，評論可真是不少。報紙上，網絡上，新聞裏，到處都充斥着“90後”的字眼。負面評價很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎麼了”“墮落的90後”……反擊的話語也很多：“我們這個年齡最燦爛”“我們有我們的個性”“你們不理解90後”……總之，哪裏出現“90後”哪裏就會發生一場脣槍舌戰。說到這，大家是否想起了當初人們對80後的指責與讚揚呢?按這樣發展下去，不久後我們的“接班人”又該是那些00後的小弟弟小妹妹們了。所以我說，用幾零後來劃分年齡是一種很愚蠢的行爲!

可無論這種行爲愚不愚蠢，90後還是橫空出世了並鬧的風風火火。無論90後到底墮不墮落，頹不頹廢，中國的未來，世界的未來總是會輪到我們90後去承擔，社會總是需要我們90後去面對。無論怎樣---未來，終究是要屬於我們90後的。

我出生於1997年，是一個地地道道的“90後”。我總能聽見家長，老師們的抱怨聲：

“現在的孩子怎麼這麼不聽話啊，讓他幹什麼他不幹什麼，總是和我對着幹!我們小時候的時候可聽話了，老師說什麼我們就做什麼。真是一代不如一代啊!”

我認爲此言差矣!首先我來反駁“我們小時候可聽話了”這句話。有一門學問叫心理學，調查顯示，當一個人對一件事物不滿意時(事物可以是一個人，一件事)，他就會想當然的認爲自己和那個事物是相反的，他會給自己心理暗示。而“我們小時候可聽話了”也不過是自己的心理暗示，很可能不是真的。隊以這一點我是有證據的。我曾經看過媽媽的初中日記，那時候她初二。我媽媽日記裏關於對老師和學校的不滿情緒一點也不少，抱怨的話非常之多。至於她們小時候多麼聽話，恐怕她們自己也記不清了。有一點是必須承認的：當一個人處於青春期的時候，他會產生一種長大了的感覺，什麼事情不想再依賴父母和老師，自己有主見了，自己的事情總想自己做，不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見他們也不再信服，而是什麼都想自己去探索。這種心理是非常正常的，只要是人類，就一定會有這種心理，無論是70後還是60後。可爲什麼90後的叛逆就被那麼的誇大和加重呢?因爲信息發達了，網絡，新聞，報紙，無時無刻不再傳遞着新的信息。現在又是一個較爲以前更民主的社會，所以90後的叛逆就被無限的誇大。結果往往是這樣：你越說我叛逆，我越叛逆。你越說我墮落，我偏要喜歡非主流。你越說我不懂事，我偏追星。你越說我做作，我越做作!

大可不必這樣。現在，就讓我替90後們說幾句話。

我們和你們不一樣，你們是伴着玻璃球和皮筋長大，我們是伴着電腦和現代科技長大的;你們生活的年代中國還很窮，對外也沒什麼來往;我們生活的年代經濟發達，我們嚮往國外的自由與奔放，我們不拘泥於一格;你們推崇的偶像是費翔，而我們聽着流行音樂長大，喜歡的是邁克爾傑克遜和布蘭妮;你們看的書是小人書聰明的一休，我們看的是日本動漫火影，海賊王和柯南。我們有我們的觀點，我們有我們的看法，請不要將你們的思想強加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢，固然很美，可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎?不要以爲我們只會哈韓哈日，我們一樣是愛國的。當我們看到汶川大地震，我們同樣留下了感動與揪心的淚水!不要以爲我們只喜歡看小說，我們一樣熱愛中國古典文學，我們一樣癡迷於紅樓夢，一樣癡迷於三國。我們是年輕的一代，未來屬於我們90後，請老師和家長理解!

