實用的勤奮作文（通用59篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的實用的勤奮作文（通用59篇），歡迎大家分享。
勤奮作文 篇1
我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光爲了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的成就。
除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裏，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。
我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。一部分同學不服，認爲這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。我還發現，她書包裏的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！
後來，我開始向她學習。她所做的，我也都學着做了。另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因爲我對裏面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀着常常着了迷，忘了上課。我還把作文裏的好段子標註下來，細細品味。有時看到一個好題目，自己也試着寫出一篇類似的習作來。
功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網絡中發送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？
勤奮作文 篇2
人最大的缺點不是沒有美麗動人的相貌，不是沒有天生的聰明才智，更不是沒有富裕的家庭條件，而是懶惰!俗話說：“勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。”因此，人最大的優點便是勤奮。
古今中外，那些偉人、成功者有哪一個不是比別人多努力一點、多付出一點，靠着自己的勤奮，一步一個腳印實現自己的理想，一步步走向成功的呢?像東晉的著名書法家王羲之，日復一日，年復一年，始終堅持每天練字，把池塘的水都染成了墨色的;愛迪生爲了發明電燈做了幾萬次實驗，最終發明了這個讓人類的生活方便了無數倍的電燈;還有孫敬懸樑刺股等故事。這些真實的故事都在激發着我們勤奮學習的決心啊!
以前我也不懂勤奮的重要性，是那次五年級的考試，讓我恍然大悟，明白了勤奮是走向成功的必經之路。
從一年級起我的成績就一直不錯，慢慢得到了五年級，就有些驕傲自滿，對自己放鬆了要求，一味地縱容自己，最後的成績可想而知。那一年期末，我的成績一落千丈，甚至沒有考進班裏的前十名。成績的下滑讓我明白了勤奮是學習的最重要的方法。因此，從那開始，我下定決心一定要刻苦、勤奮，踏踏實實地學習!有付出就一定有收穫，果然功夫不負有心人，六年級期末考試的時候，我取得了前所未有的級部第二名的好成績。
開家長會的那一天，老師讓我上講臺與家長們分享學習的方法，我是這樣說的：“我沒有什麼比較特殊的方法，唯一與別人不同的是別人可能每天6：30起牀，我就5：30起牀，每天比別人多學習一個小時，堅持下去，成績絕對會提升。收穫與付出是成正比例的，你付出多少就會收穫多少。你比別人多勤奮刻苦一點，你就會比別人的成績高一點。”
在學習這條道路上，沒有捷徑，沒有簡便方法，只有勤奮，只有腳踏實地地去學習，纔會開闢出一條屬於自己的學習之路!我會堅持下去，與勤奮同行!
勤奮作文 篇3
學校開展了七彩陽光少年少年的評比，現在，我已經當上了一星級的七彩陽光少年，就讓我說說我是怎樣拿到這七張卡的吧！
第一張拿到的卡是禮儀卡，是我放學及時回家，不到小店買東西，不說髒話，得來的；我得到的第二張卡是運動卡，是我體育課認真鍛鍊，大課間不亂玩，好好練習各個項目，而得來的；第三張卡是學習卡，是我上課專心聽講，不搞小動作，積極發言，作業認真而得來的；第四張卡是環保卡，是星期五在三點四十分之前搞好衛生，不亂丟紙屑，同學生病，我幫助同學搞衛生而得來的；第五張卡是實踐卡，是每個星期休息時，外出活動，鍛鍊，而得來的；第六張卡是我最難得到的，是藝術卡，有一次，午間課，同學們都在講話，我在看書、做作業，被老師點名表揚了兩次，而得來了一張藝術卡；第七章卡閱讀卡，是我每天的摘抄認真，在閱覽室看書不講話，在閱讀交流會時，多發言，而多得星，所以纔得到的。現在，我得到最多的是藝術卡，是五年級十首口琴歌曲吹完，音樂社團寫感想，得到了，還有一張藝術卡是我和同學交換的。現在我還要多努力，得到一張環保卡，就可以爭取到二星級陽光少年了！
我要加油，向五星級七彩陽光少年進攻吧！當上七彩陽光少年，是我最大的榮幸，我要再接再厲，爲自己爭光，爲班級爭光，做到德智體美勞都全面發展的好少年！
勤奮作文 篇4
勤奮每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因爲你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因爲勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。
是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？
《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以爲自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。後天的努力比先天的天資更重要。
生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因爲時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇5
勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。
在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。
正是烈日當空的時候，老師佈置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期後檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎麼可能背出那麼多古詩呢?!我怎能背出來?要麼不背了?
這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去!
放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看着一頁頁的古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。
正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎麼還是這個樣子，好像沒長大啊。”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。
“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯着它，也很難感受到它的生長，也很難察覺到到它時時刻刻極爲緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土鬆了鬆，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶着心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。”
“每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”
我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣
我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首我終於通過了老師的檢查。
把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功後，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。
勤奮作文 篇6
“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學也，非學無以廣大，非志無以成學。”大家應該知道這是誰說的吧？沒錯，是諸葛亮說的。可你知不知道這句話是什麼意思呢？這句話的意思是：“人在小的時候不好好學習，長大後悲傷就來不及了。不學習就沒有大用處，沒志向就沒有一個學習目標，也就成不了才。”這句話提醒我們要勤奮。在這裏，讓我用幾個故事來告訴你勤奮有多重要。
大家一定知道那個用自己的智慧救了自己的媽媽的大發明家愛迪生吧。在他發明電燈的時候，爲了研究出理想的燈絲，他進行了成千次的試驗，幾乎當時所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的成功，成爲了家喻戶曉的“發明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮鬥的歷史，從來沒有靠着投機取巧成功的人。可見任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開的。
我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習、演算和研究，最後終於成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個最接近數學王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒有人會不知道。你說說看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話，他的名字還會家喻戶曉嗎？我想不會吧。所以勤奮是很重要的。
天下無難事，只要你勤奮。所有看起來很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話即使一件很簡單的事也會變難。
高爾基曾經說過：“天才出於勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止盡地刻苦勤奮地努力。”這些名人的經驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！
勤奮作文 篇7
愛因斯坦說過：“w=x+y+z。w代表成功，x代表艱苦的工作，y代表休息，z代表少說廢話。”組成成功的因素有很多，而我認爲，勤奮是通往成功最重要的一步。
只有勤奮，才能取得突出的成就。蘇步青是我國著名的數學家。他出生在一個貧苦的農村家庭，村裏一個有錢人給孩子請了家庭教師，蘇步青一有時間就去聽老師講課。他上小學後，第一學期考試成績很不理想，他下定決心，認真總結經驗教訓，查漏補缺，上課認真聽講，積極完成作業，遇到不會的題馬上請教老師。在他堅持不懈的努力下，從第二學期到大學畢業都是第一名。最後成爲一名大數學家，是勤奮讓他的付出有了回報，一步步走向成功。
只有勤奮，才能實現人生的目標。施鵬鵬21歲讀博士，28歲成爲中法兩國認可的雙科博士。他在海外求學，曾過了六年苦行僧似的生活。爲了獲得一本法學古籍的知識，他用數碼相機一頁一頁地拍下來，一拍就是一上午，都最後胳膊都不能動了。他之所以能實現自己的人生目標，得到想要的一切，與他的勤奮努力是分不開的。
只有勤奮，才能擁有精彩人生。成龍的師傅是著名的京劇大師于占元，他對成龍的要求非常嚴格。成龍每天的訓練包括：腳上功夫、打鬥方式、特技動作等，還有拉筋、劈腿、翻筋斗。他每天早上五點就起牀練功，練到晚上十二點，不知道流了多少汗，受了多少次傷，不管多苦多累他都咬牙忍着。每天十九個小時的艱苦訓練，終於成就了一代武打巨星。
愛迪生說過：“天才是99%的汗水和1%的靈感。”沒有不經努力就可以成就的天才，每一份成功的背後都要付出辛勤的汗水。讓我們鎖定目標，做一個勤奮努力的人，去創造人生的輝煌。
勤奮作文 篇8
每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因爲你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因爲勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？
一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？
大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以爲自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因爲時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇9
天才不是依賴於個人的思想，而是綜合了自己的勤奮。天才想一個問題，不但要用自己已有的知識，還要用實踐來證明它，再添加到正建立起來的偉大知識大廈中。——題記
蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生於貧苦的農民家庭，從小就在地裏勞動：放牛、割草、犁田，什麼都幹。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。
恰好，村裏一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這麼想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。
在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。
蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典範。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中後，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什麼。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在於它是否勤奮。
勤奮作文 篇10
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”“發明大王”愛迪生曾經說過，可見勤奮和努力是多麼的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經過過勤學苦練也取得了很大的成功。
成功來自勤奮。愛迪生是位舉世聞名的發明家，他一生共有約兩千項創造發明，爲人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他從小家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對於許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研，爲了研製燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由於他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當於延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經是135歲的人了。
成功需要勤奮。愛迪生爲了擁有一間化學實驗室進行科學研究，四處籌錢。剛滿14週歲的他買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件，辦了一份小報（週刊)——《先驅報》，來傳遞戰況和沿途消息，第一期週刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才幹、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。
愛因斯坦對自己的成功是這麼看的：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。朋友，只要我們從現在開始，堅持不懈地勤學苦練，努力地朝着自己的目標奮進，一定能夠取得成功！
勤奮作文 篇11
“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓飢體膚，空乏其身。”這是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟，相反只會斷章取義，適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。
父母在後面追，兒女們在前面跑，恨不得有一個地縫可鑽。真的很嚮往神仙般的生活，個個法力高強，誰也奈何不了。可是夢想與實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經不能再喘氣了，可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢？但是誰又做錯了嗎？並沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢！
我其實很想說，我們並沒有你們想象的那麼優秀，並沒有唐太宗的文韜武略，也沒有李白：“飛流直下三千尺，疑事銀河落九天”。的浩然正氣，更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸的心，但是孰又能從另一個角度，或許事一個獨具慧眼的發現，發現事一個默不作聲而非凡偉大的夢想。我們並沒有得天獨後，才華橫溢，但是隻要有伯樂去尋求，大海撈針又哪是紙上談兵呢？
每個人都有一本難唸的經，只在成長，困難，和付出。可以說世上沒有絕對完美的人，戰神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風的我們。人定勝天的理論在這現實當中顯的不堪一擊。天是那麼的強大，而人們事有缺點的，事經不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的力量才能過關斬將，“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現。
可能在人生中將要走的歲月裏會有歡笑與淚水交織，但我們必須要像愚公一樣，就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的，讓我們一起參悟“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的新境界吧！
勤奮作文 篇12
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力。沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮纔是成功的源泉。
東晉大書法家王羲之，爲了練好書法，他每天都要求自己練字，練完後就在家邊的一口池塘裏洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因爲王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱爲“書聖”。
蘇秦，因爲求官不成，回家後被人家看不起，他就將兵法書籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，終於他學有所成，成爲戰國時期著名的政治活動家。
成功與勤奮有着密不可分的關係，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在於勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，爲克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終於成爲全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峯，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。
勤奮作文 篇13
俗話說：“一份耕耘，一份收穫”。一個學生要想取得好成績，就得勤奮學習。
媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來後，媽媽異常興奮，天天抱着電話問她以前教過的學生成績怎樣。一會兒是祝賀，一會兒是傷心。我都想讓她去學“變臉”了。
中午吃飯，我問媽媽：“就一個高考，至於這樣緊張嗎？”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動着千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力呀!從高一到高三這三年裏，晚上十一點前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”
聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上週二，語文老師留了三個作業，一是把詞語盤點抄寫一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業不少於五十字。下午放學前，我除了語文作業外，其他的作業都已經完成了。衛生掃除的同學完成了當天最後一次值日時，教室裏仍有很多同學專心寫作業，我也留了下來。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利於明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業。我數着字數寫，想正好寫夠五十字。當我寫到第四十九個字時犯了愁，哪有一個字的詞呀？我只好寫了一個兩字的詞語，心裏非常不情願，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚自主作業認真積極的同學，獎勵他們每人一張小喜報，還說，這些同學是我們班學習勤奮的人。
現在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優異的成績？我告訴自己，別在學習上耍小聰明瞭，趕緊勤奮耕耘吧!
