初三的奮鬥作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的初三的奮鬥作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三的奮鬥作文1
有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮鬥正當時。
時節下已是初三，全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路－－中考。看着一個個原本生龍活虎玩個不停的小夥伴們漸漸進入了狀態，我不禁也着急起來，學期初的我暗暗下定決心，爲了理想，奮鬥正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做着數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字符，不漏過一點一滴的思路，彷彿那曾經生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪着我奮鬥的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，並告訴你：爲了夢想，請奮鬥吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬於我的。擡頭看看身邊並肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力着，他們也在他們的世界中奮鬥着，他們和你一樣，鐫刻着這故事：奮鬥正當時。
我的奮鬥自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。於是又有了正面這樣的場景。
夕陽的餘暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動着，而影子的主人－－我正健步如飛地跟着，看着一幢幢學校的建築與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱着疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴着奮鬥的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨着呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我並不是一個人在戰鬥。
我的奮鬥不止以上這些，因爲我明白，奮鬥纔剛剛開始，我明白：爲了理想，奮鬥正當時。
初三的奮鬥作文2
人的一生是奮鬥的一生。人們爲了成功不斷努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，奮鬥是成功的必經之路。
人們努力就是爲了有一天能獲得成功，在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆，那怕是經歷多次的失敗。可是在我看來，這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮鬥過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮鬥的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎章給她當玩具就是讓她明白，不僅僅爲了榮譽而奮鬥。”多好的回答！居里夫人奮鬥了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給後人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的精神。這精神不正體現在她的奮鬥歷程嗎？
有許多人經過努力奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮鬥中體現了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然爲什麼馬拉松賽跑中即使是最後一位堅持到終點的運動員，人們還要爲他鼓掌呢。
