實用的勵志演講稿集合六篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。現如今，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的勵志演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

20xx年春節過後，我的產假結束。帶着六個月大的孩子，我來到了一所農村小學，接過五年級一班，擔任這個班的班主任兼語文老師。

班裏有個女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時她和病重的奶奶相依爲命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強度日。一天早上，我發現趙晴又沒來上學，就匆忙趕到趙晴家裏，發現她和奶奶都躺在牀上。原來，趙晴的媽媽精神病發作，又拿着大木棒往死裏打她。這時我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個大包。聽着趙晴平淡地敘述，我的心一陣陣地抽搐。

下午放學後，我做了晚飯送往她的家裏。當趙晴看到我手裏端着的熱騰騰的飯菜時，她一時愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補習當天所學的功課。等我回到家，已經晚上九點多了。孩子在婆婆的懷裏睡着了。老公板着臉說：“你還知道回來?你知道孩子餓成什麼樣、哭成什麼樣了嗎?”看到孩子眼窩裏還包着淚，我的心都碎了，暗暗發誓，以後再也不了，再也不了!可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎麼辦?癱瘓在牀的奶奶，年幼的弟弟妹妹，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上!

於是我對老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢?”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道!如果斷奶也就算了，可現在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎?你關心學生我不反對，可你要搞清楚，這纔是你的親生兒子!”

那一夜，我失眠了。老公的話如一根根針，紮在我的心上，針針見血。我深深覺得，對不起孩子，對不起這個家。可是，“一日爲師、終生爲母”，作爲一名教師，我又怎能在學生最需要我的時候，撇開她們，置她們於不顧呢?

此後的一個星期，我堅持到趙晴家中送飯、補課，趙晴的身體一天天好起來。她在作文中這樣寫道：我愛我的奶奶，更愛我的老師;我希望我和奶奶永遠在一起，更希望我和老師永遠在一起……看着這簡短的話，我的心融化了，當我迫不及待地把它拿給老公看時，他意味深長地說：“這孩子確實可憐，真希望以後兒子上學也能碰上一位像你一樣的好老師。”我的眼淚一下子就流下來，是委屈?是高興?是滿足?說不清楚的感覺撕扯在一起，只覺得心裏暖暖的，滿滿的……

時間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側轉爲雙側，看着孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終於忍不住說：“趁着還不疼，趕緊做手術吧!”可是，期末考試臨近，我怎能在這關鍵時刻掉鏈子?於是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結束，咱立刻做手術!”婆婆欲言又止，默默轉過身沒說一句話。

離期末考試還有四天，老師們都在爭分奪秒地複習，兒子卻在這時突然開始疼痛，他蹲在地上抱着肚子淚水漣漣地看着我說：“媽媽，疼!媽媽，疼!”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱着他，心裏真後悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時間，要不他也不會受這份罪了!孩子的病情已不能再拖，當晚，我們趕往濟寧第一人民醫院，醫生說再晚送一會就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進了手術室。出來後，由於麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個半小時，才累得睡下。看着兒子睡夢中還不時地委屈着抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時此刻躺在病牀上的是我，挨刀做手術的是我，受苦受累的也是我。

可是第二天一大早，我就趕回學校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫院照顧。下午放學後，我又趕最後一班車去濟寧。到醫院後，我看到婆婆平託着兒子，公公挑着吊瓶，他們三人在走廊裏一步一步艱難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術後只能橫着抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們在走廊裏已經走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發誓，等考試結束，我一定好好補償!就這樣，考前的四天裏，我白天在學校，晚上在醫院，直到考試結束，學校領導、同事沒有一人知道孩子手術的事。成績出來了，我們班語文、數學都是全鎮第一。家長、學生紛紛表示，下學期還要跟着我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化爲甜蜜，所有的委屈也煙消雲散。

而這一切，都是愛的力量呀!愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就應該有一顆愛心，因爲教育本身就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅持。將愛進行到底，讓夢想花開!