勤奮作文 篇14
“人生在勤，不索何獲。”縱觀歷史，張衡的這句話，可謂是解釋了太多太多的奇蹟。一勤天下無難事，一勤抵得萬般言。
翻開書頁，暢談古今，哪一個人的成功不是建立在堅持不懈和無與倫比的努力之上？又有哪一個人不是拋撒了無數辛勤的汗水？
戰國時期楚國著名的詩人屈原，小時候不顧家人的反對，堅持在一個巖洞中讀書，哪怕颳風下雨，也無法使他有絲毫的動搖。在這樣的情況下，他耗時三年，熟讀《詩經》，終於成爲一位偉大的詩人。試問若屈原沒有這種勤奮刻苦，堅持不懈的精神，他怎能取得如此巨大的成就？
掛六國相印，提出連橫之策的蘇秦，出身貧寒。每天傍晚，他爲使自己不因爲勞累而昏睡過去，讀書時手中總會拿着一把錐子。每當睡意襲來，他便揮起錐子向大腿狠狠一紮，以此來保持頭腦清醒，然後繼續鑽研苦讀。正是靠着這種“頭懸梁錐刺股”的精神，他終於成爲了一代名臣。“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”蘇秦的這種勤奮好學也正是他終成大器的根本所在。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我們應該如蘇秦、屈原一般勤奮努力。只有這樣，我們纔能有所成就。相反，若是懶惰不堪，哪怕有再大的優勢也很難取得成功。
相信大家對於《龜兔賽跑》這個故事都不陌生。故事中的兔子雖然具有很大的先天優勢，但它十分懶惰，在比賽過程中，它竟在草叢中睡起了大覺。相反，烏龜雖然先天不足，但勤能補拙，它堅持不懈，最終贏得了比賽。由此看來，萬事只要做到了“勤”，就一定能夠成功。
勤奮就像是打火石，爲我們的生命擦出了火花；勤奮就像火苗，爲我們照亮了前進的道路；勤奮就像是一條金光大道，指引我們直達成功的彼岸！
勤奮作文 篇15
“學習有什麼意義呢？我們到底爲什麼要學習呢？”我想這個問題，是很多同學都想問的，也都想要知道答案的。
我們從一出生開始就要被迫開始學習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽，他們教會我們怎樣開口說話；再長大些，餓哦們就要去上幼兒園；然後是小學、初中......
我們爲什麼要學習呢？在我們的生活當中，其實並用不了多少老師在課堂上講的內容與重點知識。例如：當我們上街買東西的時候，我們只要用到三年級的加減乘除法就行了，並不會用到六年級的“一元一次方程”、初中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時，只需要知道簡單的電學知識即可，並不會用到初三學習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國，生活在自己的那一片小城市中，很少會遇到外國人，就算遇到了也只是說幾句簡單的常用對話語句而已，並不會用到上課時我們每天苦學的“構詞法”、“語法”等。
若這樣來說，在我們身邊的日常生活中大多數時候，都用不到在學校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中，自己的家庭中的生活！
如果你的夢想是成爲一名數學家，那你所要學的、要知道的有關數學的問題就要比書本上的內容還要多得的。如果你想成爲一名物理學家，那我們現在所學的那些簡單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國，要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家，那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時所講的內容了，你還要提前瞭解那裏人的說話口音、習慣等。
現在你知道我們爲什麼要這麼努力的學習了嗎？
勤奮作文 篇16
從古至今，許多偉人都是靠勤奮成名的。今天，我認認真真地將《宋廉求學》一字不漏地閱讀了一遍。讀後深受啓發，宋廉小時候家裏很窮，沒有錢買書，酷愛讀書的他只能向朋友借書看，閱讀後總是按時還給朋友，因此，朋友都很願意借書給他看，宋廉借到一本好書，總要把書中精美的句子抄下來。
一次，宋廉借到一本好書，越讀越喜歡，於是就決定把它抄下來。可是還書的日期很快就到了，怎麼辦呢？爲了按時歸還，他連夜抄書，時值隆冬，寒氣逼人，小宋廉手凍僵了，不得不放下筆，搓搓手，等手稍微暖和一點，又接着繼續抄，母親醒來一看，宋廉屋裏還亮着燈，掀開門簾走進去，問道：“孩子，你怎麼還不睡覺”、“娘，我在抄書”宋廉回答。“明天再抄吧！今天太晚了”母親一起在勸說，可是勤奮好學的他還是繼續抄他的書，母親無奈只好自己回房睡覺。第二天早上，宋廉終於抄完成，同時也把書如期還給他的朋友。
像宋廉一樣的勤奮好學的人，古今中外，還有很多，像我國古代的思想家和教育家孔子，他的一生是學習的一生，他不僅從書本上學習知識，他向做官的人學習，也向普通百姓學習，向白髮蒼蒼的老人學習，也向兒童學習，他“不恥下問”的精神，造就了一代孺家宗師。還有三國時期的諸葛亮，他學富五車，博覽羣書，上知天文，下知地理，以三千軍馬戰勝了曹操的十萬大軍。英國的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學，共同探討科學問題。這些人都是我學習的榜樣，他們的好學精神給了我很大的啓發。
高爾基說“書是人類進步的階梯”。因此，我從現在起就要發奮學習，從小養成愛學習的好習慣，努力掌握科學知識，長大爲國家建設作出貢獻。
勤奮作文 篇17
“終生努力，便成天才。”
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人們作爲座右銘。
我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那麼大的成就的。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風吹拂着他的臉龐，兩眼望着藍天，天才也永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。
革命導師馬克思，花了整整40年的時間，才寫出舉世聞名、流芳百世的鉅著《資本論》。他爲了蒐集資料，光記日記就有一千三百多篇。由於經常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫學家李時珍，爲了研究藥草性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終於寫出了震驚五洲四海的鉅著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。
知識在於積累，聰明在於勤奮。這是千真萬確的真理。
有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認爲自己頭腦笨，沒有天才，於是失去了上進心。
這種人不知道天才與勤奮的關係，他不瞭解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經過堅持不懈的努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，永遠不會有多大作爲的。相反，只要你樹立遠大的理想，並立志終生爲之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。
勤奮作文 篇18
“蜂採百花釀甜蜜，人人讀書明真理。”這句話告訴我們蜜蜂只有採集很多的花，釀出來的蜜才甜，人只有博覽羣書才能明白人世間的真諦。你看，花朵開得再鮮紅、再漂亮，如果沒有了色彩也就不會引人注目，人如果沒有知識只能成爲社會上的“垃圾”。無論是現在還是從前，凡是成功人士，無一不是用自己的汗水寫出兩個大字——“勤奮”。
周恩來小的時候，雞叫三聲就起來背誦古詩詞，就算是在餐桌上也問個不停，到了晚上，不管多晚多累都要練一百個大字才睡覺，他要是看到那個字沒寫好，就會重新練那個字，直到寫好爲止。因此周恩來成了中華人民共和國的第一任總理，爲國家做出了巨大的貢獻，周總理永遠是我們學習的楷模。
牛頓是英國著名的物理學家。1666年，一個平凡的上午，他來到了母親的家中，在花園裏小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個紅得透亮的蘋果從樹上掉了下來。一個蘋果的偶然落地，使牛頓百思不得其解，因此而引起他的深思：爲什麼物體總是朝向地心落下呢？牛頓思索着，不斷的問爲什麼，苦苦地尋找答案。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。他認爲太陽吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質的力，證明了任何一曲線運動的特點。牛頓還通過了大量的實驗，證明了任何物體之間都存在着吸引力，最後總結出了萬有引力定律。牛頓還有許多發現：以牛頓三大運動定律爲基礎建立牛頓力學、建立量定律理論的基礎。發現數學的二項式定理微秩分法等。近代原子理論的起源。牛頓在科學史上做出了巨大的貢獻，牛頓的成功來自於勤奮，只有勤奮才能走向成功。
所以，我們大家都應該知道一個道理：所有的成功人士都來自於勤奮。
勤奮作文 篇19
網絡上有一句名言:天賦決定下限，勤奮決定上限。也有人說，命由天定，天賦決定上限，勤奮決定下限。
天賦絕佳，可以讓你學起來事半功倍，刻苦勤奮可以讓你學習得速度一日千里。那麼到底是天賦更重要，還是勤奮更重要呢？許多人認爲天賦纔是通向成功的王道，像愛因斯坦的大腦中的額葉體分裂程度就比普通人大了45%，這也是他的空間分析跟數學推理能力極強的原因。許多學霸都是從小就聰明，長大不糊塗，機靈十足的那一種，而學習成績平平的人，往往就顯得木訥，呆呆，笨笨的。古時科舉也講究天資，許多秀才童生，辛苦讀書了幾十年，還是原來的水平。
可更多的人認可勤奮纔是唯一的道路。畢竟:書山有徑勤爲路，學海無涯苦作舟。天賦固然是學習中的一大助力，但勤奮是必不可少的，愛迪生曾說過:天才是1%的靈感加上99%的汗水。通過勤奮努力而通向成功的人，也有很多。就拿剛纔舉的科舉示例來說，許多人的止步不前，不是努力沒有用，而是努力用錯了方向。只要找到合適的方法，努力就能填補一切天資。既然兩種東西都可以給人帶來成功，那成功難道還有別的決定因素？是他們運氣爆棚，還是他們成功學看的多？
我認爲都不是，成功固然需要天賦，更多的還是需要汗水。努力和天賦的百分比是95%和5%。天分和努力在學習中，缺一不可。成功也需要一定的運氣，但是記住一點:機會永遠都是給有準備的人的，偶然只是無數個必然的結果。因此，努力永遠是成功的王道，沒有之一。想成功，先發瘋，頭腦簡單往前衝(我覺得還是理智一點比較好)。衝完之後怎麼辦？抱起書本加油幹，寒窗苦讀十二年，一朝亮劍震四海。
勤奮作文 篇20
從古至今，學習都需要努力。無數偉人取得了不朽的成就。但是爲什麼他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢？答案很簡單，那就是，他們幾乎都相信天才是用勤奮學習的基石建造的高樓。學習需要勤奮。可以想象，一個不努力學習的人會成爲偉人？
也許吧，但這種可能性無限接近於零。就像買一張彩票並贏得500萬英鎊一樣，有獲勝的機會，但這種機會無限接近於零，不努力學習就成爲偉人的機會甚至更小。因此，學習需要勤奮。也許通過勤奮，你不會成爲一個偉人，但是你仍然有機會成爲一個偉人，但是沒有勤奮，你甚至會失去這個機會。