接下來我也要替我們的家長，老師，社會評論家們說幾句話。

我們是聰明的，但我們也是幼稚的。我們還沒有完全正確認識社會，辨別是非的能力。多少青少年沉迷於網絡遊戲，下場慘烈?多少青少年看了一些什麼青春文學的就早戀，結果陷入痛苦的深淵?多少青少年盲目崇拜社會上的一些不三不四的人，早早學會了抽菸，酗酒甚至打架鬥毆，傷亡慘重?我們涉世不深，有些事情自己認爲是好的，是對的，很“酷”很有“個性”，而盲目去喜愛，去崇拜，然而它就是錯的，是庸俗的。我曾經和一個網絡遊戲上癮者聊過天。我問他，網遊是虛擬的，沒有任何意義，你爲什麼還要去沉迷，去做一件沒有任何意義的事?他說，因爲好玩。我說，好玩的東西有的是，你還沒嘗試過，爲什麼非去喜歡網絡遊戲?他又說，因爲很多人都喜歡。看吧，這就是90後沉迷於網遊的原因：好玩，很多人都喜歡。我們幼稚的以爲，流行的東西就一定是好的。就非主流憂傷，青春文學，還有90後們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們去細細品味了魯迅，老舍等大家的文章，就會發現這種內容空洞，華麗的虛僞，只有做作的漂亮文字的文章是多麼不值得一看!什麼憂傷，什麼疼痛，這不是我們應該能感受到的。那些已經在社會打拼了多少年的成功與失敗的人士，像那些偉大的作家們，冰心，顧城，林海音，魯迅，畢淑敏，他們經歷過那麼多的挫折還沒有說什麼憂傷和疼痛，我們中學生爲什麼要去喜歡那種虛僞做作的文字呢?我們要真實，要樂觀，不要沉迷於那些虛擬的，虛僞的東西，更不要把其稱之爲“酷”“有個性”。什麼叫個性?能堅持自己的人生態度，自己的爲人處事原則，不盲從，這才叫個性。我們要做真正有個性的90後，這樣我們纔不會被稱爲“草莓一族”，這樣我們才擔當的起出屬於我們的未來。

歌頌五四青年節演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《銘記五四，把握今日》

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英傑。今天，就讓我們望歲月峯頭，伴歷史煙雲，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。

回首過去，按卷沉思，難忘那羣意氣風發的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。

1919年的5月4日，爲了驅散籠罩神州大地的陰雲，爲了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表衝破軍警阻撓，雲集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿爲瓦全”等口號，併火燒曹宅，引發“火燒趙家樓”事件。隨後，軍警給予鎮壓，並逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、爲真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。“五四”運動的先驅——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是隻過一趟的，是隻演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一羣青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難之中。

看今朝，更有一羣青年長弓倚天，對着時代立馬崑崙，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這裏我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現在最美好的中學時代，我們的青春纔不會有遺憾!我們現在正是花一般的年紀，我們現在正是花一般的時期，我們應當把握現在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌豔的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一隻海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會後悔!

銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春纔會無悔!

歌頌五四青年節演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學

闊別母校生活已有五年餘，今天的心情特別激動!正逢“五四青年節”，值此向母校的各位青年朋友致以節日的問候!畢業後能回母校看看，和學弟、學妹們一起交流學習經驗一直是我很久以來的一個願望。很高興能在這裏與我們的學弟、學妹們一起分享、交流學習經驗和工作經驗。

在母校的四年學習生活收穫頗豐，給我最大的感觸就是“一切皆有可能”!Nothing is impossible!初中裏的我在班級裏學習成績落後放學後常與網吧遊戲機做伴，那時候的我彷彿被電子毒品給吞噬了不能自拔，叛逆不愛學習、不思進取什麼情況都來了，來自父母的批評和老師的批評不絕於耳，真是給他們添了不少麻煩。一個環境能改變一個人，從第一堂班會課班主任張老師就開始和我們講如何做人，我深受啓發。老師應該着重強調的是學習成績，而我卻是第一次聽到老師和學生講如何做人，從那時起我就逐漸明白了學會做人比學習成績更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生價值觀，所以也就對學習無所謂了，總是自暴自棄。回首自己在母校的四年學習生活可謂是脫胎換骨，這裏要得益於老師們的精心教育和指導，特別要感謝曾經幫助我成長的那些老師們。從教育我們如何做人開始一步步走向成功。同學們：在這裏，老師要關心、照顧你們的學習還有生活。離開家，有困難、有心裏話可以和老師交流。除了父母之外，老師可以說是你們最親的人!多聽老師的勸導，可以避免你們少走很多彎路，他們指導是你們今後走向成功的鑰匙之一!下面我就一到四年級同學學習和我當時的實際情況與大家作一下簡單分析和交流比對。

一年級同學，剛走出初中大門，進入職業學校學習。期間有一定的過度適應期，面對中考成績的影響，有來自父母的壓力，有來自自身的壓力，告訴大家這些都沒有關係，一切重新開始。如果你當初的選擇就是職業學校，那你就如償所願了。如果你的選擇是考高中上大學，那我告訴你這裏一樣是你未來的起點，我們石化工業學校已經幫你的未來把好關了。第一年打好基礎，學好基礎課程。課程內容並非向高中的要求繁瑣複雜，我們的老師會拿出一套行之有效的辦法，讓大家學的輕鬆，學的實用。在第一年學習到的專業課也是專業基礎課，初步建立大家對專業課的認識與興趣，在學習過程中使得同學們慢慢了解掌握職業教育的重要意義。爲後面幾年的專業課程做準備。只要你認真學習，就會有滿意的成績。

