奮鬥目標作文【薦】
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的奮鬥目標作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮鬥目標作文1
目標是我們行動的動力，而作爲我們初三的同學來說，你需要制定一個自己的中考目標。那麼對於初三的我們來說，你需要怎樣才能在初三的學習生活中扮演好一個角色呢?下面學大教育的專家們就給大家帶來如何制定初三的奮鬥目標。
新初三生就要開始備戰中考，有關心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標並有計劃地實施。
不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：
有的在假期報了輔導班，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束後，有些考生就鬱悶地說，進入初三後，在班級成績中等開始並不太在意，缺乏學習計劃和目標，總以爲到最後拼命學習會有效果，結果到了關鍵衝刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎麼也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計劃、有目標，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表，按計劃複習。同時要樹立目標，如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規劃、循序漸進，既能保證複習效果，又能達到勞逸結合。
經過以上的介紹，我們大家應該已經明白瞭如何制定初三的奮鬥目標，初三就是我們大家奮鬥的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會，抓緊時間努力奮鬥。
奮鬥目標作文2
2001年7月13日是一個平常的日子，然而它卻緊緊地牽動着每一箇中國人的心。當薩馬蘭奇爺爺宣佈北京獲得2008年奧運會主辦權 的一刻，全國上下一片歡騰，各地羣衆歡呼雀躍——“北京成功了！”中國人的奧運夢想終於實現了。
一說起奧運，我便自然地想到站在領獎臺上的冠軍，想起高高飄揚在奧運會場的五星紅旗。在驕傲自豪的同時也不由得想起發生在 我身上的點點滴滴。
那是在我上二年級的時候，我參加了學校的乒乓球訓練，剛開始我很有興趣很認真，進步也很快。慢慢地我又覺得沒有意思，天天 重複那幾個基本動作、託球、推擋、正反手……於是我就不去練了。後來我又改爲打羽毛球，可沒打幾天，胳膊疼得不得了，就又不幹 了。老師知道了，沒有說什麼，卻把一本《激情奧運 陽光校園》的書推薦給了我。於是我瞭解了鄧亞萍，劉翔，還有其他的運動員創 造的奧運神話。爸爸告訴我鄧亞萍個子太矮，根本不適合打乒乓球，可她不服輸，每次堅持到青少年宮打球。她每次訓練總是帶兩雙鞋 ，第一雙鞋被汗水溼透了就換上第二雙繼續打，天天如此，咬牙堅持着。進入國家隊，她自己增加訓練的強度，一個動作做不好決不放 過，受傷了爬起來，跌倒了站起來，每天總是最後一個離開訓練場地。日復一日，天天如此。鄧亞萍以頑強的毅力戰勝困難，多次奪得 奧運冠軍，爲祖國爭得榮譽，成爲中國人的驕傲。成爲奧運會的申奧大使。
聽了鄧亞萍的事蹟，我的內心非常慚愧。我明白了每一個成功的背後都是咬牙堅持的結果，她的精神深深的鼓舞着我。如今我正在 練長跑，每天，當我的同學還在夢中，我已經晨跑在體育場上。下午放學當夥伴們背起書包回家，我要求自己跑夠十五圈。再練習一會 兒百米衝刺，我要在跑步中訓練自己的耐力和毅力，發揚奧運精神。我想只要有恆心，我一定能堅持下來，我要用我的實際行動爲奧運 添光彩。
奮鬥目標作文3
我，一根從主幹上脫離了的枝幹，在沒有主幹提供營養後，我飽受了風雨的侵襲，日照的迫害，最終我成爲了一根朽木。我彷彿看到了生命的盡頭，那是黑暗的無底深淵，我怕！真的很怕！我不敢想象那無底深淵的盡頭是否就是那傳說中的萬劫不復，但我很不服氣，爲什麼是我，我的一生就這麼的完了？不！我不能就這麼白白地在世上繞一圈，絕對不能！
昔日的輝煌已隨風成爲今日的泡影，除了想念，只剩悔恨，想念當年招蜂引蝶的魅力，悔恨當初沒能堅持住而墮入深淵的夜晚。往事種。種，何必再懷何必再念，那一朝朝一幕幕，每每想起就像一把尖刀在心頭揮了幾揮，愈想愈痛，往日的享受早已伴隨着我落地的那一霎那轉化爲今日的折磨，既然已老天向我發出了攻擊，我又何必逃避呢？何不現在就開始和老天奮鬥到底，雖不能回到過去，但也不能小瞧了自己，奇蹟就在身邊，我只能放手一搏了，拼了！
對！從今天起我要正式向老天發出戰書，我已經輸了一次，今天的遭遇就是當日那不戰而逃的惡果，今天的我一定要和你奮鬥到底，我已做好了破釜沉舟的準備，我的生命就是我的賭注，輸了又何妨，至少我曾經拼搏過奮鬥過，哪怕有一天真的倒下了，永遠的起不來了，那我也相信我是笑着閉上的眼睛，我的軀幹將會化作泥土滋育我的後代，我的精神也會激勵起我的同胞要奮勇到底。後悔是我經驗，拼搏是我的武器，堅持是我的動力，我怕什麼，我要開闢出新的出天地，創造出不朽的輝煌！證明我們朽木同樣有堅韌的毅力，頑強的生命力。我要當朽木中的王者，帶領我們的朽木家族克服自甘墮落的心魔，我要用我的行動告訴他們我們能行！我們能做到！
來吧！我已做好了享受痛苦的充分準備了，把你的招數統統使出來吧！只要我有一口氣，我就會堅持到底，決不放棄！不要問我爲什麼，爲我叫奮鬥！