學習需要勤奮。在未來，我們將面臨一個廣闊的世界，無數的挑戰，無數的挫折，機遇和危機。如果我們不努力學習，掌握好技能，我們如何克服這些挑戰，克服這些挫折，抓住這些機會，挽救這些危機？就像“聖賢文學”中寫的那樣，學習就像逆水行舟；如果你不前進，你就會後退。因此，學習需要勤奮，只有這樣，我們才能在未來這個不可預測的世界中找到一席之地。學習需要勤奮。三國時期，諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而，這樣有才華的偉人，爲了能夠在學校參加更多的課程，利用老師聽公雞打鳴的習慣來判斷課程的結束，在固定的時間點餵雞，並推遲課程的結束。不，它不勤奮。即使古人做到了，現在我們也應該努力學習超越他們。正如毛主席所說，我們都是過去的人，都是英雄，都是着眼於現在的人。通過我們的雙手，努力學習，創造一個人才輩出的時代。無數事實證明，一個普通的真理需要勤奮學習。
勤奮作文 篇21
愛迪生是舉世聞名的大發明家，他一生中共有一千多項發明創造，爲全人類做出了許多貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶着這個問題，翻開了《大發明家愛迪生》這本書。
這本書主要介紹了愛迪生創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚着他的血汗，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，爲此他付出了多少心血啊！爲研製燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日的工作，常常做實驗達30個小時以上。在反覆實驗了一千六百多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功的發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
每當我在明亮的燈光下學習，在電視屏幕前觀看節目，在電影院看電影時，愛迪生那孜孜不倦的身影浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動，爲中華民族爭光添彩，爲世界科學技術做出了巨大貢獻；我國民代的醫學家李時珍，爲編《本草綱目》，走遍了祖國各地，嚐遍了樹皮草根；當代數學家陳浸潤爺爺爲摘取世界皇冠，僅解數學題的草紙足足有兩麻袋；當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅，以驚人的毅力自學了多門外語，爲社會主義做出了貢獻·······難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因爲他們比別人付出的精神多，流的汗水多。
愛迪生曾經說過：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說的多好啊！它時時響在我的耳旁，鞭策着我努力學習，做德智體美全面發展的“三好”學生。
《大發明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自於勤奮，成功決定於毅力。”它給了我無窮的力量，永遠鼓舞着我前進！
勤奮作文 篇22
我們的生活中有很多的選擇，有的人選擇了安逸，有的人選擇了勤奮。然而安逸並不能帶給我們什麼，只有勤奮纔是通往成功的鑰匙。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，毫無疑問，學業需要勤奮，我們才能學有所成，事業需要勤奮，才能成就輝煌。關於勤奮，我們的生活都離不開它，唯有勤奮，我們纔會更加進步。
勤奮是我們生活的必需品，有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我們的學習生活離不開勤奮，如果離開勤奮，那麼我們將變得一無是處。韓愈曾說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”是的，學習沒有任何的捷徑可以走，唯有勤奮，纔是通往成功的必要途徑。千萬不能在該奮鬥的時候選擇了安逸，因爲安逸只會讓一個人自甘墮落。安逸或許會讓你更加舒服，但更加舒服就意味着更加失敗。所以我們必須勤奮，唯有勤奮，我們才能實現自己的夢想與目標。
陶淵明有詩云：“盛年不重來，一日再難晨，及時當勉勵，歲月不待人。”確實如此，勤奮是我們做任何事情的基石，只有擁有這樣的基石，我們才能撐起生命的高塔，才能欣賞高塔上的秀美。勤奮是星星之火，只有累積星星之火，纔可燎原。勤奮是一雙翅膀，讓我們飛向成功的天堂。
正是因爲勤奮，才能譜寫出青春的絢麗，點燃了激情的火焰，也許，錯失勤奮的我們在歲月中蹉跎，庸庸碌碌地過完自己的一生，也許，衷於勤奮的我將改寫人生，由平凡到偉大。勤奮，點亮了生命的燈塔。即使逆水行舟，身處百舸爭流的競爭之中，只有勤奮，才能讓一抹微笑寫在勝利的臉上。
勤奮作文 篇23
著名發明家愛迪生曾說過：“成功=1%的靈感+99%的汗水”。成功是由汗水積累出來的，而並非靈感所致。換句話說：成功離不開勤奮。
現代著名的文學家魯迅，將別人用來喝咖啡的時間用來吮吸知識的甘霖；數學家陳景潤爲了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天勤奮學習，不倦地在書海中遨遊；列夫托爾斯泰用了整整37年的時間完成了世界名著《戰爭與和平》……正是因爲他們的刻苦與勤奮，才使得他們獲得了成功、走向了輝煌。
偉大的化學家居里夫人通過好幾年的努力才發現了放射性元素。儘管研究條件極其艱苦，但她仍在不斷地實驗、研究、學習。而最終她發現了放射性元素——鐳。居里夫人的成功至今仍被世人所讚歎，但你是否想過，在她那成功的背後是不可忽視的勤奮。
有人說：“只要功夫深，鐵杵麻成針”。的確，我國著名科學家童第周，上小學時成績並不好，但他通過勤奮的努力，最終成爲了世界著名的生物學家。試想一下，如果他沒有刻苦學習，怎能成爲一個成功的人？
反過來說，即使有人很有天份，天資聰穎，如果他後天不勤奮努力，也會蛻變爲一個碌碌無爲、平庸的人。少年大學生錢某，12歲時就進了安徽科技大學被人們稱爲神童。平時，學生們去上課，他卻在校園中閒逛，成績很快一落千丈。無奈，他只得休學一年。最後，只得退學，當上了油漆工，變成了一個很平庸的人。從這個事例中我們可以看出，一個人要想成功，就必須要勤奮，否則，再聰明也會變得一事無成。
因此，勤奮是成功的階梯，在成功的道路上不能沒有勤奮的.身影。成功來自勤奮，離不開勤奮。那麼，就讓我們勤奮學習，踏上成功之路吧！！
勤奮作文 篇24
文學巨匠魯迅先生曾經說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上。”試想，如果他不這樣做，而是和普通人一樣，不勤奮於寫作，把寶貴的時間用來“喝咖啡”，他又怎樣成爲偉大的文學家呢？因此，成功是離不開勤奮的。
唐代書法家懷素以草書而著稱，人稱“草聖”。“草聖”是如何煉成的呢？原因便在於他的勤奮。爲了練就一手好字，他竟用去了萬餘株芭蕉樹葉，磨穿了用於練字的漆盤和木板。“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話不是恰恰說明了懷素和尚成功的原因了嗎？
意大利著名畫家達芬奇初學畫畫時，老師曾教他畫雞蛋。老師告訴他這是基本功，要練到得心應手。於是，他每天都苦練基本功。幾年過後，他用來畫蛋的稿紙已經堆得老高了。憑着這股勁，他終於創作出了許多不朽的名畫，成爲了歐洲文藝復興時期偉大的畫家。
相反，大腦這部機器，若不經常運轉，沒有勤奮的潤滑，最終就會變爲一堆廢鐵，一文不值。
少年大學生錢某，12歲就會微積分，許多人都認爲他是神童。在大學中，他不參加學校統一安排的文化補習課，隻身“研究”微積分。當其他人在上課時，他竟在學校中閒逛。結果可想而知：他的成績一落千丈，最後只落得退學的下場。
人們常說：“笨鳥先飛”，“勤能補拙”。若是“靈鳥”不飛，它又怎能追上先飛的“笨鳥”？若是“神童”不學，又怎能超過勤奮的普通人？
勤奮是通往成功的階梯，成功是勤奮刻苦的結果。成功離不開勤奮，只有抓住勤奮這把金鑰匙，成功的大門纔會爲你敞開！
勤奮作文 篇25
俗話說，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。我的姐姐就是一位學習非常勤奮的人。
她有一頭黑黑的長髮，常常梳起娃娃頭。還長着一雙又大又亮的眼睛，笑起來時，總會露出一對小酒窩。別看姐姐長得那麼孩子氣，她的學習成績可好了，也正是這一點讓我特別崇拜她。其實，她的好成績不是天上掉下來的餡餅，更不是她從哪裏撿來的，而是她用勤奮換來的。
一次寒假，阿姨帶着姐姐來我們家玩耍。沒想到她一上午來一分鐘都不陪我玩，只知道捧了本書在哪看啊看。唯一能和她接觸的機會是我拿着她的英語書，而她把英語背給我聽。中飯一吃完，他馬上嚷着要走，我還以爲她不喜歡我了，後來才知道是因爲她還要去上興趣班。瞭解這個消息後的我驚呆了，啊！那麼寒冷的冬天，那麼美好的春節，她竟然還要去上課，我不敢想象那種畫面，因爲我總是呆在開着暖氣的、溫暖房間裏看電視、玩電腦。下午，姐姐上完了課，又來到了我家，只見她一手拿着英語書，一手拿着錄音機。這場面讓想找她玩的我怔住了。我不忍心去打擾她，只好默默地坐在電視機前，看起電視來。
不一會兒，姐姐冒了出來，我以爲她找我玩呢，沒想到她卻說：“琳琳，你幫我看着，我背給你聽。”“我不會你這個英……”沒等我說完，她就滔滔不絕的背起來。好長的一篇英語課文，再姐姐的嘴裏卻變得那樣流利，真不敢相信。姐姐的勤奮好學給我留下了深刻的印象，也讓她取得了優異的成績。功夫不負有心人，希望姐姐的學習能夠更上一層樓！
勤奮作文 篇26
從古人到今人，大都承認人與人之間會存在天賦的差別。但縱觀古今，一個人最終能否有所成就，甚至爲社會進步做出較大貢獻，往往並不僅僅有天賦決定，而更多的則是與一個人的勤奮密切相關。所以我們想要成功就離不開——勤奮。
勤奮可以使學業更加精神，而鬆弛就會學業荒廢。西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，爲了能借鄰家的燭光讀書，他在牆壁上鑿了一個洞。當地一個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他爲什麼，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它。”主人很感動，就用書作爲報酬資助他。後來，匡衡成了一個知識淵博的學者。你說，成功怎能離開勤奮？
然而，南北朝的江淹，少時篤志好學，奇詩幽麗精工，《恨賦》，《別賦》膾炙人口。晚年卻滿足於安逸的生活，不在勤奮刻苦，再也寫不出好文章來，人們稱之爲“江郎才盡”。因爲沒有勤奮好學，缺乏生活資料，是不會寫出好文章的。你說：“成功怎能離開勤奮？
古代文學家韓愈說：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”由此，我們不難看出，成功離不開勤奮。
勤奮，是成功的階梯，只有勤奮學習的人才有可能達到成功的頂峯。古羅馬，有個青年，生來膽怯，說起話來結結巴巴，但是他並沒有因此而消沉，每天早晨，他口含石子，面對大海，反覆地練習練習，他的勤奮終於使他成爲一名雄辯家。他的條件並不優越，可他堅信，“勤能補拙”，他的勤奮終於得到了回報。
因此，我們應勤奮，勤奮可以使平常的機遇變成良機，從而通向成功，因爲勤奮是成功的必由之路，成功離不開勤奮。
勤奮作文 篇27
成功，這是至高無尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人爲它而不斷奮鬥，有多少人爲它而不斷成長，人只要勤奮就會成功！
那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐後，隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一隻成功了的胖鱷魚》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷着探索的心情繼續讀。