二年級同學經過一年的學習生活，各方面已漸入佳境由基礎學科學習向專業學科加深。更多的專業課目成了課堂的主角，開始全方位的進入角色。面對專業課目多，知識面廣的特點就是要抓住重點，認真積累總結，乘熱打鐵及時消化。歸納整理課程之間的內在聯繫。另外，在實踐操作方面有了更多的機會，進一步提高同學們的實踐操作水平，從課堂的理論學習向實踐操作結合。最重要的一點就是要注意安全，任何實驗都要聽從老師指導安排，不得擅自違犯流程，根據操作章程嚴格執行。仔細體會操作要領，注重細節。只要你用心學習，就會有不少的收穫。

三年級同學已經具有一定的專業知識，一些專業重點、難點課目已經可以接手。這時你會發現自己確實是認真學了，也用心學了，但是效果並不明顯，有些知識點還是難以理解，一方面要看自己對專業課目的領悟能力，另一方面要自己不斷的向老師請教，一些死記硬背的方法並不有效了，要掌握其中一些原理性的內容，這樣以便於更好的理解。三年級的同學比較忙碌，該給自己未來的發展定一條路了，是選擇“三校生”去參加高考繼續自己的學習深造之路，還是先選擇就業呢?在這個問題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事無絕對!如果有好的企業來組班，你不妨去嘗試一下，機會難得。好的公司現在對專業要求很高，對學歷同樣要求很高，爲什麼這些企業對我們學校的學生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學有着良好職業教育素養和職業水平，緊缺的就是一線技術操作人員。如果選擇“三校生”也是個不錯的決定。只要你有好的學習方法，就可以輕鬆自如。

四年級同學開始逐漸進入實訓操作，下廠實習階段。這對能夠儘快適應企業的工作要求、進入工作狀態有很好的幫助作用。結合課堂知識，聯繫實際操作，不斷髮現問題，思考問題，總結問題，只要你有積極的工作態度，就可以勝任工作。

學習學習，學有所用，學有所成。目前在個人職業生涯發展過程中還有一項至關重要的指標就是學歷。雖說學歷不等同於能力，但學歷是反應個人學習教育程度的基本憑證。一個真正有能力的人，要想拿到學歷對他來說不是一件難事，他也一定是個愛學習的人。爲了加強自己理論知識的學習，更好的爲工作帶來理論指導，現在有效、合理的利用週末休息時間，好好給自己上上課。

加強英語學習提高自身語言溝通能力，是讓自己能否得到進一步發展的必要條件。在外企正式工作內容、同事之間的溝通多以通過電子郵件來進行的，一方面對你的英語水平提出更高的要求，另一方面提倡無紙化辦公。英語除了日常交流，涉及到專業英語，你的劣勢是不是明顯體現了呢?各行各業都有自己的鼻祖，一家在行業裏聲名顯赫的公司並不是一朝一夕的，一些產品經過幾十年的研究發展都有行業標準。我們的產品應用符合行業標準嗎?我們還是要去查閱技術資料，這裏面還都是英文。和全球技術團隊交流還是要英文，這裏可見英語的重要性了!作爲自己就是要多積累詞彙量，多看技術資料。“看、讀、聽、寫”。順利突破語言關，就是離成功又邁進了很大一步。

進入工作崗位以後，面對的問題和困難是複雜多樣的。從學校的一名學生到公司的一名職員，用我們化學角度去定義就是從一個狀態到另一個狀態，前者的基本特性能直接影響到後者。當今企業最需要的就是具有高素質、一定專業技能的人才，公司的每位員工就是公司的細胞，員工是公司最大的財富，可見公司對於每位員工都給予了很大的期望，每位員工也都在最大限度的給公司創造效益。從剛進公司的時候經驗不足、專業知識缺乏，到能夠能獨立工作，到能夠成爲公司技術團隊的核心成員，這中間要經過許多的曲折和坎坷。在面對實際操作經驗不足時，要多操作、多思考，找出操作要領，一些小的操作失誤是極有可能斷送一個好的配方。大公司好在有強大的技術團隊，德國專家非常歡迎我們去請教問題，遇到問題自己解決，碰到理論問題無法解答的總結整理好，及時寫郵件溝通。幾年下來學會了很多，往往碰到困難並非都是壞事，在被折騰的同時自己也積累學習了很多，等問題再出現的時候就迎刃而解了。行業的發展是快速驚人的，只有不斷學習、不斷創新纔不會被淘汰。

另外，我想和同學們交流一下個人信仰!我的信仰就是中國共產黨!這是工作動力的源泉!在坐的很多同學都是共青團員，大家都知道中國共青團是中國共產黨的助手和後備軍，是新時代青年的楷模!只要大家有偉大的追求，任何事情都難不倒大家!請大家記住自己是一名團員，莫忘在團旗下的莊嚴宣示!我現在就是在以一名黨員的身份嚴格要求自己!