奮鬥目標作文4
個漫長的暑假已經悄然過去，迎來的是一個收穫的秋天。在這豐收的季節，新的一個學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我踏進了杭州市拱宸橋小學的大門，開始了新一學期的征途。在過去的征程中，曾擁有歡笑，曾擁有淚水，這些都已成爲永遠的記憶，現在加上一把鎖將他們封鎖起來，擺在我面前的都是成長的道路。看呀，新學期正在向我們招手。經過幾年的鍛鍊，我不就是一個小戰士了嗎？
抹去心靈的灰塵，拿上我的武器，整裝待發，向新學期的目標衝擊！面對新學期的每一個全新的起點，我都會有一種期盼：明天的我一定要更精彩！在對美好未來的憧憬中，我要努力展現自己，以迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學期中取得新的進步。
在新的學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成爲行動的主人!我知道成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……也許你的目標是追趕上某位同學，也許你的目標是學好一篇難學的課文，目標可以不同，但是絕不能沒有，更重要的是有了目標後，我一定要爲此付諸行動、全力以赴。這些沒有必要拿張紙刷刷大筆抹幾下，但是你的頭腦中一定要有一個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連終點都不知道在那裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總是會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天過後總會是晴天的，因爲你是個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
奮鬥目標作文5
新學期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標，共有30多個獎項。老師設那麼多的獎項，其用意何在？很明顯，這是老師爲了激起我們的學習鬥志，讓我們在學習上有更大的進步。
記得低年級的時候，我又貪玩又不肯學習，更聽不進長輩的諄諄教誨。雖然現在我上六年級，但是回望過去，我發現，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺得自己是那麼可怕，我怕親人們關注的目光會落空，怕父母期待的眼神會絕望，怕自己的一事無成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無所事事的將人生中最美好的光陰浪費掉！因爲我也有夢想！
我現在的目標就是：在這30多張獎狀中多得幾張。我有信心，因爲我知道“明日復明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過了今天就是明天，過了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對於有些同學來說，就像日曆，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，於是哉天昏地暗之中，時間不知不覺的溜走了。當日歷一張張撕去，在過去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現在，我決定，一切從新開始！我要在知識的沙灘上尋求那一個個燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當我得到它時，一定是幸福快樂的。
我不想再沉淪，因爲我知道，我生命的日曆，早已被我白白的撕掉了許多。我現在應該有新的起點，新的目標，新的理想。我不會再浪費時間，我會用成績來證明我的與衆不同，用行動證明我要關心和愛護我的班集體，用我對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
我會努力學習，爭取早日實現那個離我最近的目標，一定！相信只要我努力不鬆懈，我一定會成功！我的奮進不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢想！
奮鬥目標作文6
爲理想奮鬥的人是快樂的！理想是人生真正的點睛之筆，她能化腐朽爲神奇，使短暫的人生成爲一種永恆，把原本灰黯的世界濃濃地抹上快樂的亮色。貝多芬面對失明，失聰，他沒有退縮，沒有悲觀，音樂的理想激發了他奮發自強的意志。結果：他以超人的毅力不僅創作了《英雄》，《命運》這樣充滿悲劇色彩的交響樂，而且在他生命中最艱難的那段時間裏譜成了千古絕唱《歡樂頌》。海倫凱勒雖然又聾又瞎，但她卻由衷的讚歎“聲明是這樣美好。”身處困境，爲何還如此真誠的感慨生活的美好？理想，正是理想這盞明燈，照亮了他們原本黑暗的生活，並讓它顯得如此熠熠生輝！
或許有人說：理想就如希望，實現時是一種快樂；失敗時，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實並不瞭解理想以及爲理想而奮鬥的真實含義。
追求理想本身是一種無尚的快樂。當你全身心地投入到爲理想而奮鬥的事業之中去時，你就會體會到孔子“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之降至”的忘我快樂；當你和杜甫一樣追求“安得廣廈千萬間，大庛天下韓式進歡顏”的理想時，你自然就會油然而生一種“吾廬獨破受凍死亦足”的滿足與寬慰。