勵志演講稿 篇2

同學們：

大家上午好！

今天，我們在這裏舉行一年一度的本科生畢業典禮，雖然每年的校歷都鐫刻着這個日子，對教師們來說習以爲常，但對你們來說卻非同尋常。因爲這是你們人生中一個重要的標誌，是你們人生征途中的一個里程碑。不瞞你們說，這次畢業典禮對我來說也是極爲特別的，因爲這次畢業典禮恰逢本屆校行政領導班子履職期滿，這是本屆領導班子最後一個本科生畢業典禮。幾個月來我一直在想，我該在這最後一次的演講中向你們傳達一些什麼信息？我回想起我畢業後的工作與生活，回顧了我的人生軌跡。今天，我在最後一次以校長名義所做的畢業典禮演講中，要向畢業生們奉送一個錦囊，以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目：“臨行奉送錦囊，人生追求‘六好’”。

“第一好”是指要有個好品德。

“地勢坤，君子以厚德載物”，北郵校訓的第一個詞語就是“厚德”。因爲“德”是做人之本，也是指導我們思維、行事的靈魂所在。一個人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩，無不源自於其品德。要注意你所想的.，你的想法會變成你的語言；要注意你所說的，你的語言會變成你的行動；要注意你所做的，你的行爲會變成你的習慣；要注意你的習慣，你的下意識會變成你的性格；要注意你的性格，你的本性會左右你的命運。而所有這一切，其源頭就是取決於你的品德。我個人對自己的要求是：“舉事爲先、待人以誠，開拓進取、善善惡惡”。當然，我也知道“善善惡惡”並不適合於領導者，因爲做領導的不能簡單地愛憎分明，而需要普惠衆生，包容醜惡；領導者可以“善人以善”，卻不宜“惡人以惡”。

“第二好”是指要有個好本事。

“本事”何來？是從學中來，從幹中來。北郵校訓第二個詞語就是“博學”。《禮記儒行》雲：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，就是說學者應該學無止境，鍥而不捨；要苦於學習，勇於實踐。當今時代是知識爆炸的社會，是新知識、新技術層出不窮的時代。量子計算、3d打印、自動內容識別、自動駕駛、自然語言問答、語音翻譯、大數據、nfc支付、手勢控制、物聯網安全、雲安全、高級持續威脅等等，都在等待我們去探索，你們需要去選擇性地掌握這些知識。但是，只有擁有真本事才能駕馭這些領域。英雄氣概是以“本事”爲資本的，敢說“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，那是需要有真本事的！

“第三好”是指要有個好謀劃。

北郵精神的第二條是“追求卓越”。要做到追求卓越，首先就是要善於規劃自己，不能渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘。《禮記？中庸》雲：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮”。沒有事前的準備與計劃，就不能取得期望的成果。你們應該想清楚今年我要做什麼，要達到什麼目標？要謀劃好在現在這個崗位中要如何做，應該追求什麼目標？所謂“人無遠慮，必有近憂”，也是指沒有長遠謀劃，做事必定沒有章法，勢必以疲於奔命的方式來應付眼前遇到的每一件事情，不能做到“有所爲，有所不爲”。荀子曰：“計勝欲則從，欲勝計則兇”，就是告訴我們這個道理：謀事在先就會順利，隨心所欲行事極易失敗。

“第四好”是指要有個好態度。

好態度首先表現在奉獻和敬業中。北郵精神的第一句是“崇尚奉獻”，北郵校訓的第三句是“敬業樂羣”，這就是號召大家對事業要嚴謹、認真，要有奉獻精神。荀子曰：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之，故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅”。就是說，是否敬業將會決定你自己事業的成敗。宋代大儒程頤說：“所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一”。就是說，凡是做一件事，便要專心於一件事，將全副精力集中到這件事上頭，心無旁騖，這便是敬。梁啓超先生說：“所以敬業主義，於人生最爲必要，又於人生最爲有利”。敬業包含愛業、勤業、精業、創業等多種境界，我們應該具備爲社會發展而奉獻的價值觀。