相反，一心要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固步自封，不再繼續奮鬥，他便會落伍，淪爲失敗者。還有，如果跌倒了一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取的人。他們成功後會躺自在榮譽的光環裏，反而不斷地尋求更高的目標，併爲此而付出更多的努力。必須指出，奮鬥者應該具有遠大的理想和崇高的目標，應該爲大多數人謀利益。唯有這樣的奮鬥纔是富有價值的。
我們學生正在攀登知識高峯。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮鬥中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮鬥纔是我們生命中永恆的財富和主題！
初三的奮鬥作文3
揮不去的八天 那年秋天，一場不幸洗劫了本不富裕的家，家裏一貧如洗，家外債臺高築，父親又病倒了，這無疑是雪上加霜。160元的學費在當時如同天
塹般遙不可及。望着病臥在牀的父親，望着欲哭無淚的媽媽，無助的淚水不禁潸然而淚光中，閃出那寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，飄逸的墨香，令我神往的校園啊，我怎麼能就此放棄你，我要用自己的一雙手去圓自己的讀書夢。終於，我找到了一份可以賺錢的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走着灰濛濛的烏雲，陽光黯淡，淒涼的冷風吹着樹枝嗚嗚在響，一陣陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉無精打采的從樹上飄落，飛過頭頂。壟溝裏的冰碴被踩得咔碴咔碴響，寒氣從腳底下襲來，我不禁打了一個寒顫，但我還是毫不猶豫地抓起第一棒玉米，迅速的剝開葉子，它好像是一朵盛開的蓮花，乳白色的花瓣金黃色的花蕊，但我已經沒有心思欣賞了。 我不擡頭，不停 着，不久身後就留下了一堆一堆金燦燦的玉米，漸漸地，胳膊酸了，腰痛得也不敢伸直了，但我挺得住，爲了上學，我可以忍受一切，突然右手指一陣鑽心的疼痛，低頭一看被割破了一個血口子，鮮紅的緩緩地流出，血滴在乳白色的葉子上，很刺眼。不知爲什麼鼻子一淚珠在眼眶裏直打轉，但我竭力忍住眼淚，心一橫，抓把泥土往傷口上一敷又埋下頭繼續幹了起來。是的，我怎能怯懦？我怎能流淚？夢中的校園啊，爲了你，我只有執着。 就這樣，我咬着牙艱難的挺過了七天，儘管很累很累。但是我的心離學校卻越來越近了啊！我彷彿感受到了校園裏那充滿活力的青春呼吸，歡快向上的生活節奏，可愛的校園。我們就要見面了。我禁不住喜上眉梢，可天氣卻越來越糟。 第八天，烏雲滿天，疲憊不堪的我在心裏默默祈禱；“千萬別下雨，只差二十元了，再給我一天時間，只要一天。可綿綿的秋雨卻毫不留情的下了起來，淅淅瀝瀝的雨催走了田地裏其他的村民，人們三三兩兩地回去了，空蕩蕩的田地裏，孤零零地站着一個我。“回去嗎？不。”
初三的奮鬥作文4
那已經是一年前的事了。
一年前，各機構正忙着“招兵買馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經過一番激烈的角逐後，我也被選上了。
爲了給自己增加榮譽，各機構都在組織自己的“祕密特訓”。當時可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來的“初奧”。每週四下午，我都要從學校趕往訓練機構訓練，3小時後再匆匆去高思上初中聯賽預備班，回家後還要做訓練時留下來的大額作業。所以那時對週四甚爲反感，甚至一度想過爲了一個區區幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮鬥與這樣的思考下，我不知不覺的度過了這個學期。
暑假開始時，我也曾清閒了幾天，但馬上發現訓練又劈頭蓋臉的迎面而來。每天早上，當你到了訓練場後，老師便會用一張試卷“迎接”你。你只得埋下頭來做卷子，讓老師判完改完後纔算結束了上午的訓練。有時遇到不會的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實在不會，也只能與旁邊同學“祕密交流”了——當然，得趁老師不在的時候。下午相對來講比較輕鬆——老師會把上午的題講一遍。不過不要高興的太早——老師會用半張到一張的試卷爲你“送行”。中午的時間相對就愉快多了。你可以打會兒橋牌，玩會兒遊戲，餓了的話幾個人就下樓合買一個“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過了一個同學的生日。那時的感覺就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦海”中突然出現一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂吧。