高爾基也曾經說過：當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根柺杖，這就是理想！但是，環顧當今世界，不知有多少人把這根理想的柺杖也給丟了，於是，嘲笑理想竟然成了時尚。殊不知：這些喪失了理想的人，其實不過是可憐的爬行在現實的地面上。而懷着崇高理想和追求的人，每天都能看到成功的大廈慢慢拔地而起！
奮鬥目標作文7
人的一生中，都有屬於自己的人生目標，無論它是大還是大。然而，對於中職學生的我來說，我的人生目標分爲長遠目標和階段目標，因此長遠目標的實現，需要經歷一個個階段目標。階段目標塔建是否合理，既是長遠目標能否實現的必要前提，又是人生目標設計的重要指標，有效的人生目標，需要將長遠目標與階段目標相結合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力於目標的實現。最後獲得成功的人都有明確的人生髮展目標，有鍥而不捨的勁頭，不會爲一時的風吹草動所左右。
我們只要有了明確的人生目標，就有了拼搏向上的動力。人生目標讓我們看到未來，讓我們信心百倍。而對於我來說：我的長遠目標是當一個建築公司的老闆；階段目標我又分爲五步：第一步是踏實的學好每一門技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實習可以獲得高級技工的資格證和大專以上的文憑；第四步是頂崗實習時勤奮學習、加強技能、爭取獲得領導的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長遠目標。
對於我的人生目標，我充滿自信。因爲有自信的人才能自強、自卑，才能自覺地規範自己的行爲，爲目標的實現頑強奮鬥，只要有了人生目標，我們就會勁往一處聚、力往一處使。人生目標的確立，也就是將理想的人生化爲現實的人生。對於我的人生目標，我將做到：生命不息，奮鬥不止。但是不管怎樣，我們仍然要從現在做起，並且認真的規劃自己的每一天的，讓自己的'每一天都活得充實，活得快樂。
確定人生目標的過程，實際是以自我設定目標爲結果的自我認知、自我贊同、自我承諾、自我實踐的過程。
有人生目標，生活纔不會盲目；有追求，生活纔會有動力。要想取得人生的成功，必須及早設定明確、正確的人生目標。沒有藍圖，無法建成高樓大廈；沒有目標，難以擁有美好的人生。因此，做一個有人生目標的人吧！
奮鬥目標作文8
三歲時，我正在客廳裏“大鬧天宮”！忽然，聽到電視裏傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過頭來，電視裏閃爍變幻的舞臺中一隻“孔雀”在溪邊正梳理着自己的羽毛。
這位舞者優美的舞姿讓我着迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學！”。媽媽摸着我胖嘟嘟的臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯着，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發現我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯着老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關堅持着，老師看我的腿有些鬆動，接着又往下壓，再堅持着……似乎過了一個漫長的世紀，老師終於走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放鬆的一點的腿好像不是我的了，比剛纔還要難受。兩個月以後，我已經能做漂亮的“一”字形了。
接下來的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……
六個月以後，我已經熟練地掌握了基本功。心想，終於可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”
轉眼之間，舞蹈已經陪伴了我七年了。我對我的人生規劃就是成爲一名優秀的舞蹈老師，因爲我熱愛舞蹈，我想把我的所學交給熱愛它的人！
現在我已經是學校舞蹈隊的主力隊員了，每週都按時參加訓練。我們已經編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！
現在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我着迷！將來我準備報考舞蹈專業，學習專業知識。畢業之後我將真正成爲一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
奮鬥目標作文9
突如其來的疫情強行扭轉時鐘，一切似乎都慢了下來。
六點的清晨，不再忙碌。十點的夜晚，不再亮起我房間的燈。生活如同泡過幾遍的茶一樣，一切都被沖淡了。
新年伊始，新型冠狀病毒不僅奪去許多人的生命，也奪去了我的目標。還記得去年在學校的日子，僅僅是聽到離中考只有兩百多天，我便覺得緊張，彷彿第二天就要開始中考了似的。而現在距離中考僅有一百多天了，反倒覺得還有很長的時間。居家上網課時，便開始放縱起自己來，每天都是睡到自然醒，作業全都是草草了事，渾渾噩噩的度過一天又一天。哪裏有半點年級排頭兵的樣子?