一隻巨大的胖鱷魚被科學家放入了一個玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當然不會放過這個飽餐一頓的機會了！於是它用力的衝向這三十多條小魚，遺憾的是，鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的彈回來，並且把它的頭撞破了。
“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒，鱷魚又失敗了，他又沒吃到魚，又被重重地彈了回來。他終於不動了，科學家也準備結束實驗，可就在這時，大鱷魚又鼓起了勇氣，又一次向小魚衝去，與此同時科學家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚終於把三十餘條小魚一口吞下，同時，它也感覺到了成功的美好。
讀罷此文，我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理：不要輕易放棄，認爲自己是對的便勤奮去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要勤奮向前衝！如果我們在生活中遇到一個大困難，那我們無需氣餒，反而要把這個大困難分解成一個個小困難，並認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這隻胖墩墩的大鱷魚學習，永不服輸，永不放棄！它會一直鼓勵我走下去的！
勤奮作文 篇28
成功，這是至高無尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人爲它而不斷奮鬥，有多少人爲它而不斷成長，人只要努力就會成功！
那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐後，隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一隻成功了的胖鱷魚》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷着探索的心情繼續讀。
一隻巨大的胖鱷魚被科學家放入了一個玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當然不會放過這個飽餐一頓的機會了！於是它用力的衝向這三十多條小魚，遺憾的是，鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的彈回來，並且把它的頭撞破了。
“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒，鱷魚又失敗了，他又沒吃到魚，又被重重地彈了回來。他終於不動了，科學家也準備結束實驗，可就在這時，大鱷魚又鼓起了勇氣，又一次向小魚衝去，與此同時科學家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚終於把三十餘條小魚一口吞下，同時，它也感覺到了成功的美好。
讀罷此文，我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理：不要輕易放棄，認爲自己是對的便努力去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要努力向前衝！如果我們在生活中遇到一個大困難，那我們無需氣餒，反而要把這個大困難分解成一個個小困難，並認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這隻胖墩墩的大鱷魚學習，永不服輸，永不放棄！它會一直鼓勵我走下去的！
勤奮作文 篇29
勤奮作文 篇30
華羅庚說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”在學習的道路上沒有任何可以投機取巧的辦法，如果想有更多知識就必須勤奮。
成功的智慧和你得到的知識往往與你的付出成正比。比如西漢東涌人匡衡。小時候喜愛讀書，可是家裏很窮沒錢買燈燭，他就天天抓螢火蟲拿到一個玻璃杯裏，可是天天抓螢火蟲太浪費時間，他就把與鄰居家之間的牆壁鑿穿，藉着鄰家的燭光，夜夜如飢似渴地讀書，長大以後，成爲西漢著名的文學家。正是他的勤奮，他才能長大以後成爲一個有學問的人。
成功的路上也會有很多的挫折，比如戰國時的蘇秦，是個洛陽人，他很想有所作爲，曾想求見天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產到了別的國找出路了。但是找了好幾年，也沒做官。後來錢用光了，衣服也破了，只好回家，家裏人看到他穿着草鞋，挑了一個破擔子，一副狼狽樣。他被他的父母狠狠地罵了一頓，蘇秦受了很大的刺激，決心爭一口氣。從此以後，他發憤讀書，鑽研兵法，天天到深夜。有時讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但卻精神起來了，他就接着把書讀下去。傳說，他晚上唸書的時候還把頭髮用帶子系起來拴到房樑上，只要一打瞌睡，頭向下栽，就會頭髮揪得頭皮疼，他就清醒過來了。這就是人們說的“頭懸樑，錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣，用了不到一年的功夫，他就掌握了很多的知識，後來他成爲戰國著名的縱橫家、外交家和謀略家，。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。只要你努力付出，就會有收穫。
勤奮作文 篇31
人們都說：“天才源於勤奮”，那麼，勤奮的含義是什麼呢？蘇秦說：“勤奮就是錐刺股。”菲爾普斯說：“勤奮就是超常地付出。”我說：“勤奮就是通往成功大門的鑰匙。”
勤奮，是我們打開成功之門的鑰匙。如果愛迪生沒有發揚笨鳥先飛的精神，怎能稱爲世界發明大王？如果我們學生不勤奮學習，怎能成爲祖國的棟樑之才？勤奮是每個成功人士必備的優良品質：李時珍因爲有了勤奮，終於寫成《本草綱目》這一曠世奇書；司馬遷因爲有了勤奮，終於寫出被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；袁隆平因爲有了勤奮，終於培育出了雜交水稻良種，解決了世界人民的吃飯問題。
勤奮，是我們打開財富之門的鑰匙。如果臺塑集團董事長王永慶不是勤奮工作，怎能擁有五十四億美元的身價？如果金山軟件CEO雷軍不是勤奮工作，又怎能打拼出三億身價？天上不可能掉餡餅，我們永遠不要奢望有一天會一夜暴富。因爲惟有勤勤懇懇、鞠躬盡瘁的人，才能創造常人所不能創造出的財富，況且“勤奮”本身就是一筆不可多得的財富，它足以幸福我們整個人生。
大部分有所成就的人，都離不開勤奮，勤奮催人奮進，勤奮讓人遠離墮落，勤奮使我們更加完善自己。若沒有了勤奮，就沒有了智慧之源，就沒有了前進的動力，甚至會陷入迷途，不能自拔。方仲永天資聰穎，五歲即能作詩，但由於後來的“不使學”，最終“泯然衆人矣”，不就是最好的證明嗎？
當然，勤奮並不是一味地耗費時間，盲目前行，而是要鎖定一個目標，運用有效的方法，並且持之以恆地幹下去，這樣纔會事半功倍，早日踏上成功的彼岸。
總之，勤奮不一定令人成功；但不勤奮，一定不能成功。
勤奮作文 篇32
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”簡簡單單的一句話，卻包含着深刻的道理，他提醒我們寶劍想要鋒利，需要經過磨礪；梅花雖然香，但它在開花的同時，也忍受着冬天的嚴寒；人，要想成才，必須通過勤奮。都是一樣的道理。
以前，每當我不認真讀書的時候。爸爸總會苦口婆心地給我講道理，如果現在不好好學習，將來會後悔的呀！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸還經常給我講懸樑刺股的故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家，在年輕時，由於學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他就想出一個辦法：準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。還有鑿壁偷光的故事。西漢的時期，有一個叫匡衡的人，很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學，只好借書來讀。可是白天做事沒有時間，晚上又沒有油燈，根本沒辦法看書。有一天晚上，匡衡看到鄰居的燈光從壁縫裏透過，他就想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆壁的洞挖大了一些。這樣透過燈光，就可以讀書了。他這樣刻苦地學習，後來成了一個非常有學問的人。你再看看樓下的那個小妹妹整天廢寢忘食的練鋼琴，晚上都練到11點多才休息。樓上的大哥哥爲了考大學，每天5點起牀學習。他們都是你學習的好榜樣呀！
聽了這些故事，我明白了只有勤奮才能成功的道理。以後我也要向他們學習：課前做好預習。上課認真聽講，積極發言；按時完成老師佈置的作業。課後做好複習，鞏固已學的知識。多看課外書籍，增加自己的知識量；爭取做一個有學問的人。
勤奮作文 篇33
愛迪生曾經說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說的很對，成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。古今中外，有多少科學有、發明家、醫學家憑着自己的勤奮，取得巨大的成就。
愛因斯坦讀中學時成績並不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出衆，畢業後相當一段時間找不到工作，後來在瑞士伯爾尼利局當了七年職員，就是在這七年裏，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習工作着，利用業餘時間勾劃出了相對論的理論基礎。其實，這些大科學家都不是什麼神童、天才，只是由於他們比別人更愛學習，不懂就問，深入思考，並且能在別人玩耍的時候多擠出時間，刻苦學習，實踐。
發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對於許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研，爲了研製燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由於他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當於延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經是135歲的人了。成功需要勤奮，但勤奮卻也要建立在堅持不懈的基礎上，如果只勤奮一陣，就不再努力，這也同樣沒有用，所以成功需要堅持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學家李時珍爲了編寫《本草綱目》，研究自然，蒐集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生，勤奮除了建立在堅持不懈的基礎上外，也建立在不怕困難的基礎上，如果你一遇到困難，就畏縮不前，同樣也沒有效果。
