教師勵志演講稿範文集合6篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常裏，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的教師勵志演講稿7篇，希望對大家有所幫助。

教師勵志演講稿 篇1

您是辛勤的園丁，您是天空，我是小鳥，您是大海，我是貝殼;您像冬天裏的一把火，您像酷暑中的一片涼蔭，您似母親一般，把您全部的愛無私地送給了我們，謝謝您，老師。

當我們在操場歡樂的玩耍是，您卻做在辦公室裏認真檢查的作業，我們這些小樹苗在您的呵護下健康成長。當我們碰到困難時，您在背後努力的支持着我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時，您讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。

在這個小小的教室裏，是您教會了什麼叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優異的成績時，您爲我們高興，您會爲我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

您總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，您爲我們付出的數也數不清，有時我們還會抱怨您留的作業太多，其實您也是爲了我們好，希望我們能做一個對社會有用的人。

您就像雨，而我們是彩虹，有了您纔有我們，您就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝您。

教師勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!作爲教育戰線上的一名普通的班主任，我爲自己有機會站在這裏和大家交流而感到非常榮幸!

衆所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來自我的學生!他們是上天給我派來的一羣天使，在教育他們的過程中，他們也教會了我很多東西，因爲他們，我變得更成熟、更堅強、更豁達;也因爲他們，我才能感受到作爲老師的全部幸福!今天在這裏，我想和各位老師談談自己在班主任工作中和孩子們發生的故事，共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。

就拿93年我帶的第一批學生來說吧。那一年我接了個棘手的班———403班，這個班裏性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律、仗勢欺人的學生不少，作爲新教師，擔任這個班的班主任，許多老師都爲我捏把汗，怕我應付不來。記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經說過：“人不能要求環境適應自己，只有讓自己適應環境，因適應環境才能改變環境，這樣才能更有針對性地進行工作。”有挑戰纔會有收穫，抱着這樣的信念，我挑起了這個班的重任。

開學不久，我就發現有位學生經常遲到，甚至逃學，通過進一步瞭解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什麼問題，果然不出所料，是小古同學在外面幫小偷望“風”，被警察逮了個正着，因爲是未成年人，派出所的同志要求學校配合教育，我當時就想，他應該是整個班的關鍵，如果他都信服於我，轉化好了他，那麼整個班的問題就容易解決了，帶着這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。

記得那是個細雨霏霏的天氣，處理完手頭的工作已經接近六點鐘了，我踩着自行車，穿過鄉間的小路，來到他家，沒踏進他的家門，就只見一隻灰色的大狼狗從屋裏衝出來，我下意識地一閃，可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗，那天我穿着厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含着淚花強忍着疼痛進了他家，他獨自一個人在家，餐桌上放着晚餐：一盤青菜、一盤鹹菜和一碗炒飯。“媽媽呢?”我問。“還沒有回來。”“常這樣嗎?飯誰做的?”“我自己。”他有些自豪地回答，我愛憐地摸摸他的頭，用讚揚的語氣說“不簡單呀!”他擡頭看見我疼楚的臉，輕聲問“黃老師，你傷着了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊。”“不行，老師，你得去看醫生!”小古擔心地說。這看似平常的話，從這樣的學生口中說出來就不平常了，“好的，一會老師就去，我們先談談好嗎?”他點點頭，孩子已經放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，瞭解到他的父親因爲觸犯法律被法院判了重刑，正在監獄裏服刑;母親爲了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導，孩子生性比較好強，爲了讓更多的人注意到自己，所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起鬨、破壞紀律。瞭解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說着說着，我發現小古眼睛裏流露出異樣的光彩，我知道他的內心在激烈的鬥爭，我的目的已經達到了，不覺時間已經快到七點了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您!”他過來拉着我的手：“路上沒有路燈，老師您要當心。”他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫生喲!”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎?突然間，我有了那麼一絲感觸：在學生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?爲什麼我就不能主動地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。”孩子太需要愛了，他已經缺少了父愛，作爲老師不是應該在生活上給予更多的關懷嗎?爲什麼我就不能收起冰冷而嚴肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手，牽引着他走過崎嶇，走向平坦，一路與他同行，使他真正走上正軌呢?