時日已臨近陽春三月，今年春天的陽光依舊，天空仍是蔚藍，花兒依然賣弄着自己的身姿，鳥兒在樹間安置了窠巢，呼朋引伴地放聲歌唱。只是，一切都被限在一個小小的窗裏。顯得是那樣的閉塞，擁堵。
我的心情不由得煩躁起來，小小的屋子不僅限制了我的行動，更是限制了我的思緒。我彷彿又折回到一年前樣子——錯亂的時間感，安逸的生活，消逝的目標……
我不由得開始迷茫。再想想半年前的自己，我能毫不猶豫、自信滿滿地說我的目標是四中五中，併爲之付諸行動。而現在卻覺得中考是那樣的遙遠，似乎是與我毫不相干的事。人，是需要目標的。一個失去了目標的人就如同在漆黑的夜中漂泊的扁舟，眼前沒有一線光芒，甚至已經放棄了追尋光芒。
“我們的征程是星辰大海!”想必說出這句話的人一定有着自己的理想與希望，並能爲之不斷奮鬥，不斷努力。再看看現在迷茫的我，這是頹唐到了極點。我還記得，母親常常握住我的手，不斷地說我的手很大。只是，我空有這一雙大手卻不能把握自己的目標，掌控自己的人生。
我，不想再這樣頹唐下去。現在，我有兩條路可走，要麼現在改變，要麼一成不變!
沒有目標的日子陽光是灰暗的，心情是灰暗的。再見了，沒有目標的日子!我要一改往日的懶散，不懼艱險的，向着自己的目標，堅定不移的，前進!前進!前進!
奮鬥目標作文10
俗話說得好“走路無方向，好比瞎子摸溪灘”。我不願意做瞎子，我要有一個明確的奮鬥目標。有的同學目標是做一位偉大的科學家，有的同學想當一名教師，有的同學想做百萬富翁……而我的目標是當一位救死扶傷的醫生。
每當我看見姨媽爲別人看病時，我的心裏就會想，如果姨媽看病不好，怎麼會有這麼多人找她看病，有時她沒上班，還是有許多病人去找她看病，她們家總是門庭若市，有許多農村人來上街時，經常會帶一些小東西來給姨媽家，雖然那些小東西都不怎麼貴重，但俗話說得好“禮輕情意重”，姨媽還是收下了。每每想起李時珍嚐遍藥草，不畏艱辛，救濟百姓，我就心潮澎湃，每一想起醫聖“張仲景”我便更加激動。從那一刻起，我就定下目標，要做一位救死扶傷的醫生。要做一位醫生並不艱難，重在自己要有毅力和恆心。想到這兒，我不禁想起了一個故事：曾經一個雙目失明，雙耳失聰的小女孩就這樣生活在寂靜與黑暗裏，但她仍然沒有對自己失去信心，在父母和老師的幫助下考上了哈佛大學，被評選爲美國十大週刊英雄偶像。她就是海倫·凱勒，她的奇蹟是如何誕生的？是因爲她有堅強的毅力和恆心，更重要的是她有自己的奮鬥目標。所以身殘的她都能實現目標，我也一定能實現。從現在開始，我一定要好好學習，將來做一個救死扶傷的醫生，爲病人無私奉獻，不求回報。
“胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我相信從現在開始，只要踏踏實實學習，認認真真做事，有了毅力和信念，不管受到什麼挫折遇到什麼困難都壓不倒我，我相信自己一定能實現目標的。
奮鬥目標作文11
時間在一點一滴的消逝，我們學習的旋律也是越來越急促了。期中考試的歡笑與淚水還未從我們的耳畔散去，然而激動人心的期末又將再次來襲。
曾幾何時，我們在老師父母面前下定決心，立下目標，保證我們能夠做到。可是學習中的難題一個接着一個向着我們涌來，終於我們抵不住它的洪流，選擇了退縮。難道是我們不聰明嗎？不是的，只是我們沒有持久的恆心與毅力罷了。
眼看着，考試的日子越來越近，我們的目標也是越來越近了。整整一個學期的辛勤耕耘，即將要在7月4日那天得到收穫了。也許我們會考出稱心如意的成績，來回報父母和老師，可是萬一退步了呢？豈不是這個暑假又要過的灰頭土臉了嗎？
我們本學期的學習已經即將接近尾聲，剩下的日子也是寥寥無幾了。曾經，我們會爲了一道數學題去和老師長久談論，和同學激烈爭辯，這些對學習的熱情，是多麼的難得可貴呀！數數看我們已經努力了這麼久了，那麼剩下的幾天裏，也一定要堅持下去呀！此時，我們再苦再累一點，也都無所謂，只要下一刻我們能夠露出笑臉，付出的這些也都是值得的。
我們每個人都是聰明的，只要我們用心，只要我們努力，只要我們跟着老的步伐好好複習。攻破難關，我們志在必行！想想下一刻，當我們拿到好成績時的笑臉，向他人炫耀好成績的時候，該是多麼的驕傲，多麼的自豪啊！