“好態度”也可用於詮釋“團結、勤奮、嚴謹、創新”的北郵校風。在此，“創新”是第一要義，開拓進取是我們努力追求的目標；“嚴謹”是核心，“規格嚴謹、功夫到家”是錘鍊優秀科研人員的基石；“團結”是基本要求，團結協作是能幹成大事的前提條件；“勤奮”是根本方法，兢兢業業是獲得成功的根本保證。你們應該做到“眼勤、腦勤、手勤、腿勤”，要熱愛崗位、篤學求精、獻身創新，在平凡的崗位上做出不平凡的事業來。

“第五好”是指要有個好心氣。

這就是你們一定要有一個健康的心理，要提高自己的抗壓、耐挫能力。我作爲校長始終倡導我們的教職員工“對待學生要像對待朋友的孩子一樣”加以關懷，所以我一直對你們就像敞開我的郵箱一樣敞開心扉，有言必達、有信必回。但是，我的這一要求並沒有得到教職員工的廣泛認同。不贊成者認爲學生從家庭到大學，就是走向了社會，他們需要認識社會，需要感受社會殘酷的一面。這個殘酷現實的主要表現就是，你已脫離了家庭的中心地位，社會上無人會拿你當寶，甚至能夠認可你的存在就不錯了。如果我們把學校仍舊打造成一個溫室，溫室的花朵今後焉能承受住社會的風霜雨雪？從真空進入大氣中，焉能有抗毒能力？有個畢業生回校感言：“老師，過去你們對我們太好了，我以爲社會上都是這樣子。工作後我做了甲方，沒想到乙方居然敢跟我拍桌子瞪眼。你們爲何不早些告訴我社會是這個樣子呢？”

我收到過一個學生的郵件，向我抱怨說“學校的大叔大媽爲什麼總是大吼大叫的？”我在向他表示需要改善學校服務態度的同時，也告訴他要學會不受干擾，不要讓此類事情煩心自己，別忘了自己的本意是來讀書的，不是來生氣的。其實與人打交道是一種學問，既要追求自己有個好心情，也要給對方一個好心情。我身邊有這樣一個真實案例：兩個人去喝咖啡，每一杯咖啡贈送一包薯條。其中一個人想再要薯條，但不要咖啡，可是服務員說薯條只贈不賣。這個人就拿出錢來協商，同意只要比買咖啡便宜就行。服務員正在猶豫到底該收多少錢好？這時另一個人衝過來說，“象徵性收一些就行了，你這個人怎麼這麼死腦筋呢？”服務員立即把錢退回說：“我不是死腦筋，按照規定就是不能賣！”這一來單買薯條是不可能了，相信你們也明白了其中的緣由。

總之，凡事一定要清楚自己原本的目的是什麼，要學會掌握心理抗壓的能力，要讓自己在任何情況下都能hold住。你們好比是高速運行中的星體，不要讓飛來的石子改變自己的軌道。要記住：不被他人所激怒也不去激怒他人是一種包容力，“海納百川，有容乃大”；不被他人所左右不隨意改變既定目標是一種定力，要善於步入“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”的儒雅境界。

“第六好”是指要有個好身體。

健康是人類的財富，要注意鍛鍊身體、勞逸結合，要養成良好的生活習慣。我很贊成這樣的說法：人生是一個巨大的數字，其中身體健康是最前面的1，人的事業、榮譽、地位、財富、家庭、朋友等等都是1後面的0，顯然0越多數值就越大。但是，一旦前面的1沒有了，這個數字就真的成爲零了。只有保持住了身體的這個1，後面的0積多了纔有意義，才能體現出其價值。我們說“身體是人生的本錢”。本錢是用來投資的，不是用來揮霍的。所以你們不要隨意突破自己的身體極限，任意浪費自己的本錢。不僅如此，你們還要努力增加自己的本錢。我曾經有一個很好的身體，輕易就能連續自由泳兩千米。但由於過度透支自己的身體，同時也沒有拿出足夠的時間來補充，所以一場大病讓我失去了能夠熬夜奮戰的資本，不能再像過去一樣雙肩同時挑起學術、管理兩副重擔。這也是我向主管部門提出不再連任北郵校長職務的原因。沒有一個健壯的身體，我只有放下一副擔子。而你們都有着長遠的未來，有着家庭、事業、孝敬父母等多副擔子，所以一定要愛惜自己的身體，一輩子都要健健康康的！