總之，人們的成功主要是勤奮、努力學習得來的，所以愛因斯坦曾經說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話“，所以成功來自勤奮。
勤奮作文 篇34
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。古今中外，每一位成功者的掌聲與鮮花的背後，都離不開無數日日夜夜辛勤積累。由此可見，刻苦學習是取得成功的唯一途徑！
說到這裏，爲什麼要刻苦學習呢？其實道理很簡單，世上沒有不勞而獲的事情，只有通過自己的不斷努力，不斷嘗試才能收穫成功！我國古代文學家韓愈曾留下這樣一句警世名言：“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”。只有嚴謹認真的學習態度，及日常生活中的點點積累，你纔有可能收穫成功；反之，如果態度不端正，平常懶懶散散的，總是幻想着機會會從天而降，過着不勞而獲的生活，那麼就註定你一定不會取得成功的。
我國古代漢元帝的函相匡衡就是一個勤奮學習的好例子。漢朝時，少年的匡衡非常勤奮，但家裏卻一貧如洗，爲了掙錢養家餬口，白天時，匡衡必須幹很多的體力活兒，只有晚上纔有時間看書學習。但是由於家裏窮的緣故，實在是點不起油燈，只有在牆壁上鑿開個小洞，藉助隔壁鄰家那透過來的微弱燈光，來把書本一一看完，最終通過自己的刻苦學習，成爲西漢時期著名的學者。這就是著名的“鑿壁偷光”的故事，還有許許多多勤奮的例子多不勝舉！
而在我身邊不乏許多勤奮的好例子。就拿今次期中考試來說，像我們班的陳小露同學平常的成績還是中下游的，英語單元測驗偶爾還有幾次不合格的，但後來通過自己的刻苦學習，認真聽課及課後不斷做習題練習，最終英語、語文、數學三科都拿到九十多分，一舉超越其他同學，晉身班級前三名。所以透過這個事例，我們可以清晰地看到，只有勤奮學習，你就一定會收穫屬於自己的成功！
一分耕壇只有一分收穫，我們只有腳踏實地，刻苦認真學習，你就一定會到達成功的彼岸！
勤奮作文 篇35
雖已是午夜，可我和家人卻興致盎然，在收看着美國夢八隊和中國男藍的比賽，這雖然是一場沒懸念的比賽，卻由於裏面看點多多，還是吸引着我不顧瞌睡蟲的打擾，靜靜地等待着這一刻的到來。
姚明的一個三分球，打破了緊張的局勢，頓時滿場的歡呼聲震耳欲聾，中國加油，奧運加油，掌聲雷動，鼓聲震天，爲男藍的第一個進球而喝彩，這是內心能量的釋放，是心中渴望的一種表達，是期待之後的一種內心歡呼。
面對強大的夢八隊，中國隊的表現在前半部分的令人振奮，三分球的打入，給國人了不少自信，可對手畢竟太強大了，隨着時間的推移，中國隊體力有些不支，失誤開始增多，不過隊員們仍奮力拼搏，讓人感覺到一種中國人的力量，一種拼搏的精神，一種堅強的努力，一種向上的奮進，一種明知要失敗卻在不停地努力，讓國人感覺一種團結的力量。看着男藍的比賽，我不知一次的在感動，在鼓掌，在喝彩，在吶喊，那是心中真誠聲音的表達，是情感真實的流露。
從這場比賽中，我更多體會到的是一種精神，一種拼搏的精神，從他們的身上讓我感到一種雖敗猶榮的幸福，有時是不能以結果看過程的，在強大的對手面前，仍堅持咬定青山不放鬆的態度，仍用一種頑強的精神去拼搏，這纔是我們最應該從中學到的。
拼搏是一種精神，拼搏是一種態度，拼搏是內心的一種堅持，拼搏是在給自己底線之後仍在做最大的努力，我們需要這種精神，無論我們在什麼情況下，都需要這樣，成功或失敗;失敗或成功，我們都需要去給自己一個起點，去拼搏，去努力。
勤奮作文 篇36
成功是每一個人都希望的，不管是學業還是事業。成功能給人們帶來喜悅。
怎麼才能成功呢？偉大的發明家愛迪生說過，天才是靠99%的勤奮和１％的靈感！要想取得成功就必須勤奮勤奮。如果不勤奮，是不可能獲得成功的。
在愛迪生髮明耐用電燈泡之前，他曾做過千多次實驗，但仍沒有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說：“算了吧！找不到就算了。你已經作了這麼多次實驗了，找不到，就不要白費力了，乾點別的什麼吧！”他卻說：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來。”工夫不負有心人，他終於發明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽爲20世紀最偉大的發明之一。
我們需要學習他這種精神的，如果他不是堅持不懈地勤奮，是不可能發明耐用電燈泡的，可見成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。
抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來說吧！世界首富比爾蓋茨讀大學時，敏銳地認識到計算機這門新興的產業蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學退學了，與自己的朋友開了一家名叫微軟的電腦公司，當時他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說，時間將證明，我這樣做是對的。現在，計算機在各行各業中的廣泛應用，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化，微軟成爲了世界上最大的軟件商之一！
成功的條件還有很多，比如說自己的科學文化素質！沒有好的基礎知識，縱然刻苦勤奮和有天賜良機，還是不能取得成功的！還有離開了別人的幫助，要走上成功的道路，也是異常艱難的！
要想取得成功，需要勤奮和機遇！
勤奮作文 篇37
我上低年級的時候，就非常羨慕學校的升旗手。每當看見他邁着矯健的步伐，高擎着鮮豔的五星紅旗，正步走向旗杆時，我就想，他多光榮啊。什麼時候我也成爲一名光榮的升旗手，該有多好啊！
一天，學校的升旗手找到我，告訴我被學校選爲後備升旗手。我高興地跳了起來！我的願望就要實現了！
放學後，在老師的指導下，我們開始了認真的訓練。我們先練習站姿。挺胸、擡頭、五指併攏，這些動作說起來挺容易，可做起來就不這麼簡單了。
我以前沒有受到過這方面的訓練，十多分鐘下來，我就有些堅持不住了，感覺後背發酸腿發軟，就想歇一歇。這時，老師好像看到了我們的心思，高聲地說：“要想當好一名合格的升旗手，就要嚴格要求自己，嚴格訓練。”我聽到老師的話，立刻把胸挺了起來。
經過幾天艱苦的訓練，我們終於迎來了第一次升旗儀式。那天，我特意穿上了一雙新買的白鞋，早早來到學校，按照老師的囑咐檢查了旗杆的掛鉤，活動一下身體，等待着升旗儀式的開始。同學和老師都集合在操場了，我肩扛着五星紅旗，立正站在出旗位置，心臟緊張地怦怦跳着。
出旗的音樂響了起來，我隨着口令正步向主席臺走去。來到旗杆下，我把五星紅旗順利地掛在繩子上，準備升旗。這時，莊嚴的國歌響徹了學校的操場，鮮豔的五星紅旗在我們的目送下緩緩上升……
我面對着升起的國旗，心裏非常激動。我成功了！我成爲了一名嚮往已久的升棋手！我知道，這個工作是光榮的，是一種榮譽，同時也是一種動力，讓我更加努力學習，努力工作。我要更加嚴格地要求自己，對得起我肩上的這面五星紅旗！
我目送着鮮豔的五星紅旗緩緩上升、上升……
勤奮作文 篇38
人的才能不是生的。天下沒有從孃胎帶出來的“天才”。才能來自勤奮。
著名的數學家高斯就是一個很好的例子。有一天，老師出了一道數學題：1+2+……+100=？高斯回到家裏後，在草稿紙上一遍又一遍地算，整整算了一個晚上，終於，他算出來了，再看看那垃圾桶裏，已塞滿了草稿。轉天，全班只有他一個人算出了這道題，別人只能羨慕地看着他。
梁實秋講過一個很生動的故事：唐朝有個百丈禪師叫懷海，親近馬祖時得傳心印，精勤不休，他制定了《百丈清規》，他自己篤實奉行，“一日不作，一日不食。”一天沒有工作，一天他就真的不吃東西。
勤奮不是先天生就有的，而是後天自己養成的，人一旦有了抱負和信念，就會產生勤奮。
馬克思花了40年的心血，轉寫了《資本論》。踱爲了詳細佔有材料，他仔細鑽研和做過摘要的書達1500多種。他在出外散步時總要帶上筆記本，並且不時地將自己看到的，想到的和他認爲有用的東西都記在上面。他還常常在室內踱來踱去，一邊走，一邊思考，長年累月竟把門窗之間的地毯踩成了一條淺溝，好似穿過草地的一條羊腸小道。他經過勤奮的學習和研究，終於在逝世前完成了《資本論》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。
這樣的事例舉不勝舉。正如魯迅先生所說：“單是說不行，要緊的是做。”“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。”
勤奮作文 篇39
“成功之花，人們只驚異它現時的明豔，卻不知當時它的芽，浸透了奮鬥的汗泉，灑遍了犧牲的血雨！”讀了《愛因斯坦成功的祕訣》，使我深受啓發，這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，那麼成功的祕訣又是什麼呢？愛因斯坦總結了成功的祕訣：W=X+Y+Z，即成功=勤奮刻苦+方法正確+不說空話。這也是愛因斯坦的成功之道。我認爲，“勤”是三個條件的重中之重，成功來源於勤奮！
愛因斯坦小時候並不是超人的“天才”，更有人說他是“笨蛋”。可是，愛因斯坦深信天才出於勤奮，用勤奮彌補自己的“笨拙”。爲了徹底弄清一個問題，他願意比別人多付出幾倍的時間，終於，辛勤的汗水澆開了成功之花，他的成功不正是一個“勤”字嗎？
成功來源於勤奮！對此，我也有深刻的體會。在四年級下學期的期末考試中，全班同學都努力複習，爭取考出好成績。當時，我對自己的數學成績不太滿意，尤其是計算應用題時較易出錯，我決心攻破這個難關，在老師的幫助下，我加大了對習題的練習。一分耕耘，一分收穫。期末考試時，我終於取得了105分的優異成績。
中國有句老話，叫做“一勤天下無難事。”“勤”的第一個重要內容就是對做事的堅持性。就像偉大的科學家愛因斯坦那樣，從小勤觀察、勤發現、勤鑽研，最後不是變成了人人都尊敬的科學家嗎？假如你能堅持做好每一件事，相信成功就在你的前面！我已經是五年級的學生了，在新學期的學習中，我一定會更加勤奮學習，爭取取得更好的成績！
勤奮作文 篇40
“功在不捨良訓，一分勞累一分才”。古今中外，每個勝利者手中的鮮花，都是用他們辛苦的汗水澆港灌出來的。看來，努力學習是踏上勝利之路的唯獨門路。
說到這邊，你能夠會問爲何要努力學習？由於學習也是練習，持續的學習與練習是人們取得才能的原形和源頭。只要如履薄冰地勤勞學習敢學敢問，變不知道爲了解，持續地延長學問，相悖，假如學習時見異思遷，陌生裝懂，在學習中見機行事，華而不實，就會一事無成。
我想大家都瞭解《自縊》的故事吧。東漢時間，有個馳名的政事家叫孫敬，天天從早到晚，經常是夜以繼日，光陰久了，他還一貫息，疲乏地直打渴睡他怕浸染學習，便把繩索繫住頭髮綁在房樑上。這樣瞌睡時，頭一低，繩索牽住了頭髮，霎時就憬悟了，看來，我們傳統公共是如許喜愛學習呀！你們看法愛因斯坦嗎？他是一名宏大的科學家，可他在中學時的成績卻欠好，考了二次大學才被當選，學習也不超羣，結業後很萬古間都由找目標到工作，在七年裏，他在極端艱難地前提下，堅韌地學習工作着，總算運用業餘光陰勾勒出了相對論的表面原形。看來生而之知者是不保管的，天賦也是不保管的。人們的才能雖有分離，但首要來自於努力勤勞的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在於你肯不肯學，自幼養成努力勤勞學習的習性，就會比常人更有才能，人們卻誤感到是啥天賦，捧之爲神童，本來天賦與神童的才能主假如後天努力勤勞取得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們努力學習成爲故國的棟樑，成爲世界一顆刺眼的明星，爲故國的末來出一份力吧！
勤奮作文 篇41