無論成功與否，失敗與否，只要我們問心無愧，在考試前夕好好學習，努力了。這也是一個完善自我的幸福過程。思想是靠我們去改變的，目標也是靠我們去實現的，我們不能坐以待斃，一定要主動出擊，全力以赴的向着目標衝刺吧！
奮鬥目標作文12
從古至今有許多人經過不懈努力最終成就了一番大事業，他們成功地祕訣是什麼呢？
一個人想要成功經過必要的努力是一定的，但是許多人也付出了巨大的代價但仍然沒有什麼成效，這是因爲他將目標定的太大。如果做一件事，我們將它分成幾個部分去完成，把每一部分都做到最好，那麼把它們組合起來就是一次巨大的成功。
小的時候我們就聽過《烏鴉喝水》這個故事的，烏鴉爲了喝水就不斷的往瓶子裏扔石頭，就這樣石頭積少成多，最後烏鴉終於喝上了水。這本就是一個成功的祕訣：若要做成一件事，我們就要先從小事做起，積累經驗，最終我們一定會取得成功。
我們的人生不就好比是一次長跑比賽，從起點到終點有很長一段距離，如果想一口氣跑完是不可能的，我們必須規劃好每一段的人生目標，只要到一小段就算成功，從而使人沒有過重的負擔反而增加了前進的動力。現在網上正瘋傳着“中國狼爸將四個孩子中三個打進北大”的事例，我對他打孩子不感興趣，但對他的特殊教育方式有點欣賞。在他孩子小的時候就讓他們每天必須背誦《三字經》中的一段，第二天就背誦下一段，就這樣不斷加深難度。我想他孩子能進“北大”既不是父母的嚴格要求，更主要得是這種“積少成多”的教學方法。每天完成每天的目標，就這樣不斷堅持下去最終也獲得成功。
在這裏我懂得了一個道理：我們要善於“化難爲易”再“積少成多”，將一個巨大的人生目標化成無數個小目標，再將這無數個小目標做到最好，那麼最終那個大目標還有什麼難的嗎？
奮鬥目標作文13
今天，是星期五，又到了“巴蜀兒童七禮”周評的時間了，我們在隊會課上進行評價。
“叮鈴鈴——”上課了，周評價開始了，經過許許多多的評比後，李老師說：“賽車是第5組！”並帶頭鼓掌。李老師停了一會兒說：“現在開始自由討論，怎樣超過他們！”
任士傑，羅小林意，石維愷很就到了我和楊敬童的位置。“石維愷這周你有進步——56。5分！但我們給你定的60分哦！”我說。
“不要，這麼高的分！”石維愷驚叫着。
“別叫——我們怎麼超過第5組？”任士傑問道。
“你上次不聽到李唯一亂加分的嗎？”羅小林意對我說。
“你也知道啊！”我說。嘴上雖然這麼說，可還是想告訴老師的，但是，我們六（8）班是個大家庭，我們是好朋友啊！
的確，李唯一給我說過，林碩從不記分，只是在算分後將分抄過去。我說還是不說？再想想那兩次我們組得第一時，多麼高興！誰知這時候，樊詩睿看李唯一記分的本子，李唯一不給，第5組的“亂記分”便傳開了。李老師也叫大家來舉報。
“你去說吧！”任士傑推了推我。
作爲李唯一的同桌，我確實知道他亂記分。
“說呀！不能讓他們得假第一了！”楊敬童也附和着。組員們的“勸說”，真讓我進退兩難：一是講誠信，去告訴老師，二是看在朋友的份上，讓他們白白得第一。我想了想，把我的想法都給組員們說了，四個人一致認爲選前者，人要講誠信嘛！
看着一個又一個去李老師那兒舉報的人，我忍不住去說了，只說了李唯一告訴我的。我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我們是好朋友！想了一會兒，我覺得最重要的是自己，而不是別人，也許第一併不是那麼重要。
“我們用實力去超過標準和上週一樣，如果我得了30分，石維愷必須得10分，其餘人得20分，向着目標努力！”我對組員們說。
用實力得第一，向着目標努力。
奮鬥目標作文14
如果你是一隻小鳥，就不必羨慕鷹擊長空;
如果你是一隻蝴蝶，就不必羨慕魚翔深海;
如果你是一隻烏龜，就不必羨慕兔跑如飛。
―――題記
（一）過去，有一個人，立志要改變全球。當他發覺他改變不上世界時，就立志要改變他的國家。當他發覺改變不上他的國家時，就立志要改變他所屬的城市。當他察覺自己改變不上他的城市時，就立志要改變他的家中。這時，他已垂垂老矣。他發覺他已連他的家中也改變不上。他說道，我只要可以改變自己，因爲我就心滿意足了。這時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說道，我一輩子一事無成。如果當初，我在改變自身學起，或許能夠爲這世界作出點奉獻