同學們，今天我想跟你們說的主要意思就是：要想做人，就要有好品德；要想做事，就要有好本事；要想成大事，就要有好謀劃；要想取信於人，就要有好態度；要想取信天下，就要有好心氣；要想勤耕不輟，就要有好身體。希望你們記住：凡事要沉穩，要避免草率決策；做事要恆心，要勇於承擔後果。

同學們，我願意最後一次以校長的名義告訴你們大家：我會永遠用真心祝福你們！我，愛你們！

勵志演講稿 篇3

你學習一般， 考上了現在的這個學校， 成績不算好， 拿不到校獎國獎， 自習不規律上課不常聽， 考試全靠突擊， 同學幫一把也能考到七八十分。這篇文章很勵志。趕緊看看吧! 你家境一般，父母都是普通員工，在這個城市一個月生活費一千二，沒事下下館子，一個月添一件衣服， 想買臺相機要等幾個月，經常要咬咬牙才能買雙自己喜歡的鞋。

你特長一般，不會吉他不會鋼琴不會跳舞不會畫畫，想學攝影卻不會 PS，想上臺演出卻沒信心，學校晚會 比賽的時候，你經常站在臺下的人羣裏而不是臺上的聚光燈下。

你長相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒什麼肌肉或者沒什麼曲線，平時只是稍稍打 扮一下，容貌看上去並不出衆，只能算整潔，你開玩笑的稱自己是千萬吊絲之一。

你的生活感情也是一般，有時候會遇見自己心儀的那個 TA，但是總抓不住機會，眨眼間 TA 就被其他人俘 獲，你就開始傷心抱怨，但是幾天之後又開始尋找新的 TA。

總之，你沒有什麼特別的地方，就和周圍的千萬個你一樣。

但是，你和其他的你一樣，渴望飛翔渴望自由。

你不甘心拿不到獎學金， 看見別人得獎的時候你會說完全是突擊的結果， 你開始上自習， 堅持了一個星期。

你不甘心自己的父輩平平，會批判會諷刺自己周圍的官二代富二代，立志自己要努力好讓自己的孩子成爲 富二代，你堅持了一個星期。

你不甘心自己什麼都不會， 你開始學吉他買輪滑鞋借 PS 的書對着鏡子微笑說自己有信心， 你堅持了一個星 期。

你不甘心自己沒身材沒長相，你開始健身長跑練肌肉練線條，你堅持了一個星期。

少年，我只想問你一個問題，現在的你二十歲的你有什麼資本。

你成績一般但是你有很多自由時間去支配，你覺得很欣慰。

你家境一般但是你的要求爸媽都會滿足，你覺得很欣慰。

你特長很少但是有一個擅長的，靠着這點你在周圍的聚光燈下過的很滿足，你覺得很欣慰。

你沒有伴侶但是有很多朋友會喊你喝酒唱歌出去逛街，你覺得很欣慰。

現在的你很欣慰，時間久了呢?

勵志演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

大家好!

記得某一位作家曾這樣說過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷的努力着，不停奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。

我還記得那是去年七月中旬，那時特別熱，因爲那時正是酷熱，我正在外面玩，不一會兒我就熱的不行，這時我突然想到了游泳，嗯，那正是避署的好方法，可我不會游泳啊!哼，不怕，我學，所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館，我的游泳課就從這裏開始了，雖說我信心百倍，但我還是心驚肉跳的，我慢慢的下了水，哇!好舒服。好!開始訓練，爸爸先教我憋氣，爸爸讓我深吸一口氣，然後下到水裏，一點點把嘴裏面的氣放掉，我照做了，可我的頭一下水，就不行了，因爲一下水，耳朵鼻子裏就進水了。害得我嗆了一下，喝了一肚子的水。哇!有半游泳池吧。我又練了幾次還是不行，可我已經喝飽了，我想放棄了，爸爸又鼓勵我說：“加油，不要放棄，你可以的!”於是我又鼓起勇氣，準備喝水了，我又練了N次，終於會了，下面練遊法，媽媽告訴我，把手彎曲，在水裏手劃一下腳蹬一下，我試着做，哎呀，怎麼沉了，然後我不服氣，又練了幾次，可就像水裏有塊磁鐵在吸我，怎麼也浮不起來，我又練了N+1次。終於會了，我頓時感到特別自豪，我終於會游泳了，我好高興。通過這件事我明白了，人生的道路是艱難的，但是隻要我們堅持不懈，披荊斬棘，就可以達到自已理想的目標。