同學們，一個人的潛能是無限，不要埋沒了自己。各行各業對人才的需求都是不一樣的，把自己的才能最大程度的發揮出來，讓大家都可以看到你的價值。給自己定一個理想的目標吧，機會掌握在自己的手裏，讓我們一起加油吧!各位同學，今天你們會爲在上海石化工業學校學習生活而感到光榮!明天上海石化工業學校會爲向社會貢獻具有高素質的專業人才而感到驕傲!“學會做人、學會學習、走向成功”!不僅僅是一句口號，而是你我心中永恆的經典!同學們，我們還年輕，你們還年輕!讓你們的青春活力盡情發揮到你們的學習、工作中去!

相信通過大家的共同努力，一定能爲我們的明天做出新的更大貢獻!

最後衷心祝願我們的學弟、學妹們學業有成!精心栽培我們的老師工作順利!母校的明天更加燦爛!

歌頌五四青年節演講稿 篇4

老師們、同學們：

年前有如此一批少年，他們飽含熱情，在國家衰亡之際發出寧肯玉碎，勿爲瓦全的吶喊，這聲音鑄就了五月四日別平常的輝煌;90年前有如此一代少年，他們胸懷天下，在國家危難之時走上街頭，喚醒民衆，拉開了中國新民主主義革命的序幕，這壯舉給予了五月四日別樣的光芒;90年來有如此一輩輩的少年，他們只爭朝夕，與國家休慼與共，將全部的熱情和夢想傾注在這片讓他們深沉熱愛的土地上，這別逝的情懷讓五月四日成爲一種紀念。

五月四日，在我們的心頭別僅僅是一種令人熱血沸騰的回顧，也別僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至別再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種召喚，一種啓蒙，一種中國給予少年的責任。

梁啓超詩云：今日之責任，別在他人，而全在我青年。青年智則國智，青年富則國富，青年強則國強，青年獨立則國獨立，青年自由則國自由，青年進步則國進步。

我們早已別爲國家的獨立而浴血奮戰，也早已別爲個人的自由而抗爭別已。我們更深層的體會五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種爲了民族振興而別斷追求理想、追求真理的精神，那是一種爲國家興盛而別斷追求科學、追求民主的精神，那是一種爲祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。

中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從外爭國權，內除國賊到團結起來，振興中華，無別充分印證：少年的命運惟獨與祖國的命運息息相關，個人的需要惟獨與祖國的需要有機結合纔會展現生命的輝煌與燦爛。

一年前的今天，我還在大學的校園裏，爲了可以邁入神聖的法官隊伍而努力;而今天我由衷的自豪，我是這精英法律人隊伍中年輕的一員了，儘管他依舊幼稚，依舊無措，依舊需要歷練，但是他肩頭有了責任有了動力。

五月四日在我們心中別再是一具句點，而是個讓我們無法抗拒的引號。

他等着我們去續寫，不管是驚心動魄的輝煌依然潤物無聲的關心。我們的責任是國家的穩定是人民的自由，是這些讓我們聽起來肅然起敬的名詞，是這些讓我們有些擔當別起的文字，但是我們無法拒絕，因爲我們肩上的責任。

這是每一具少年法官今日的抉擇，也是每一具年長的法學前輩曾經的抉擇，這是我們在挑選這項職業時的心裏操守，是這項職業靈魂的傳承。

讓我們秉承如此的傳統，懷着如此的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。

歌頌五四青年節演講稿 篇5

老師們、同學們：

早上好！今天是五四青年節，首先讓我們用熱烈的掌聲向在場的`所有年輕朋友們表示節日的祝賀！今天下午學校還要召開表彰會以示慶祝，在這裏我想談兩點個人體會，希望能與大家分享。

回顧近九十年來中國的發展，我認爲愛國主義是五四精神的泉源。我們紀念五四運動，最終都應該是爲了振興中華民族。而要達到這一目的，簡單地喊喊口號是不行的，最關鍵的應該是做好自己應該做的事。

上兩週，高一、二年級參加了期中考試，高三年級參加了荊州市第三次調考，那麼，我們現在最應該做什麼呢？我想應該是反思。我們要抓住這個契機，按照學校要求，認真地對前段時間的學習目標、學習資源、學習內容、學習策略等內容進行反思。要反思自己的階段性學習目標是否已經實現、學習策略是否有效。如果學習目標實現了，我們就可以進行成功經驗的反思，並把成功的經驗內化爲自己的學習習慣。否則，就應在老師的幫助下反思一下失敗的原因，調整並制定下一步的學習目標，改進自己的學習策略。