“天才，那就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這是世界著名科學家愛迪生的一句名言。從古到今，有多少名人不是靠勤奮而得來成功的?像春秋末期的孔子，近代的袁隆平先生，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎?愛迪生還說過：“巨大的成就，出於長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
我很喜歡冰心《春水》裏的一首詩：
成功的花，
人們只驚慕她現時的明豔!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
是的，有誰的成功，不是經過艱苦奮鬥的呢?在這次期末考試中，我能考到這麼好的成績，或許就是這個原因吧!我還記得，在上每一節課時，我是如何按照老師的安排、如何按照老師的講解做好每一課程的試題、筆記等;在考試前幾個星期，我又是如何抓緊時間努力地複習、背資料……終於，功夫不負有心人，在期末考試中，我用這些努力和汗水，換來了一個理想的成績。
這一切都證明了成功來自勤奮,然而一個人學會了勤奮,也就意味着他有可能成功，而一個人如果沒有勤奮，就更加難談得上成功了。
我認爲，要想勤奮，就必須有一個明確的目標、讀書的意識和堅強的意志。爲自己定一個目標，是爲了不讓自己感到迷茫;讀書的意識，是爲了讓自己明白讀書到底是爲了什麼;堅強的意志，是因爲讀書也會有辛苦的時候，也會有累的時候。而擁有堅強的意志，就能使自己堅持下去。因此，我們在讀書時，有以上三個條件，就能把“勤奮”發揮得更好了，成績也就會更高了。
新學年到了，同學們，讓我們大家共同努力，攜手前進，向着我們共同的目標，繼續努力。奮鬥吧!
勤奮作文 篇42
偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以被創造出來。可以說，勤奮對於我們是否能成功有着至關重要的作用。
中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子。王冕從小就喜歡畫畫，由於家裏貧窮，無法供應起他畫畫用的毛筆宣紙等。所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在剋制不住畫畫的慾望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節省了買工具的錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看着他畫。終於，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由於勤奮，他實現了自己的願望：由於勤奮，他創造了前所未有的奇蹟。
大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇蹟的風雲人物。童第周從小勤奮學習，有着遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，於是把自己所有的精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿着課本到廁所，藉着廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因爲他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘裏你就會有巨大的收穫，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作爲，首先要做到勤奮。只有紮下堅實的基礎，才能攀上知識的高峯，欣賞到美麗的風景。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”由此可見，我們更應該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶！
勤奮作文 篇43
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜誌《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，爲開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影裏的秦淮河》等優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。
他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起牀作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然後喝一杯牛奶就到圖書館去。愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中說：“成功的祕訣只有三個字：勤、智、趣。”這裏的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認爲獲得成功的第一祕訣就是勤奮。朱自清能取得這麼好的成就，不正是因爲他的勤奮嗎?對待學習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難啊!”其實，勤奮無非就是簡單的事情重複做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課後複習、多做些習題，有時間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎?
勤奮作文 篇44
著名數學家華羅庚曾經說過這樣一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句名言雖然是家喻戶曉，但意義一點兒也不小，可謂意義非凡。
談起“勤奮”，每個人都會明白它的意義。古往今來，每一位成功者手中的鮮花，都是用汗水和心血澆灌、培育出來的。沒有“勤”，何來“成”？
古代愛國詩人屈原，小時侯十分熱愛學習。因爲父親反對，屈原曾經偷偷躲到洞裏，忍着飢餓，忍着寒冷，讀了三天三夜，終於讀完了一部完整的《詩經》，在回到家後，父親又生氣又擔心，責問屈原爲什麼擅自離家藏在外面。屈原痛心地說：“你不讓我看書，我感到生活困難。”當我們面對屈原洞中苦讀的故事時，是否能勾起一些關於勤奮的重要性的回憶？
直至上個世紀，周恩來總理虛心好學，勤學苦練，並留下一句千古佳話：爲中華之崛起而讀書。
而回到現在，身殘志不殘的張海迪、平亞利也時時勤奮地練習着，勤奮造就了他們的意志和毅力。勤奮，更使樂觀向上的桑蘭“站了起來”。
勤奮，簡直就是個會造就奇蹟的魔術師。古有“李密牛角掛書，屈原洞中苦讀，董仲舒三年不窺園，匡衡鑿壁漏光，管寧割席分坐；今有周恩來愛國勵學，鄧小平勤學愛師，魯迅起早貪黑，張海迪不屈命運造奇蹟；外有貝多芬冷水浸手苦練琴，愛迪生千次試驗終成功，夏洛蒂萬般努力創佳績……”從古到今，多少名人志士都是划着“勤奮”的小舟渡向成功的彼岸。
華羅庚說得對，作爲學生，我們承擔着重大的學習任務，爲了報效社會，讓我們勤奮起來。只有勤奮，才能使我們更快地走向成功！
勤奮作文 篇45
有一句話這樣說：“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優良，不是天資高，而是勤奮學。”每個人的成功都離不開“勤奮”二字，沒有一個人可以坐着享受成功。
縱觀人類文明，哪個人的成功不是有勤奮的助力呢？每個人的智力都是平等的，區別就在於，你若勤奮，即可成功；你若懶惰，再天資聰穎也無濟於事。有個詞叫“笨鳥先飛”，我們每個人都是笨鳥，只是看誰飛得更早更努力罷了！
大家知道在2008年北京奧運會上，那令人陶醉的鋼琴曲《星光》嗎？他的演奏者正是舉世聞名的“中國琴童”——朗朗。郎朗三歲就學習樂理、指法等基本功。上學後，每天早上6點起牀練琴、中午休息時間用來練琴、傍晚回家，沒有像大多數人一樣先休息，而是繼續練琴。這樣勤奮的練習陪伴他過了許多年，最終破繭成蝶，令世界爲之傾倒。郎朗沒有天賦異稟，他的勤奮使他可以與神童站齊。
王安石筆下有一名“神童”，名曰方仲永。方仲永天資聰穎，小小年紀，文筆卻可以與文人媲美。人們都說，如果方仲永好好學習，一定可以過上好日子，成爲大書客。但是方仲永並不把“努力”當回事，每天不學文化，之與貪財的父親一起去收錢串門，整天懶散無事，淪爲一個普通人。
每個人出生時腳下都有一座山，叫做“天賦”。朗朗的山不高，但他用“勤奮”作爲墊腳石，讓自己站在了世界頂峯；方仲永的山很高，但他用“懶惰”的鏟子親手把山移了。
勤奮是平等的，機會也是平等的。不一樣的是，勤奮纔能有更多機會，勤奮才能完成更多機會。勤奮了，人就成功了。
“勤能補拙就是良訓，一分辛苦一分才。”這就是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，就是成功的祕訣，也就是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不就是經過勤學苦練，纔得到最後的流芳萬代。
愛迪生的一生，就是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的祕訣。他答到：“天才就是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不就是憑空得來的，而就是經過不懈努力，奮鬥，勤奮得來的。
“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”此時這就是爲人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但就是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不就是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成爲一個天才。但就是，如果這個人天資聰穎，出生下來就就是個天才，他引以爲傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成爲天才。
但不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自我取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮就應爲每個人所擁有的心態。
勤能補拙。同學們，如果你認爲自我不就是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，持續勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮作文 篇46
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。要知道，學習是沒有捷徑的，只有靠勤奮纔能有成就。
想必大家肯定都知道寫《史記》的司馬遷吧！他的一生遭受了許多挫折，但這仍然不能使司馬遷停止他前進的腳步。
司馬這一大姓中出了許多大官，而且都很有學問，真是名副其實的“三百六十行，行行出狀元”啊！
據說，那時的紙很貴，如果買得起紙的都是大富人家，而司馬遷家裏不富有，但他依然把史記編了出來。大家肯定都很好奇司馬遷是把《史記》寫在哪兒的吧？那我告訴你，他可不是寫出來的，而是用小刀在竹簡上一筆一畫刻出來的。我們現在寫字都不快，更何況用刀子刻呢？而且，我還聽說古代有一個人把自己的一篇文章刻在竹簡上，獻給皇上，整整花了三千多個竹簡才刻出來的，搬進宮時，皇上派了五個人才搬得動，可見竹簡不僅刻起來麻煩，還很重啊！