他一輩子過得不幸福快樂。心太高，夢很大，不一定能完成。
假如，他把心理狀態放好，從身旁學起，再大的理想，也總會有完成的一天。
因此，從現在起，請調節自身的奮鬥目標。
（二）雄鷹半空中矯健的翱翔，劃到一道漂亮的長弧，雖然漂亮。
而做爲鳥兒，無須給自己飛不太高而長嘆，我們可以漸漸地掠過天上，能夠賞析在自身腳底的一切景色。
不是我雄鷹，我飛不高。雄鷹能夠與藍天白雲相擁，我能對世間笑容。我的雙眸中，擁有幸福快樂的倒影。
（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。水塘中的金魚在遊弋。
金魚：蝴蝶，爲何你不可以與我一樣在水中游弋？
蝴蝶：即然我選擇的是羽翼，就終究了我只有在花叢中飛舞。
金魚：哇，那您好不幸，居然不能夠遊弋，你不後悔嗎？
蝴蝶：我從來不後悔莫及。我並不羨慕你，我認爲，是我一雙翅膀就早已充足了。性命的追求完美不取決於貪多，只是取決於考慮。
（四）做不了紅花，當綠葉子也行;做不了游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自身十分偏愛。芸芸衆生中，我想的僅僅一種。
依據自身的狀況，調節拼搏的總體目標，就一定能獲得悠閒和取得成功。
奮鬥目標作文15
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是我最喜愛的課外讀物之一，已經看了十幾遍，讓我明白了許多做人的道理，至今使我難以忘懷。
人應該怎樣活着纔有意義呢？保爾·柯察金用行動來回答了這一問題，保爾他殘廢後，毫不灰心，還繼續頑強地學習，深入地工作，並且開始了文學創作，後來雙目失明瞭，這對於一個已經癱瘓的人來說，是一場多麼沉重的打擊呀！可是他卻是毅然地拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經過了頑強的努力，他終於成功地寫出了一部小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章。讀着讀着，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前，保爾這樣一個普通的戰士，比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞着他呢？在讀完了這本著作的時候，我終於是明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚着他創造奇蹟，這就是他與疾病作鬥爭的動力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您爲我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個同學是殘疾人，從他剛出生的時候就得了先天性心臟病，十幾年來，病魔一直糾纏着他，但他幾乎沒有怨言，因爲他很清楚，命運對每個人都是公平的，不會虧待他的。他一直堅信着，不但沒有灰心失望，還總是微笑着面對生活，其實認識他的人都明白，他這是迫於生活的無奈，但我們心裏更明白，一個良好的心態比什麼都重要。他卻從不覺得自己比其他孩子要悲慘些，恰恰相反，他覺得自己比任何人都要幸福得多。因爲他深信的不足，倒是讓他的家人更加疼愛他，他做什麼事都很努力，在班上，她的成績也是沒話說的。可是，老天總是愛捉弄人，爲什麼要這樣對待一個乖巧、懂事的好孩子呢？我們都深深地感到憐憫，就像對保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金，他沒有埋怨過命運，他很是慶幸自己是一個戰士，是一個鋼鐵戰士，正因爲如此，讓他對生活充滿了希望。