考試的那天終於來了。我們緊張地走近考場，唯恐自己考不好，損失了一次機會——小學中的最後一次機會。隨着一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中彷彿只有那張卷子，那根筆，與那個正在思考的我。我彷彿是在與千軍萬馬對戰，做出一道題便是殺了一個敵人。最終，我的努力沒有白費，我考出了理想的成績——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個月來一望無際的苦海，也終於走到了頭，苦盡甘來了。
回想着曾經奮鬥的路，我不由得發出了感嘆——之前訓練時，遇到了許多困難，也有過許多想放棄的念頭，但我都挺過來了，也明白了奮鬥的真諦——一種苦盡甘來前的執著力量，一種可以使你成功的力量！
初三的奮鬥作文5
奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。
擡手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作爲。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。
我幾乎想放棄了，因爲笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。
想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母爲我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我爲學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的擡起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！
如今再擡手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！
我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！
初三的奮鬥作文6
我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數聞風喪膽的初三，終於到了。
初三是緊張而繁忙的。在離中考爲數不多的日子裏，老師們爭先恐後地將各種知識灌入我們的大腦裏，鋪天蓋地的作業練習題向我涌來，幾乎快要把我吞沒；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。我就像處在學習的漩渦中，不知所措。
每天，我和同學們一起上操場，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎？每天，我和同學們做着那一道道的練習題的時候，當聽到他們向我抱怨道“哎，爲了這中考，每天早上我第一個就去跑步，當別人都睡了時，我還在廁所裏寫作業，半條命都搭在這上面了”的時候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我每天都學到了些什麼？我能微笑的走出考場嗎，結果令自己滿意的錄取通知書嗎？於是，我決定以後和他們一樣的努力學習，向中考進軍！
但是，不久後，我發現我錯了。那天晚上，晚自習下課後，教室裏還有很多人留下寫作業。當同桌問我："嘿，你走嗎？”我說：“不嘛！一會兒大家一起走嘛！同桌說：“你等他們？你看你一節課的時間，僅僅把佈置的作業寫完了，其他人都已經在做課外練習了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時間，我無言以對。晚上在牀上的時候，我沉思了很久。確實，他說的沒錯。每次我都是被動去學習的，這樣即使充實卻毫無意義。