司馬遷一點也不嫌麻煩，先是用小刀刻出來，再用一些鋒利的東西把一條竹筒都掏出兩個小洞，接着用線把所有竹簡按順序串起來，最後還得把整篇《史記》讀一遍，這項工作纔算完成。
司馬遷爲了不讓皇上把《史記》燒燬，還照着原版再刻了一份《史記》，一份獻給皇上，一份留在家裏。
就是因爲司馬遷有這種勤奮的精神，我們才能知道古代發生的事情，才能讓我們的祖國像現在這樣經濟發展、科技發達。如果司馬遷不寫史記，我們的祖國到現在還不知道什麼樣的呢！
所以，我們一定要勤奮學習，長大了纔能有所作爲，才能爲國家、爲社會做出應有的貢獻。
勤奮作文 篇47
勤奮，每個人都需要，勤奮會使人邁向成功，使人走出黑暗，勤奮是一種美德，我們生活中分分秒秒都要勤奮。古往今來，沒有一個人的成功不是經過勤奮實現的。勤奮是通往成功的必經之路
愛迪生曾經說過：“天才等於1%的靈感加上99%的汗水。我平生沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是深思熟慮和嚴格實驗的結果。”愛迪生經過勤奮實踐，發明了電燈，照亮了全世界，給人們帶來光明。愛迪生一生的創造發明達1000多項，無一不是勤奮的結果。
在今年的英國倫敦奧運會中，中國選手葉詩文在女子游泳比賽之中，不僅得第一名，而且比男子更遊得快。事後當記者訪問她；“葉詩文，你是天才嗎？”她回答說：“每個人都可能是天才，老天總會很公平的，給你一些，也讓你失去一些。”短短的幾句話，讓我們看到了葉詩文奇蹟的背後，正是刻苦訓練鑄就瞭如今的天才。有付出就應當有收穫。面對無數的“長槍短炮”的包圍。她一臉平靜的笑容：“我是按照自己的方式去遊，未來，還有很多地方可以進步。”一個16歲的女孩用行動告訴我們勤奮鑄就天才。每個人都有可能是天才。
美國著名總統林肯，在他沒有當上總統的時，只不過是一個窮苦人家的孩子，而他卻沒有因爲自己的身世而放棄自己的理想，而是，經過自己的勤奮當上了總統。雖然他失敗過很多次，但是他卻沒有放棄過，他相信只要勤奮總會成功的。
我們的生活要勤奮，古往今來，許多例子見證了勤奮會使人成功。每個成功人士的背後總會有一段不爲人知的勤奮努力。我們現實生活中要勤奮學習，努力工作。用勤奮和汗水報答身邊的每個人。從現在開始，讓我們勤奮起來吧。只要你肯勤奮，肯努力，那麼你就離成功不遠了。
勤奮作文 篇48
童年時期的我，不愛學習，總是匆匆幾筆完成作業就找小夥伴玩去了。直到有一天，我讀到了《懸樑刺股》的故事。
東漢時期，有個叫孫敬的讀書人，他因爲早年間沒什麼文化，走到哪裏都不怎麼引人注目，甚至家裏人都有些瞧不起他。孫敬便發奮圖強，每天苦讀到深夜，爲了不讓自己因爲勞累而打盹兒，他將頭髮用一根繩子系在房樑上，每當困了，頭要低下去時，繩子就會拉扯着頭髮，痛感就會讓他立刻清醒過來，繼續學習。經過不懈的努力，孫敬成爲了當時有名的政治家。這便是“懸樑“的典故。
戰國時期有一個讀書人，他懷着雄心壯志向各地君王獻策，結果都碰了一鼻子灰。屢遭失敗的他毫不氣餒，更加刻苦的讀書，爲了把每一秒時間都用來讀書，每當犯困時，就用一根尖尖的錐子扎自己的大腿，疼的驚醒過來後，繼續讀書。這種‘自殘”式的學習方法讓這位讀書人名垂青史，他就是縱橫家的代表人物——蘇秦。這個有名的故事就是“刺股”。
這兩則故事起到了警醒的作用，從那天起，夜晚的小區也變得寧靜了一點，書房的窗口旁多了一道伏案做題的身影，有一股奇怪的動力推動者我勤奮學習。終於，在那一學期的期末考試中，我取得了意想不到的好成績，我情不自禁地在房間裏轉起了圈。我相信，只要我勤奮學習，一定能收穫累累碩果的。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們每個學生都勤奮起來，別在刻苦的年紀選擇安逸。只要我們勤奮學習，就會取得成功，我們的人生將會變得更加光彩奪目。
勤奮讀書，將來勤奮工作，我們的生活就會更加充實，並且能爲自己、爲家庭、爲社會做出卓越的貢獻。那將會是一幅多麼美好的生活藍圖啊！
勤奮作文 篇49
春晚節目很多，但最讓我難忘的是農民工組合——“旭日陽剛”。
伴隨着一曲優美悅耳的歌聲，王旭和劉剛自豪地站在了舞臺中央。激動、高昂地唱起了屬於他們自己的歌——《春天裏》，他們唱得那麼感人，那麼激情。他們唱出自己的苦難和堅強的意志，我不禁被他們所感染着……他倆本來不認識，後來竟然在同一個“屋檐（ｙáｎ）”下認識了，他們都酷（ｋù）愛唱歌，於是，便開始合唱，雖然一路走來有許多不順，但是他們都挺了過來……
他們給了我受用不盡的啓示：每個人都是金子，只要肯努力，發光的就可能是自己。天生我材必有用！是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；是石頭，就要去鋪路！“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高，才能看得更遠！
在現實生活中，我和他倆相比差遠了，他們很早就獨立生活了，吃了不少苦，而我卻在父母的呵護下生活。他們自己洗衣、做飯，我卻讓父母洗衣、做飯，如果衣服沒洗乾淨，還讓父母再洗一遍，如果飯不合口味，就讓父母重做。他倆十分節約，而我卻很浪費……我和他倆一樣，都酷愛唱歌，可是，我卻沒有他倆刻苦……
“旭日陽剛”沒有李白的豪邁，也沒有才女李清照的細膩，更沒有偉人的氣魄（ｐò），可是他們用自己的勤奮和汗水贏得了回報。牛頓曾經說過：“假如我有一點微小成就的話，沒有其他祕訣，唯有勤奮而已。”“旭日陽剛”的經歷就證明了這一點。
古人說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我相信：一定有一個能展示自己能力的舞臺。所以，我要更加刻苦、勤奮、努力，“旭日陽剛”能成功，我也一定會成功的！
勤奮作文 篇50
古往今來，成功的人數不勝數，所以很多人討厭自己的失敗。但我不知道這些成功人士的背後，往往付出了難以估量的辛苦和艱辛。今天看了季羨林爺爺的《成功》，給了我很多啓示。
首先我要說的是“天賦”。天賦因人而異。有的有才有的傻。勤奮的人往往是那些有才華又愚蠢的人，因爲他們認爲自己沒有別人聰明，所以用十倍九倍的努力來彌補自己和別人的差距，而那些自命不凡又認爲自己比別人聰明的愚蠢的人，總是認爲自己聰明，什麼都懂，因爲他們從不努力，久而久之，他們和自己就超越了那些聰明的人，成功了。
有一種情況，是勤奮，是成功的鋪路石。勤奮的著名學者和作家不計其數。蘇秦的頭掛樑；蘇靜的錐形股；車胤的學習是孜孜不倦的；夏天螢火蟲的夜讀；匡衡孜孜不倦地讀書，這導致了需要挖一堵牆來借光.當然，勤奮在我們身邊並不少見。再說說我們班長陳怡婷，上課認真聽講，下課不休息，讀世界名著，知識越來越廣泛。
最後，我想談談機會。每個人都有機會，但成功在於你是否把握住了。只有把握了，才能把握未來，才能享受生活。就像蘇格拉底希望他的弟子找到最大的麥穗給他一樣，他的弟子們看着這個看着那個。他們一直以爲最大的還在前面，就這樣走啊走啊，摘啊摘，最後直到麥田盡頭都沒找到一個穗。這個故事不正好說明了抓住機遇的重要性嗎？機會掌握在自己手中，請抓住它，走向成功。
“天賦勤奮機會=成功”是每個成功人士都應該遵循的公式。希望能把這三點運用到自己的生活和學習中，從而獲得成功和人生的輝煌。
勤奮作文 篇51
自從英語考試卷頭髮下來後，我的快樂時光就結束了。看着試卷上一把又一把鮮紅的叉子，我的心情不自禁地縮得那麼緊，簡直可以像打棒球一樣。
我爸媽第一次真的知道了這個“痛苦”的消息。我還沒進屋，“戰鬥”就開始了。“激光槍”和“火箭筒”。我是烈士。向我開火。
一番狂轟濫炸之後，我乖乖地舉手投降了。沒收漫畫書，刪除電腦遊戲。總之，我要努力，要加油。
就這樣，學校後面的第二條戰線——的家，逐漸超越了學校的第一條戰線，顯示出特別重要的作用。晚上回家一頭扎進問題的海洋。早上起牀，躺在牀上拿着一本英語書。我自己都準備好去死了！
過了一段時間，期中考試就要到了。高度戒備的家庭陣線漸漸發現問題，因爲老師總是打電話回家說我上課又睡着了。當然，我每天都是晚睡早起。不知道睡了多少秒。我能保持清醒嗎？
有一天回家，吃了幾口，然後進房間寫作業。啊！今天的作業真的太多了，完成不了！解決了幾本練習冊，我拿出了一本數學練習冊。好睏好睏，開始打哈欠，掐大腿，然後做。耶！我不能。眼皮都撐不住了。我受不了了！二次函數的題目變成了眼皮眨動的睡眼，拋物線連成彩虹，什麼都讓人頭暈。突然覺得天黑了，在牀上睡着了。
第二天醒來發現作業沒寫完！快點上學，但是要遲到了！上課老是打哈欠，啊！哪天！
學校普查視力，真的？我的視力很低，習慣戴眼鏡的朋友都驚呆了。
唉！期中考試快到了，有什麼辦法？有什麼問題？父親輕輕走進我的房間，關切地看着我說：“兒子，別太累，對學習不好。”我擡起頭，看着父親慈祥的臉，含淚點點頭。
放鬆，放鬆，否則你會有麻煩的。
很辛苦。有時候工作太辛苦不好吧？
勤奮作文 篇52
俗話說，“不勞無獲。”努力工作，我們會有結果，不勞而獲的東西是不存在的。就像我們學校的運動員一樣，能在縣運動會上取得優異成績，是他們勤奮的結果。我知道我們同學頂天立地，不服輸，蘊藏着驚人的潛力。長江後浪推前浪是我們的志向，照耀你勝過藍色是我們的驕傲。這種回報就是我們得到的。
是的，勤奮屬於珍惜時間的人，屬於踏實細緻的人，屬於持之以恆、持之以恆的人，屬於敢於探索創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了20年努力的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；或者因爲勤奮，愛迪生有一千多項偉大的科學發明；愛因斯坦創造了震驚世界的相對論；中國古代的人才給我們留下了懸樑刺股、削壁偷光、映雪的永恆美談。
愛因斯坦曾經說過：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；卡來了，更激勵我們：“天才是無止境的努力能力。”
在學習階段，我們要像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因爲只有這樣，我們才能在追求夢想的舞臺上實現目標，展示才華。在學習的路上，只有勤勤懇懇、踏實地掌握每一點知識，才能最終取得成功。如果連學習都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼學習掌握知識，怎麼在學習上出類拔萃？人生一分耕耘，一分收穫，一分耕耘，一分滿足，一分收穫，一分耕耘。這個時候不打，什麼時候打。人生可以有幾個花季，雨季？你無法改變過去。所謂“黑髮不知如何努力學習，白壽芳悔讀書晚。”這是事實。
同學們，好好學習，彼此相愛，用知識武裝自己，才能出類拔萃。讓我們一起做一個成功的中學生吧！
民樂縣第三中學初中：我和你牽手
勤奮作文 篇53
“天才是99%的汗水加上1%的靈感。”天才來自於一定的努力。回想起《傷仲永》年方仲永的悲慘下落，很可惜。然而，由於缺乏後天的教育，方仲永從一個天才變成了一個普通的傻瓜。
狄德羅說：“精神的浩瀚、想象力的活躍和靈魂的勤奮是天才。”也就是說，精神、想象力和勤奮是天才不可或缺的。很多人都有精神食糧的重組和活躍的想象力，但並不是他的勤奮導致他成爲平庸之輩。只有精神和想象力與勤奮相結合，才能成爲天才。
愛迪生被童年的老師認爲是智商問題，但通過愛迪生的努力，他最終成爲歷史上最偉大的發明家之一，這就是通過他的努力創造了他人生的轉折點。
在屈原的山洞裏努力學習。屈原小時候躲在山洞裏偷《詩經》，不顧長輩反對，不管颳風下雨還是天寒地凍。三年後，他讀了《詩經》305篇文章，從這些民歌中吸取了豐富的營養，最終成爲一名偉大的詩人。
陸友樹勤奮學習。南宋詩人陸游，從小勤奮、敏感、好學。在他家，書桌上有書，櫃子裏有書，牀上有書，叫做書窩。他勤於寫作，一生留下九千多首詩，成爲中國歷史上傑出的作家。