師愛乃師德之魂，無愛則無教育。有多少優秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質和內涵。從那以後我就不僅在生活和學習中給予無微不至的關心，而且在心理上給予安撫和引導。假日經常把他帶回家中，從生活上關心他，學習上幫助他。衣服髒了，幫他洗;缺紙少筆，幫他買;記得有一次，我上課的時候發現他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫院，幫他掛號，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時也使他體會到師愛勝過母愛，他覺得自己不再孤獨了，學習充滿了信心，成績飛速提高，三年後畢業考試，他的數學考出了96分的好成績，另外他還積極參加學校的各項活動，愛好和特長也得到了很好的發揮。因他的轉變，帶動了後進層，我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮，畢業考試成績居於全年級第一。在畢業會上，他動情地說：黃老師就是我的媽媽。如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經常打電話回來問候我。

如今一批批的學生在我的牽引下成長，成爲不同行業中的佼佼者，我爲他們自豪。十幾年的教師生涯，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學生之間架起一座心橋，走進學生的心，走近家長的心……

回首往昔，我無怨無悔;展望未來，任重而道遠。我時刻在心中默默唸着：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，爲學生、爲家長、爲教育事業奉獻自己的青春和力量。我會一如既往地用自己的手牽引學生，牽引着他們走過崎嶇，走向平坦，走向美好的未來!

我的演講到此結束，謝謝大家!

教師勵志演講稿 篇3

陽光很劇烈。乾燥的風沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺。說這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。 —— 一壺水！

那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。

終於，探險隊員們一步步掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁着爲成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠裏，乾燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心裏駐紮着擁有清泉的信念。

是什麼使他們掙脫了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續在沙漠中倒下，與這些乾燥的風沙永遠結伴！

信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，爲它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮鬥，克服前進道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。

愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，於是他帶領子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷着發明電燈的信念，先後找了1600種耐熱材料，反覆試驗近20xx次，終於製作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷着摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓練頑強拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。

作爲我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有爲祖國爲人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮鬥目標落實到每一次的行動中去，我們不會因爲一道難題而氣餒，不會因爲一個單詞，一個語段沒記熟而鬆懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恆，最終你們會成爲祖國的棟樑之材！

教師勵志演講稿 篇4

今天下午，學院黨政辦一位老師通知我參加明天在學校本部舉行的教師節座談會，我本不想去，但又不能不去，因爲通知者反覆強調整個學院只報了我一個人作代表，而且座談會有校長和書記參加，更而且我還被點名要求發言。於是，根據今年教師節的主題“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模範”作假想發言如下：

各位老師、各位領導：

我來自北津學院教務辦，作爲學校的一員，我參與並見證了北津學院的發展，也感受到了學校的溫暖，在這裏，特別感謝大家並祝你們節日愉快。

有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好。”從這個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業當成事業來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠於黨的教育事業，然後才能談得上教書育人。

教書是爲了育人。在學校裏，不管從事什麼崗位的工作，都要思考我們到底需要育什麼樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什麼樣的知識？哪些知識對學生短期發展有用，哪些知識對學生的長期發展有用？本科院校的本在哪裏？作爲商科類本科院校，學生知識之本又在哪裏？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現在離發展學生的智慧還有多遠？

世上很少有像教師這樣的職業，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的`希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重於泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭髮的傳統，但自從XX年進入北津學院以來，我的頭髮已在這裏白了大半。我對教育的執着，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業的專業慢慢變得喜歡教育，鑽研教育，進而發展到報考高等教育管理或高等教育學專業的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節纔會令人愉快。

最後，預祝明年的教師節更加令人愉快！

教師勵志演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家上午好！

人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度面對呢？

工作的這幾年裏，我也一直在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那麼的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗爲得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。

在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是爲什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有爲人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧於自己的選擇！

朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮鬥吧！爲了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧！奉獻自己的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悅吧！

教師勵志演講稿 篇6

老師，我想對您說。您的工作是神聖的，也是辛苦的，您每天爲了我們辛勤的工作着、操勞着，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。

每當我有進步時，您會一如既往地支持我，並告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，並告訴我不要自卑。

老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在儘量做好自己。每一次您有什麼事都會找我們，因爲您信任我們，您對我們都充滿希望。

老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要堅持不懈，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉瞬即逝，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您爲了我們的前途，頭上多出了幾絲銀髮，皺紋佈滿了您的眼角。

老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟樑;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶着我們迎風遠航。

老師，您是偉大的，也是辛勤的。您爲了我們付出了您的青春，您爲了我們整日忙碌。我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。老師，我以後一定會好好報答您。