自從初三以來，我就彷彿處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什麼，像在等待什麼，等待解救？這次，我找到了答案。人生是我自己的，學習也是我自己的，不爲別人，只爲自己。現在輕鬆，以後就累；現在累，以後就輕鬆。也許，這句話沒這麼絕對，但是儘自己現在最大努力以後纔沒那麼多的遺憾吧！
初三的奮鬥作文7
在知識的海洋裏，我永遠感覺不道大海的盡頭，我只能像一個漁夫，決不放過任何一條魚。不知過了多久，我的漁網已有了千千萬萬個結，漁船也早已破爛不堪，只是這打漁的人兒依然如舊，目不轉睛的盯着水中的遊漁，貪婪的眼神恨不得將其全部捕捉。忙忙碌碌了一天，直到傍晚才發現，自己竟將一些水草打撈上來。的確，在知識的海洋裏，我只是一味盲目的學習，直到最後累的筋疲力盡時才發現並未得到所想要的回報。
如今，已是初三的盡頭，我竟開始恐慌起來了。我沒有把握我是否會成功，我沒有把握我是否能夠如願以償，我更沒有把握我不會傷了別人，傷了自己，到最後抱頭痛哭。在每個人心底總會有一個夢想，而隨着年齡的增長，這個夢想越來越強烈，自己的付出越來越多，可就在現在，我卻慌了，因爲我知道要實現理想必須先要經過這一關，只有將每一關逐一闖過，夢想纔會離我更近一步。但心中越是渴望，就越是恐慌，因爲我在怕，我趴着夢迴破滅。我們常說：人生須經過無數的挫折才能成功，沒有失敗和來成功。禍徐以前我會把它常掛嘴邊，可這一次，我卻無論如何也說不出口，因爲我心裏清楚的知道，這一次，我輸不起！我必須成功，不能有絲毫的牽絆，及時前進的道路困難重重，但我絕不能馬虎，必須勝利。勝者爲王敗者爲寇，這一次我如臨戰場，生死存亡在此一搏。我告訴自己我必須勝利，只有勝利我才能面對更大的挑戰，從而達到自己的目標，實現自己的理想，爲自己的人生而自豪。面對着困難重重的人生，我願用幹一博，因爲我堅信，只要我努力、我付出，在遙遠的勝利我都會得到；再大的困難我都會克服；在可怕的磨難都會變爲成長路上的墊腳石。我一定會將困難變爲甜蜜，將挫折變爲前進的動力，將付出變爲勝利的果實！
初三的奮鬥作文8
如果說成功是一堆乾柴，那麼勇氣就是一把火，燃燒出奮鬥的痕跡；如果說成功是一塘春水，那麼勇氣就是水裏遊動的魚兒，劃出奮鬥的痕跡；如果說成功是一棵歷經滄桑的老樹，那麼勇氣就是樹上的一圈圈年輪，印證奮鬥的痕跡。 還記得進藤光在面對棋技精湛的對手塔矢亮時，心如止水。雖感覺對手的強大，但絲毫不懼怕。因爲他知道只有拿出勇氣來面對挫折，纔有之後的馳騁於棋戰之中。況且爲了這一天，他付出了多大的努力，那一盤盤棋局就是他奮鬥的痕跡。
勇氣是成功不可缺少的催化劑，而反應的過程就是奮鬥的痕跡。是勇氣給了成功動力，讓神聖的光輝早點照亮世界；是勇氣使成功在人生的道路上加快了步伐，早點踏進勝利的大門；是勇氣給了成功必勝的信心，早點逃離失敗的陷阱；勇氣是成功必不可缺少的伴侶，在成功奮鬥的期間，勇氣給了成功莫大的幫助，成功應該感謝它。
一年級新生越前龍馬被選爲青學網球隊的正式隊員，成爲裏面年紀最小的隊員。他是天才，但更重要的是他爲了心愛的網球付出了許多汗水。而且在面隊困難的挑戰時，用勇氣戰勝了它們。
回眸過去，在二萬五千裏的長征道路上，紅軍戰士們面對重重難關，屢屢挑戰，都不曾害怕、逃避過。相反，他們用必勝的決心和不畏艱難的勇氣開拓出一條通往目的地的道路。這是常人無法想象的。在浴血奮戰中，他們與自然災害拼搏過的絲絲痕跡是那麼清晰、明瞭。也許成功是來之不易的，但是用勇氣換來的成功更加來之不易，散發出耀眼的光芒。
“無論什麼時候都不能放棄。一旦死心的話，比賽就已經結束了。”這是《灌籃高手》中的豪言壯語。的確，儘管前方的道路上荊棘滿布，碎石滿地。但只要我們有勇氣去面對這一切，信心和決心就會隨之而來，一同攜手去劈荊斬棘，打垮困難，光明大道就在眼前。
這裏擁有勇氣和奮鬥過的痕跡，不僅僅是成功的前兆，還是對失敗的嘲笑和藐視。讓我們帶着勇氣走過那遺留着我們奮鬥痕跡的道路，走向美好的明天！
初三的奮鬥作文9
沒有了初一的幼稚，少了幾分初二的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什麼是責任，懂得了什麼是人生，初三一個懂得自我，磨礪自我的戰場，奮筆直書，披肩斬笠，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
離中考還有30多天了，看着教室黑板上的倒計時。心裏莫名的緊張，的確，只剩短短的30多天，我們就要分別了。