現代學習方法非常注重學習者之間的合作、探討、交流以及自我實踐能力的形成，而不是自我封閉式地努力。因此我們還要反思與借鑑其他同學的學習經驗。

反思“五四”運動以來中國的發展，我們可以發現在有段時期，由於矯枉過正的原因，我們對傳統道德觀是進行的疾風暴雨似盪滌，我們把“嬰兒和洗澡水一同潑掉了”，這絕非明智之舉。因爲沒有哪一個國家的現代化是以否定或摧毀本民族的傳統文化爲代價的。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，一元錢雖小，反映了我們時代的變遷，社會風尚的轉化，和對傳統價值觀的迴歸。我們相信我們的學校、我們的社會將出現更多的葉青！

我的講評到此結束，謝謝大家!

歌頌五四青年節演講稿 篇6

各位朋友：

蒲月的西風情深意暖，蒲月的花海流溢飄香，與着春潮，伴着夏韻，在花海光輝精明的時令裏，咱們迎來了“五四”運動八十五週年。

彈指一揮間，人類已俯首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裏，中國戰勝了衰落，走向中興，脫節了辱沒，走向抖擻，中國正以斬新的姿勢向世人展示着自己，然則，人們不會遺忘那劃時代民族救之的“五四”喜歡國家運動，更不會忘懷那舉起民族救之旗子，開創民族獨立和民族復興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘掉，爲真諦而拋頭顱灑熱血的英烈們。剋日，咱們的祖國已經進入了一個新的歷史時代，振興中華的責任，也曾落到咱們肩上，“五四”火把也曾光榮地傳到咱們手中。

咱們生活在一個靚麗的季節，一個充斥芳華活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放本身青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是生長的氣節，芳華就濁出成在生長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片光耀的愁容。

芳華是漂亮的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，無非請記取，即使它象一顆流星，咱們也要努力讓它成爲一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，勇於拼搏，志比雲天。

中學時代，是咱們人生中的一個重要的里程碑，咱們知道，風雨會使咱們變得強健，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想與高尚的質量，來自於風雨的洗禮與生活的磨礪，我們要面對山嶽，去欣賞它的景緻，面臨未往來來往爭創人生的輝煌，多麼才能體現生命的價值。

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，即是咱們中國人的世紀，中國經過幾十年來的省勁建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要遺忘，咱們仍然是個進行中的國家，還有許不少多中央有待圓滿和發展，要想國家貧弱，就必須努力，而企望就寄託在咱們這一代人身上。

在二十世紀，中華民族前進的途程上，中國共青團留下了英勇屠殺的足跡，做出了愧心於歷史的貢獻。二十一世紀是一個漫溢指望與尋釁的世紀，中國共青團，將以新的容顏，面向新世紀，以新的作爲開創新的事業，在中華民族回覆史上繼續譜寫光輝的篇章。

我們馳念“五四”先驅們的功勞，回憶中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作爲現代青年團員理應秉承民族物質，高舉“五四”火把，負擔時代責任，讓咱們用常識加汗水，以滿腔情緒，去開拓、去發明、去擁抱新盼願，來歡迎這個機會與搬弄並存的世紀吧。

芳華是什麼？青春可以是攜子之手，浪漫而和煦地信步於鶯啼燕語當中；芳華可所以把頭髮染成色彩斑斕，在冷巷上咄咄逼人地大跳千奇百怪的街舞；芳華可以是無終止地泡吧，瘋狂地蹦迪，假設還嫌不敷刺激的話，那就去蹦極，開飛機。

豈非，難道芳華僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可所以惟一於科學研究，十年磨一劍；芳華還可所以紮根於邊陲，一意謀發展；芳華更可所以手擎火藥包炸堡壘時那一聲海不揚波的叫囂聲。青春是整整體生旅程中最絢麗的一站，最奧祕的一站，最毫光的一站。

青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對付人生價值的瞭解、表明，乃至於完成，而青春正是咱們實現人生價值的黃金時期。芳華需要完成人生價值。

戰友們，行進的號角已經吹響，未來在向咱們呼叫，歷史將會永遠記取咱們的身影，前進吧，行進吧，讓咱們釋放青春的能量，殺絕創業的空想。

歌頌五四青年節演講稿 篇7

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！一段崢嶸歲月，化爲起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。

當帝國主義敲碎了千年的美夢，當封建主義榨乾了人民的血汗，大地的胸膛裏傳來了一個民族的呻吟。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因爲它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當你的鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就註定了責任與使命的代代傳承。