1832年，林肯丟掉了工作，下定決心要成爲一名政治家。但是他落選了。對他來說，一年受兩次打擊無疑是痛苦的。然後，林肯着手自己創業，但不到一年，生意又倒閉了。在接下來的17年裏，他不得不在企業倒閉時匆忙還清所欠的債務。林肯沒有放棄，也沒有說“失敗了會怎麼樣？”1846年，他再次競選國會議員。他再次競選國會議員，最終當選。
這些人都是知名的名人，非常有名，但還是來源於他的拼命和掙扎。這些人給我們舉了很明顯的例子，告訴我們一個永恆的真理：只要你很勤奮，肯努力，沒有什麼是不可能的。
勤奮作文 篇54
什麼是“勤奮”？勤奮就是做事迅速認真。人們對勤奮和忠誠豎起大拇指。
滿意的然而，勤奮並不總是好的。
在我看來，“勤奮”就是做一件事完全不注意時間。魯迅先生曾經說過，“浪費時間就是殺死金錢”。那麼，勤奮會浪費多少時間呢？
本來一件簡單的事情，不到幾分鐘就可以完成。但是，努力的人花十幾分鍾就完成了。他們很忠誠，不怕花太多時間。他們被告知想拿什麼就拿什麼。如果一件事耽擱了，忠誠就會浪費很多時間。“勤奮”對身體非常不好。勤奮的人總是專注於某一件事。古人的“頭吊樑”、“錐刺”督促自己的殘疾，使自己不要分心，集中注意力，以節省時間，爭取更多的閱讀時間。最後總結一下，叫做“勤奮”。
所以，勤奮不一定好。“懶：不一定不好。懶惰是因爲你不想在一件簡單的事情上花太多時間。我寧願躺下休息，也不願做這件事。但是，懶人不只是躺着休息。他們總是在想一些省力的方法。思想的不斷運動激發了他們的內在潛力，使事情簡單地結束了。
比如一個懶讀者。臨近考試的時候，看着桌子上成堆的練習卷，不做也要花很多時間。於是，他全身心投入其中，思緒不斷移動，知識不斷釋放，試卷一份一份完成。最後，當他用更少的時間完成任務時，他自由了(但他不能漫不經心地處理它)。他花的時間比其他人少得多，並且牢牢記住了他的知識。這就是靈活使用的好處。“懶人總會結合幾件事，想出最省時的路徑。他們會節省自己的努力，別人會放心。
所以，“勤奮”未必好。“懶”不一定不好。
勤奮作文 篇55
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的訣竅，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”沒耕耘，沒辛苦，就沒收穫，沒常識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，纔得到最後的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創造創造中度過的，他的一生，竟有1000多項創造，他每創造一項東西，都經過艱苦的過程，天天夜以繼日地工作。有人問這位“創造大王”成功的訣竅。他答到：“天才是百分之一的想法，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈奮鬥，奮鬥，勤奮得來的。
“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”這是爲人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即便不可以成才，也能充實自我。但是假如不勤奮，就根本成不了大事。
“天才源於勤奮。”這句話說得很好。勤能補拙，即便這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，肯定能成爲一個天才。但是，假如這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那樣，即便他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天分如何，只須經過勤奮，就肯定可以成爲天才。
但不要覺得只須勤奮過就會永遠聰明，只須你一懶惰下來，爲自己獲得的收穫感到自滿，驕傲時，那樣你也會從天才降級爲平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，不然再勤奮也沒用。勤奮應該爲每一個人所擁有些心態。
勤能補拙。同學們，假如你覺得自己不怎麼樣，請勿灰心，擁有勤奮的心態，維持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮作文 篇56
大家在做每一件事的時候，都要做到兩個字——勤奮。
你知不知道?一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，需要採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體目前“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這麼勤奮，難道大家人做不到嗎?
你知曉美國盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒聲音，沒光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的期望，並且教她怎麼樣說話。海倫又聾又盲，怎麼樣說話呢?答案就是??觸覺，她是靠觸覺來認識其他人的意思;是靠觸覺來認識怎麼樣發音;是靠觸覺來學習舌頭應如何動。她天天都十分勤奮地練幾個小時，有時天天竟十幾個小時在練。最後她完成了常人覺得不可能的事。
其實，自古以來，大家就知曉要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只須一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這樣的情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等如此的故事，難道不是勉勵大家後人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天分”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不可以算是勤奮，真的的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每個人只須在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就肯定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮作文 篇57
古往到今天，無數的偉人，他們每個都創下不朽的收穫。可他們的爲何能創下收穫，爲何能威名遠播呢?答案非常簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名爲“勤奮學習”的基石築造起來的高樓。
學習需要勤奮，不言而喻，一個不勤奮學習的人能成爲偉人嗎?或許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的機率是有些，但這個機率無限接近於零，而不勤奮學習就成爲偉人這個機率就更小了。所以學習需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成爲偉人的機會，但沒勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，將來大家所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，假如大家不勤奮的學習，學會好技術，又如何戰勝這部分挑戰，跨越這部分坎坷，抓住這部分機會，挽救這部分危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，只有如此大家才能在日後從這變幻莫測的大千世界裏找到一席之地。
學習需要勤奮，三國年代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是如此才華橫溢的偉人，在上學時，爲了可以多上會課，藉助老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點餵雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且這樣，目前的大家更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由大家的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的年代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
勤奮作文 篇58
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字——勤奮。
你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花
叢同蜂房間的平均距離爲1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？
蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎？
你知道美國盲人作家海倫凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認爲不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮作文 篇59
早讀鈴一響，操場上頓時安靜了下來。不管你走進哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學的景象：同學們有的直挺着身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹；有的捂着耳朵皺着眉頭輕聲背誦；有的彎着腰，趴在桌子上一個勁兒的抄寫；有的面對着面背誦外語單詞，有的用手託着腦袋默默的沉思，有的三五成羣的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭討着。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學的畫面。勤奮練習圖
太陽高高的掛在空中，藍天下我們頂着毒辣的太陽，在陽光下一遍遍的的不斷練習着着乏味的齊步走，'哎！要是現在能休息都好啊，好渴啊，天有這麼熱，真是累死了……'但同學們雖然不斷抱怨，但訓練並沒有停下來，而是都暗暗咬牙堅持着，'休息一會兒！'教官喊道。同學們一鬨而散，像一匹匹脫繮的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個個都拿起水杯拼命的喝着，休息了一會兒，同又自覺地開始練習了，憑着這股不服輸的勁，終於練會了齊步走。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮練習的畫面。
午自習時間到了，同學們便都揮筆寫着，同學們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫着，有的低頭凝視着難題，忽然好想想起了什麼，提筆又開始寫起來；有的不時撓撓頭緊皺着眉頭一會兒，眉頭又舒展開了，好像找到了解題方法，有的用手託着腦袋陷入了沉思；有的……
勤奮的學習，勤奮的練習，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質，勤奮是爲了更輝煌的明天，爲了爲祖國做出貢獻！讓我們一起騰飛吧！