不知是該高興還是該悲傷，多年以後還會不會回到這裏—我們曾待過3年的地方，這裏有我的珍貴回憶，不知多年以後還會不會記得昔日的恩師、朝夕相處的同學。不知在最後一次跨出校門的.一剎那，我們會不會留戀、回首。心情還會和剛進來時一樣嗎？
嫺，還記得嗎？我們曾一起哭過、笑過，還曾鬧過彆扭。我們是初二才認識的，那時候我們都天真，很純……轉眼就要分別了，記得我們曾經說過：畢業了不流淚。呵呵，畢業了，我們真的不會流淚麼？
我經常想象望着溫柔美麗的母校，看着泛藍的天空，擡頭站着腳步倚望以前匆匆忙忙沒有時間注意着它的美而叫不出名的樹或花，展開雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風慢慢拂過我的身體的每一處。
在夢裏不知多少次夢見離別老師、同學們，再見了。站着樹下回憶着和老師、同學們往日的嬉笑、一起同甘共苦學習的日子，展現着我們的雄風，有付出纔會有成就，時光在我們充足而幸福的學習日子裏慢慢的流失了，還記得我們有時候鬧彆扭；還是班長出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠着聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！
在初三，我們駐足過，就像爬山也許會爲滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍着勞累，藉着勇氣，向山頂進軍，不是嗎？
“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閒時間，只爲六月一戰！
也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！
奮鬥在初三，我們在不懈奮鬥！
初三的奮鬥作文10
青春，就像是一個五彩繽紛的花季，我們正慢慢走向這個朝氣蓬勃的季節。青春，就像是一瓶豐富多彩的調味瓶，我們正品嚐着人生的酸甜苦辣。
青春，如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。就算遇到再多的困難，遇到再多的曲折，但對於我們來說，也是有益的經歷。因爲它能使我們得到寶貴的經驗。青春是全盛的，它蘊含着人生中最大的創造力。但它需要開發;青春是美好的，它凝聚着人生中最動人的活力，但它需要釋放;青春是短暫的，它擁有着人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我們的，它是我們人生中最美好的時光，但它需要珍惜。
青春，是該珍惜。它給了我們動力，讓我們繼續向前。青春，是該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你擁有了青春，那你就擁有了前進的動力;如果你擁有了青春，那你就擁有了最迅速的旋律;如果你擁有了青春，那你也就擁有了最美好的時光。
青春，是該把握。青春是非常短暫的，它不僅需要我們珍惜，同時也需要我們把握。李大釗曾這樣說過：“青年之字典，無‘困難’之字，青年這口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境征服歷史”。而我也要說：“青年之字，無‘退縮’之意，青年之口頭，無‘放棄’之字。青年之字，應有‘把握’之字。”青春是美妙的，如果揮霍，那就是犯罪。青春是我們人生中的黃金階段，如果不能把握，那就太可惜了。
青春，是該清點。清點青春，放飛青春。有時，青春上會擁有一根厚厚的繩索，但是我們要毫不猶豫地解開束縛在我們青春上的繩索，這樣，我們的青春纔會釋放。只有清點我們的青春，我們的人生纔會是多姿多彩的。
看!青春，它已向我們伸開了翅膀，只要我們願意，它隨時都可以帶着我們展翅翱翔。
聽!青春，它正向我們呼喊着，只要我們準備好，它隨時都可以帶着我們策馬奔騰。
瞧!青春，它已張開了熱情的懷抱，我們應該投入青春的懷抱，把握住這一刻。
每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們從現在做起珍惜所擁有的青春。來吧!讓我們把握青春，清點青春，爲這火紅的青春鼓鼓勁，加加油吧!
初三的奮鬥作文11
初中三年已接近尾聲，這場馬拉松也進入了最後的50米衝刺階段了。在這衝刺階段，我將以我最大的熱忱不斷超越自我。
分析統考 總結經驗