我以爲青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場上的鮮血裏流淌，和平年代，它在開拓創新的事業中飛揚。原來青春不滅，哪裏有需要，哪裏就要準備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守？是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手？在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚名，只爲奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮鬥的青春是毫無意義的，作爲當代的青年人，理應承擔起振興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，纔是實現自我價值的體現。

人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。

謝謝大家！

歌頌五四青年節演講稿 篇8

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是《青春無悔》。

什麼叫成長，什麼叫成熟？作家劉墉是這樣告訴他女兒的。

“成長和成熟是一步步由父母身邊走向外面廣大的世界，是由家裏的小公主，學校的小才女，走入社會，融合在當中，成爲社會大機器中的一個螺絲釘或齒輪。”

是啊，年輕的我們總是志存高遠、追求卓越，卻往往忽略了，其實，我們就是這個社會大機器中的一個小小的螺絲釘，正因爲我們擁有了小小螺絲釘的夢想，我們的青春才充滿活力，百折不撓，正因爲我們擁有小小螺絲釘的夢想，我們才擁有了無悔的青春！

青春是小小螺絲釘的夢想，我的夢不再驚天動地。每個人都有自己的夢，而現實卻往往與夢想背道而馳，平凡的生活，平凡的我，只能漸漸隱藏到幕後，支起耀眼星星的舞臺。身爲小人物，值得提得上青春無悔的事似乎太少了。我們總會發現，機遇並不偏袒自己，在學習上有人超過我，在生活上有人優於我，活動上有人比過我，甚至常常，我並不比受機遇寵愛的人才能低，卻只能作爲舞臺下那一顆螺絲釘，那就是小小螺絲釘的夢，即使我的青春時時落空，但我依然會堅守執著的夢。

青春是小小螺絲釘的渴望。藝術節的舞臺上，同學們忘情的表演，而那些支撐舞臺的道具卻含着螺絲釘的渴望。我也曾想過登上那個舞臺，我也曾熬夜忘情地設計可以演出的節目，而最終看着它一點點被遺忘到角落，那是一種在暗河裏流淌的淚水。排練時我是跟着另一個編舞去看審批，她們的努力成了舞臺上的輝煌。在另一端，節目被刪除的站在臺下的我，沒有燈光，心底裏的渴望，卻沒隱去，是啊，青春裏承載了多少小小螺絲釘的渴望啊！

青春是小小螺絲釘的力量。敞亮的舞臺並不是我的天地，我積極走向幕後，支持着班級的獲獎節目，跑龍套，幫小忙成了必修課，有劇組少道具，我着急尋找，換衣彩排，我跟去拎包。那個上午，爲了幫一個劇組找合適的服裝，長途奔波。看到劇組節目圓滿，百般滋味涌上心頭。走出失敗的陰影我會發現世界如此美好，並不是所有的失落都意味着不再擁有，當我感嘆面前夕陽西下的時候，我總會發現朝陽正在我的背後升起。演出，我坐在了臺下和千千萬萬同學一樣支持着舞臺上每一個明星，我同樣感受到了小小螺絲釘的力量！

至此我才明瞭，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而堅強！青春有汗，汗是青春的營養，青春因汗水的浸泡而飽滿！只要有着對勝利的執着，對自己的自信以及堅持不懈努力，成熟前我這顆小小螺絲釘也可以流淚，但那淚的名字一定叫——青春無悔！

歌頌五四青年節演講稿 篇9

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好!我是來自高一（7）班的湯曉田，今天我演講的題目是讓青春飛翔 。

青春是什麼？青春是用意志的血滴釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的希望編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用火熱的情懷譜寫的樂曲，慷慨激昂。

1919年5月4日，一羣不屈的蓬勃青年，齊聚天安門廣場，向全世界展示了中華民族青春的力量，正是他們開啓了新民主主義革命的大門，迎來了新時代的曙光，在這曙光的照耀下，中國有了新的發展，在新時代，青春的力量也得到了新的發揚！

金晶， 這位身殘志堅的擊劍運動員，她的青春是輝煌的。年僅29歲的她，就取得了非凡的成績，更重要的是，她向全世界展示了新時代中華民族青春的力量。在聖火傳遞過程中，她用柔弱的身軀擋住殘暴，她把中國加油的吶喊傳遍神州，她用微笑傳遞力量，她讓全世界人讀懂了奧運的聖神，中國的驕傲，中國人的自豪！

我們又一羣充滿活力的翩翩青年，齊聚一堂，感受着92年前青春的力量。

如今的我們，同樣擁有絢麗的青春，但是爲我們卻沒有“天下興亡，我的責任”的志向。92年前的先烈們擁有魂，那是中華民族不屈的靈魂，而我們卻沒有。看看我們，在虛擬的網絡世界裏徘徊，在虛假的小說囚籠中游蕩，抱着一年不學兩年追回的幻想虛度時光。下課，我們不曾真正安靜下來回顧；上課，我們沒有一直專心聽講；晚上，我們沒有安心休息，卻做了一些無價值的事。同學們，讓我們靜下心來，仔細想想，這一切都應該嗎？