正因爲有了寒冷的相襯，秋菊才那樣明豔美麗，正因爲與霜雪鬥爭，蠟梅才顯得楚楚動人。堅強的面對，堅強的鬥爭，堅強的奮鬥，才能讓生命之花開得更加絢爛。

我的演講完畢。

謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

親愛的老師同學們:

大家好!

人的一生總要面對無數次選擇,就像下棋一樣,在黑與白交織的世界裏,每向前邁一步,都要經歷一次內心的困苦,猶豫,絕望而後堅定的成長過程。有人說:"這就是人生的魅力。"而正處於十字路口的我們,告別了充滿幼稚與凝重的初中,一個舉目一新,春機盎然的職業學校又出現在我面前,而我還在爲昨天的失敗沮喪不已;正爲揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分,但是,我對自己說:我選擇這裏,張開我的翅膀,播種我的希望,讓夢在這裏延續,讓青春在這裏騰飛。

在校園的點點滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內涵。青春是當你播下疏狂,它就回贈你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時,像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嚐出平淡,在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵,也向我印證了青春的理想。先哲說過:理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時,校園內一陣陣淡淡的芬芳隨着輕風沁如我的心肺,此時我明白,花朵以自己獨特的芬芳在薰陶着一代新人,我們作爲21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮鬥。

如果可以把青春比做一臺電腦,要達到高性能和高質量,我覺得可以將它劃分爲c盤和s盤。

青春之s盤,即sruggle。奮鬥之意。"奮鬥者未必都成功,但成功者沒有一個不經過奮鬥"不知道是誰講過這樣一句話,前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠,不知道屬於我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是,我堅信:我們的青春無限,我們的命運掌握在自己的手中,既然人生賜予我們搏鬥的機會,既然不想養就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅,何不放開手去奮鬥未來,拼搏風雲!"作爲此時的我們,無論遇到多少迷惘,失敗,我們要更堅強,繼續完成我們的征途,抱着一份劉禹錫"直與天地爭春田"的豁達上路,幸福不是毛毛雨,夢也不是紅蜻蜓。讓我們去爲自己畫一個漂亮,完美的人生奮鬥之圓。

青春,是個朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱:青春是美麗的!因爲青春並不會太長!曇花一現是短暫的,可是誰能說他不美正因爲它的短暫,因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現有無數次,而每個人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚。

勵志演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

挫折並不可怕，我渴望挫折，並向他們挑戰，因爲彩虹總在風雨後。沒有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。

世界上的很多偉人都是經歷過挫折才成長起來的。讓我們揭開歷史的塵封一起看看吧！愛迪生，他有一次在火車上做實驗從而引發了火災，列車長下車後把他的一隻耳朵打得都失聰了，他不論遇到多麼大的挫折，總是微笑面對，不放棄。才發明了電燈，留聲機……這些造福人類的電器，照亮了全世界。

蒲松齡曾先後四次參加了科舉，卻都未及第，但他並未因此而頹廢。而是立志完成一部”孤憤之書“。他在壓紙的鎮紙上刻着這樣一副對聯：”有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。“他以此自警自勉終於著作《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第鑄就了他的一生。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》……這些都是挫折所產生的價值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總佈滿了荊棘。但是我知道，陽光總在風雨後，我喜歡成功的喜悅，可他是用無數次的失敗換來了。我們像愛迪生尋找成功之花，我面對挫折，絕不放棄，在挫折中長大，在成長中成功。

只有經歷風雨後才能見彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅定自己的腳步才能走向成功。