這次全市調研考試又落下帷幕。在這次調研考試中我雖然進步了七個名次，但我仍覺得不算理想。這次考試中，我覺得英語是考得最不理想的一科。英語這次主要在聽力和語言綜合性運用兩方面丟分嚴重，而單項選擇，閱讀理解就基本上沒丟分。這主要是在考前缺乏對聽力的訓練，並且背記方面也仍要加強，分析試卷，我還發現，在完成句子這一題中，我基本都寫對了短語，但仍就一分未得，這就是因爲我缺少對時態、語法、句型等方面的考慮，並且背記也不是很準確。而理綜和文綜這兩方面，這次也沒有發揮到極致，這就需要我從平常做題入手，做到細心認真，語文這次有小小的提升，但是仍需要繼續保持。
明確目標 迎接中考
中考離我們越來越近，在這最後的衝刺階段，我更要明確目標，以科學、合理的方法進行復習。我要加強語文、英語這兩個科目，號一方面在政史地生這些背記的科目上下功夫。語文方面，我仍要加強基礎知識的積累，特別是易讀錯、易寫錯的字詞積累。另外除了基礎知識的積累外，還要多加強訓練閱讀題，掌握答題技巧和規律。英語方面上的閱讀理解，完型填空仍要加強，每次在課上的聽力訓練特別要認真。背記方面，我會專門抽週日的時間進行鞏固，在後期背記科目就變的很重要了，因此、以後每天都要抽點時間來複習這些科目
不忘初心 繼續前行
中考既是初中的一個終點，也是高中的一個新起點。面對中考，我會牢記自己的誓言，不辜負所有人的期盼。而站在整個人生的角度上，我也不會忘記自己的理想一一爲人類科學事業奮鬥一生。兩者都需要我不斷他奮鬥，才能得以實現。因此，無奈小的目標，還是大的理想，我都將牢記，以此作爲動力，不斷前進。無論將來會怎樣，將會有多少困難等着我，我都要堅定信念，迎難而上，決不動搖自己的理想。也許幾年後我回首往事，終將感謝現在不斷奮鬥的我纔有今後的發展。
中考在即，我將以我最大的熱忱，用科學，合理的方法投入總複習。中考之後更會向着自己的理想不斷努力，不斷的走。
初三的奮鬥作文12
時光荏苒，歲月如煙，轉眼間，我已經步入了初三的學堂。或許還未成年的我，有一絲迷茫，從我的身上似乎找不到那份天真了，而是整天在題海中暢遊。
或許你會感到奇怪，既然我想找回那份童真，爲什麼不放下一切，去綻放那青春，青春只又一次，錯過就不會再來，可是我不想。現在這個花季年齡，我完全可以大把揮霍，可是有什麼意義呢？我不想浪費這樣的青春，在我看來，與其用這三年做一些對未來毫不相干的事情，遠遠不如考上一所受益終身的大學來得實在。你可能會感嘆，人的'一生本來就註定好了，根本不需要努力，該來的總會來，是啊，有些東西是本來就註定好了的，自從你生下來的那一天起，每件事情似乎都已經安排好了，你出生在什麼樣的家庭，有着什麼樣的長相，有着什麼樣的有點同時又有着什麼樣的缺點，當然，也安排了你什麼時間遇見什麼樣的人和事，可是卻無法控制你的思想和你的決定，上天每時每刻都在爲你製造着機會，你的某一個決定或許會影響到你的一生，上天是公平的，不會刻意去偏向誰也不會虧待誰，剩下的就是靠自己的努力了。你可以每天懶懶散散肆無忌憚的去揮霍青春，你大可放心，上天早已爲你安排好了，你可以靜靜地接受着這一切，這安排好的一切，你是你願意麼？一個被安排好的人生是你所希望的嗎？但是你也可以努力去改變自己的命運去創造一個奇蹟，別忘了，努力的另外一個名字叫做奇蹟，如果只是依靠父母過完這一生不會感到平淡無味嗎？讓別人說你是啃老族？即便這過程會很辛苦會很累，甚至沒有達成以你夢想，至少你爲了自己的夢想努力過付出過。等到你老的時候回想起來，最起碼自己年輕的時候有爲自己的夢想付出汗水，比起年輕的時候無所事事來說，一點也不遺憾。
路在自己的腳下，是選擇走泥濘崎嶇的羊腸小道還是走奢華大氣的紅地毯，路在自己的腳下，由你決定。
初三了，努力吧，不要讓未來的自己爲現在的你感到遺憾。
初三的奮鬥作文13
數不清在多少個寒風凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個充滿嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷，儘管這樣，我仍然會繼續堅持我的目標……——題記
“桃一”是一個誘惑，它無數次地撥動我的心絃。“桃一”是一個夢想，它使我不停地奮鬥。“桃一”是一股力量，它鼓舞着我不停地奮鬥。