要知道，青春是一位公平家，普天之下所有的人都擁有青春，但不是每個人都在青春逝去後而無悔。

同學們，能來到豐南一中，我們都是強者，面對青春，我們更應該是無悔者。別讓這大好的青春白白逝去，讓我們覺醒吧！

攀上風巔不輕狂，陷入激流不淒涼，青春的魅力在於勇敢地拋棄虛妄與幻想。我們擁有青春，我們擁有力量，但我們也肩負着成爲中華脊樑的重任。不要忘了周總理“爲中華之崛起而讀書的囑託，不要忘了92年前天安門廣場上的吶喊，不要忘了染紅五星紅旗的先烈們的鮮血。

說什麼疲憊不堪，嘆什麼時間緊迫，擁抱青春，堅定信仰，擡着時代的節拍，讓理想的蓓蕾縱情綻放。

笑傲塵俗則剛，苦難爲師則強。臨淵羨魚，不如退則結網。同學們，讓我們行動起來吧。迎着先烈的召喚，在人生的花季，讓青春飛翔！

歌頌五四青年節演講稿 篇10

各位評委，及親愛的同學們：

還記得當初我步入神聖醫學學府的時刻，就曾莊嚴宣誓：健康所繫，性命相托。我志願獻身醫學事業，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生；

畢業後，我很榮幸成爲婦幼保健院中的一員；在這裏，在在坐的各位領導和同事身旁，讓我學到了很多：有精湛的專業技術，更有認真嚴謹的工作態度和高度的愛心、責任心。有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作爲一名兒科醫生，面對患兒家屬渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們兢兢業業；面對肩負的神聖職責，我們從容不迫；面對時代的召喚，我們一往無前。因爲我們的雙臂撐起的是希望，因爲我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恆的追求，那麼，高尚的醫德風範則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，愛與奉獻是我們永恆不變的追求！記得李院長曾說過“創優無止境，病人無小事”。每個醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關係大責任，小事情關係大榮辱。婦幼保健院能有今天的發展，能在人民羣衆中樹立良好形象，是領導’醫院遷址重建’英明決策的成果，更是我們婦幼人辛勤努力、忘我工作、無私奉獻的結果。當你步入婦幼保健院，你就會如沐春風，無形中被一種精神，一種奮發向上、無私奉獻的團隊精神所感染。在這裏，你不僅會感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務，更能從深層次領略到我們婦幼人愛崗敬業、無私奉獻的品德和情操。在這裏，大家都抱着“院興我榮，院衰我恥”、“醫療工作無小事”“小事得失現榮辱”的人生理念和工作信條；在這裏，高揚着團結奮進、努力拼搏、敢爲人先的團隊旗幟；在這裏，每時每刻都在譜寫着救死扶傷的璀璨華章；在這裏，每個人都用實際行動展現着自己的人生價值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們婦幼保健院醫護人員的風采，這就是我們婦幼人無悔的奉獻情結。

       我驕傲，因爲我是一名救死扶傷的醫生！我榮幸，因爲我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！我自豪，因爲在我的身邊，有無數甘於在平凡的崗位創造不平凡業績的人！就是這些甘於平凡，默默奉獻的人，用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗爭！儘管我們沒有驚天動地豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。儘管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，儘管青春在燃燒中消盡，但我們的愛依舊，奉獻依舊！還記得XX年曾收治過鹽井鄉的一位重症新生兒，當時患兒生命垂危，頻繁抽搐，隨時有窒息死亡的危險。時間就是生命，患者的安危就是無聲的命令，在家休息的醫生趕來了，剛下夜班的護士趕來了，醫院的領導趕來在與死神的較量中，沒有豪言壯語，只有忙碌的身影。爲了密切觀察患者的情況，護理部加派專人護理患兒，每15分鐘觀察一次病情，人員不夠，大家都爭搶留下，管牀醫生二十四小時沒有閤眼，時間在忙碌和焦急的等待中消逝，經過7個晝夜的搶救和精心護理，患兒終於脫離了危險。患者的家長聽到孩子脫離了危險，流着淚給我們全體醫護人員深深的鞠了一躬，竟感動得說不出話來。面對患者，面對事業，我們得失無悔，奉獻更無悔，因爲我們的付出，換來的是一個個鮮活的生命，因爲我們的付出，換來了千家笑語，萬戶歡聲！因爲我們的汗水和心血時刻與患者家屬的悲喜融在一起！我們只有不斷努力再努力，才無愧於這一神聖職業！我們只有把愛化爲動力，我們只有把奉獻付諸行動，才能用愛心和真情爲患者撐起一片希望的藍天！！今後的我，會一如既往，立足自身工作崗位，完善自我，鑽研業務，爲患者提供最優質服務，愛崗敬業，做一名合格的婦幼人。我的演講完畢，謝謝大家。

