關於於勵志的演講稿範文集錦6篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在現實社會中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編爲大家收集的於勵志的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
於勵志的演講稿 篇1
我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來讚美我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的採擷着、積累着，構築心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對於那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情願的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。
在這個社會，不斷膨脹的物慾帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一羣老師，沒有正式的編制、拿着不高的工資、每年都接納着五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因爲，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進了河裏，別人對那個男孩說：“你幹嘛這麼做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學生信心倍增、溫暖倍至，因爲學生在乎，家長在乎！每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裏便會盪漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近......”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。
確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因爲讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。教師擁有了文化底蘊，你纔會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成爲自己的一個習慣。
於勵志的演講稿 篇2
大家下午好！非常榮幸今天能夠作爲學生代表站在這裏和大家一起交流。也非常感謝顧老師給我這個機會，今天我的題目是《破繭重生，楊帆起航》。我們的人生需要指路人，他們來告訴你該怎麼走，大學應該怎麼度過，正如這些指路標誌，來告訴我們前面是什麼 ，你按着走就對了，
但是我們的人生也需要一些警告標誌，來告訴你有些路不能走， 有些路你必須慢點走。
大家看一下這個標誌 一個急轉彎標誌
所以今天我給大家講的就是這個標誌，我的大學急轉彎，一個 “破”繭重生的故事，
當經過了高考的浴血奮戰，我終於走進了自己夢寐以求的大學。來到了西華，站在這個青春洋溢的舞臺上的時候，我看到了自己將經歷青春期的磨礪，將進行華麗地蛻變！就像一個蠶蛹，將在這裏破繭成蝴蝶，生命正變得更加美麗！
大學是讓我終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣；也開始我一生中最後一次系統地接受教育；經歷人生最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。於是我努力學習 ，充實自己的這麼一個過程中過完了我的大一生活。
在大學這樣的一個環境中，除了學習之外有很多其他因素在 影響着我們，這時考驗我們的不僅僅是抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，我們都有可能偏離正規，但更可怕的事，偏離正軌後還得不到察覺，
而我的大二就是這樣，開始忙於在校外校內的一些兼職，逐漸荒廢了學業！算是誤入了歧途，並且開始出現了大面積掛科現像，當然這個掛科後果是很嚴重的，我也因此而得了的學校的警告，
作爲學生，能碰上一個好的班主任是很幸運的，我現在能在這裏跟你們交流，就已經說明我是你們的師兄了吧，我不用跟20xx級的學弟學妹們一起畢業了，所以我是幸運的，而我的幸運就是因爲有一個好的班主任，告訴我該轉彎了，再往前走，就是懸崖了，
大三開始，顧老師多次找我談話，讓我放棄外面的生意，好好完成學業，於是慢慢的迴歸了教室，開始了對、對之前掛科的重修補習， 當其他同學在休息時，我在教室補課，開始補那些課程和課程設計，記得大三那年暑假我同時做了六個課程設計，天天熬夜。
終於在大四這年，敢上了進度，就像欠了很多債，一下還清之後的解脫，
所以我認爲我的大學生活，不空虛，非常的充實，我沒有感到無聊然後打遊戲或者約幾個好友去打麻將，當然我也玩遊戲，但我是爲了放鬆，絕不是無聊時的消遣。其實有時候害怕空虛的日子，不知道 下一刻 該做什麼是很可怕的！
這次我的演講是一種交流，一個經歷了不一樣的大學生活的一點點親身感悟，
一次對學弟學妹的肺腑之言，
大學，我們就是應該做一件或者幾件有意義的事情，敢於去拼搏，
讓自己在大學畢業時，回首這幾年，我們沒有遺憾，我們做了哪些別人敢說不敢做的事情，當然，這必須是積極向上的事情。
如果毛毛蟲只願蜷縮在溫暖的繭中，那它就永遠不能體會到飛行的真諦；如果種子只知道保全自身而不勇敢的衝破土壤，那它就永遠不能享受到陽光灑下的恩澤。
唯有衝破固有的繭，它們才能獲得重生。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。
一朝眉羽成，鑽破亦在我。”
作爲一名有骨氣，有意氣的人，破開生命的繭，才能成就精彩人生！
世上無難事，只怕有心人。唯有破繭才能重生，世界上最重要的事情，就是要懂得如何主宰自己。讓自己沒有人生的.遺憾，鑄就精彩人生。
古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”
並非是說經過打擊、受磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成需要那磨難打擊背後的昇華。這種昇華亦是一種自我的超越。
人生就是如此，只有努力破繭才能夠享受重生後的翩翩然，只有經歷過苦難的洗禮，才能感悟人生的真諦。也許你的人生已經很精彩，又或許你的人生平平無奇，無論怎樣，真正的人生也許正如海闊天空與雨過天晴後一樣，給人豁然開朗的感覺，只有親身體驗過纔會明白箇中滋味。
鑄就精彩的人生，爲破繭積聚力量，爲成功不斷超越自我，爲活出精彩人生而努力奮鬥。
於勵志的演講稿 篇3
親愛的朋友們：
大家好!