記得母親在我小時候對我說過最多的是：“如果你選擇進文昌中學，那你需要很強的自制力和毅力；如果你選擇去蓮花中學，那你需要更多的勤奮和努力。不過，不論你要去哪兒，你都要考上“桃一”，因爲只有這樣才能更好的實現自己的夢想。”隨着時光的推移，我一天天長大，當我步入初中部的大門時，似乎懂得了父母親爲什麼那麼希望我考上桃一，並且慢慢地我也希望自己是一名桃一人。
同時，也清楚“桃一”只是我現階段唯一值得奮鬥的目標。
在步入初中的幾個月，我明顯感受到了學習的沉重，甚至有時候希望放下手中的筆。但是“桃一”這個對於任何人來說的追求夢想，在這個時候給了我無限的力量，讓我不停地奮鬥，奮鬥……
朋友問我爲什麼這麼努力。爲什麼？爲什麼？在心底我也曾這麼問自己。是因爲害怕失敗後的無奈？父母親失望的一聲聲嘆息？還是因爲我自己的夢想與追求？其實答案已經在心中，我要考上“桃一”實現自己的人生價值，爲祖國的繁榮富強獻出自己力所能及的力量。每當我又一次跌倒在荊棘叢中時，眼前充溢着的是一片柔和的光暈，裏面站着未來的我，她站在那向我微笑，朝我招手，彷彿對我在無聲地鼓勵。於是，我又一次帶着身上大大小小的傷痕艱難地往前走去。不僅因爲他們的鼓勵，而且我堅信風雨過後必定有彩虹的出現。既然我已經將“桃一”定爲我的目標，我會不管身後的荊棘叢生，我都會一路披荊斬棘，勇敢往前，奮鬥到底。因爲我是我的人生帝王，我的人生由我主宰。
我一定會奮鬥到底！在自己的人生舞臺上唱響最震撼人心的一首！我一定會在屬於自己的人生畫簿上繪出最絢麗的一筆！
初三的奮鬥作文14
像許多中學生的生活一樣，每週一到週五，不停地學習，偶爾累了，甩甩手，發發牢騷，埋頭繼續寫，每到週末，也總是奔波於各個補課機構，不曾停歇，有時候我常常在想，我們究竟是活了365天，還是把一天重複了364遍？
答案，我不清楚。
似乎每一天都是在煎熬中度過，盼星星盼月亮，總算是把週末盼來了，說實話我也很是矛盾，明明週末過得並不比平時輕鬆，卻總是嚮往着週末，或許這是我在忙碌的生活中，唯一的心理安慰，週五的下課鈴聲總是那麼悅耳，我不緊不慢地收拾着書包，哼着小曲，和朋友“遊”回家卸下書包，就彷彿卸下一身負擔，一股腦栽到牀頭，感受這蔓延全身的舒適。抓起手機，15：53，時間還早，心裏長舒一口氣。可幸福的時間總是短暫的，我很不情願地拿起筆，在作業本上揮灑起來。聽筆尖在紙上“唰唰”的聲音，內心不由得有幾分感慨，以前看過一段話，“其實大家都差不多，在人羣裏沒什麼存在感，沒什麼大大的成就，甚至連小小的成績也沒有，但我們還是要堅強地活着，努力地活着，也就只有加油努力纔不負我們隨長大而失去的所有。”我覺得這句話挺對的，人啊，是非常奇怪的，總是一邊抱怨，一邊前進，是放鬆，抑或是安慰。
週六早晨，不用起那麼早，我細細品味着這不常有的舒坦，一陣安穩，稍作休息，又要忙碌起來，看到街上來往的車，行走的人，身邊不斷變換的風景，常讓我想到周國平先生的一句話“生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀另一個生命，相依爲命，結果而形，生命純屬偶然，所以每個生命都不屬於另一個生命，像一陣風，無牽無掛。”生命純屬偶然，別把希冀寄託在別人肩上，這樣的生活會更豁達些，這時的孤獨而不會絕望，合羣卻不濫情，由此感悟，學會孤獨，學會愛，這需要窮盡一生去體驗罷。
再者，關於週日，我也不多贅述，依舊是沒有亮點，沒有特色的一天。
週末，也就是讓我有時間想想人生的一件事物吧，每一次思考，都會帶給自己動力，最後，我想引用《熔爐》的一句話：“我們一路奮戰，不是爲了改變世界，而是不讓世界改變我們。”
初三的奮鬥作文15
夜深了。
此刻的我自己一個人坐在窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針在不知不覺中指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，爲我散發着光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，擡高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，纔有人用石子去打。我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼也不知道、什麼都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的藉口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