歌頌五四青年節演講稿 篇11

各位評委，及親愛的同學們：

下午好！

我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》

穿過歷史的長廊在那片濃郁的原始森林裏自從類人猿可以直立行走學會使用工具和火種就開始有了萌動的文明。在遠古，他們開始了簡單的社會分開，知道責任、理解、尊重和溝通。時間在推移，社會在進步，人類的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種一直被世人傳承。孔融四歲知道讓梨，黃香七歲爲父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經歷幾千年的風雨洗禮這些禮讓的故事一直被後人廣爲傳頌。中國大教育家孔子的思想以“仁”爲核心，提倡仁政要以禮爲規範這無疑彰顯了禮儀對治國平天下的作用。於是在中國的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字“精忠報國”的感人畫面，李邈視死忽如歸的報國精神。

文明一路從五千年的遠古走來，伴着中華民族的成長，攜着炎黃子孫的素養，它已融進我們的血液，沉澱在我們的生命中，鑄成我們中華民族的個性，於是我們中國被譽爲“禮儀之邦”、“文明古國”。

憶往昔，文明的歷史讓我們自豪也讓我們敬重，但隨着經濟的發展，社會在不斷的進步，文明似乎卻存在着潛在的危機，在電視，電腦或廣播中經常看到或聽到國人不文明的行徑損壞了國榮損壞了民族的形象，我們爲之氣憤和憎恨，但靜下心來我們想想在氣憤和憎恨那些不文明行徑的時候是不是也要反思一下我們自已的言行呢？外出旅遊我們有沒有注意保護衛生，公共汽車上我們有沒有主動讓坐，在一些公共場合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團結相處等等，已所不欲勿施於人，是啊，如果我們自已沒有做好又有什麼理由和權利去責怪別人呢？你，我，你們，我們都是組成這個社會的一份子，國家的榮辱，社會文明程度的高與低我們有着一份責任，只要我們從自身做起，說文明話，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬，就會匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。

有禮走遍天下，無禮寸步難行是說文明禮儀對個人的成長和發展有着重要的作用，曾有人說，一個人的文明禮儀素養比智慧和學識更重要，是的，十年樹木百年樹人，作爲教師我們身肩“傳道，授業，解感”的重任，教會學生做人是我們最重要的第一課題，著名特級教師於永正說教育的第一名字叫影響，是的在校園裏我們這羣教師是影響學生一生的人，學校無小事處處是教育，作爲教師我們的一言一行，一舉一動無時無刻都在無形地影響着成千乃至上萬的學生，這些學生又直接或間接地影響着他們的家人甚至子孫，這樣發展無窮潰也！一屋不掃何以掃天下，作爲師者我們如果不能嚴於律已又怎麼教育他人？

至此，我不由得感到教師這個職業神聖的同時更深深地體味到我們雙肩的責任有多麼沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢？請我們學會自我反省，自我審視，自我批評吧！站在時間的沙漏面前，我審視從教的十三個春秋歷程，我教給學生多少文明？我點燃了多少學生心中的文明火種？我又帶給學生多少文明的言行？當學生滿腔熱情地和我問好時我有沒有笑臉相迎？當孩子們主動拾起地上的垃圾時我有沒有自覺地隨行？當學生用渴望的眼神向我求知時我有沒有真誠地給予迴應？文明啊，也許你覺得那是大理論其實它就在我們日常生活的點滴小事，一言一行之中啊！明代大學者王守仁認爲文明重在知行合一意思是告訴我們要想成爲一個真正文明的人就要將文明落實自已的實際行動之中。敬愛的同行們我們肩負着踐行和傳播文明的重任，讓我們從現在做起成爲學生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點燃學生心中文明的火種，照亮學生遠行。

親愛的同學們，學校是我們師共同生活的大家庭，俗話說，家合萬事興，讓我們師生共同學會：多一點謙讓，少一點頂撞，多一點忍讓，少一點衝動，多一點理解，少一點責怪，多一點寬容少一點計較，多一點無私少一點利已，多一點美贊，少一點髒言。文明從我們每個人的律已開始在尊重他人的行動中踐行，我們相信文明的火種在我們綏濱農場學校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就一定會燃得更旺燒得更紅！

謝謝大家！