不知道大家記不記得歌德曾經說過：在今天和明天之間，有一段很長的時間;“趁你還有精神的時候，學習迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉折的精彩跌宕讓後人讚歎不已。他出生於鄉下一個木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時他的人生有了轉折，他後來成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時，村子裏來了兩位打扮時尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣着老土，“這個鬼地方怎麼月亮都顯得那麼骯髒”!這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那裏的人和月亮究竟有什麼不同。一路顛沛遊離，路易·威登終於來到巴黎，卻發現這裏的月亮並不比家鄉的乾淨圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個赤貧的孩子在巴黎無親無故，生活異常艱難困苦。後來，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來後，抓住機會，請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他，經過一番坎坷挫折，路易·威登終於在巴黎找到了第一份工作，當了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鑽研實踐，力爭每一個細節都完美無缺。他始終相信：今天所學的一切都必將成爲明天的種子，不能用過於功利的眼光來看待眼前所學的一切，它們並沒有高低貴賤之分，更不會毫無價值，“既來之則安之”，在今天種下什麼，以後就會收穫一個什麼樣的明天。
一年後，路易·威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學徒。
學徒路易·威登在店裏勤奮精進，謙卑熱忱，因爲做過木工，他做的皮箱更加結實;因爲做過捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學合理。很快，路易·威登成爲一位手藝超羣的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持着良好突出的銷量記錄。最後，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，爲時尚品牌lv(路易威登)的問世開闢出了道路。
可見任何成功都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。在當下這個日益競爭激烈的社會，我們不能一味的努力，還要講究科學的思考。
我的演講結束，謝謝大家!
於勵志的演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
“一年之計在於春，勤學苦練在少年”。做爲少年的我們，是該努力學習，不要讓“可憐白髮生”的悲劇發生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學習，立立成才。
縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恆的奮鬥。
由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學習。
勤奮刻苦，不僅包括善於利用時間去勤閱讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學，也同樣會一無所得。所以我們要善於總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，纔是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤爲徑，”改爲“書山有路趣爲徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心裏去，才能自覺自願地、如飢似渴、興趣盎然地學，纔會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。
“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。爲此，學校將5月定爲勵志月，要求我們勤學立志，奮發向上。
今天，我們有着比前人優越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”；也用不着以“蒲草爲紙”、”畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。
我想，在這最後衝刺的日子裏，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習時間，一心一意 “礪志”、“篤學”。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，爲了夢想，爲了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧！
謝謝大家。
於勵志的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好! 今天我演講的題目是“愛我中華“
五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中國曾經有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉天鎖國，落後捱打的近代恥辱。但如今已走向世界的中國，腳步邁得更加堅定，豪邁了。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。我自豪，我是中國人
每當閱讀起愛國書籍，看到詹天佑，錢學森等這樣愛祖國的人，放棄好的待遇，放棄好的前程，就是給那些瞧不起中國的帝國主義者一個有力的回擊，他們用行動大聲的說：“ 祖國，我愛您!“
每當看起愛國電影，看着英雄戰士上戰場爲祖國，拋頭顱，撒熱血保衛邊疆.一次次硝煙過去，戰場上屍橫遍野，那些快要死了的戰士好象在說：“ 祖國，你永遠在我心中!“
每當在熒屏上中國的奧運健兒 在比賽中奪得冠軍時他們總是露着燦爛的笑容，身爲祖國兒女的他們感到無比的自豪.升國旗時，他們流出滾滾熱淚，望着五星紅旗，心中在呼喚：“ 祖國，我爲您爭光了!“
我們不能像勇士那樣血撒戰場，不能像偉人一樣建設祖國......
今天，我們是祖國的希望;明天，我們是祖國的棟樑。們現在應該好好學習，用智慧和知識武裝自己長大以後報效祖國，大家要像周那樣，爲中華之崛起而讀書!做一個有志向的人。讓我們一起高呼：我自豪，我是中國人!
謝謝大家!
於勵志的演講稿 篇6
我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是衝過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業變得開闊，但是並不是說你想流就能流過去的，其實這裏面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，儘管你也跟着水一樣往前流，但是由於你個性的缺陷，面對困難的時候退步或者說膽怯，你可能慢慢的就想泥沙一樣，沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許上面的泥沙會不斷的把你壓住，最後你會暗無天日，所以我
會建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗淨自己，像水一樣不斷的繼續自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
