【精華】勵志作文集錦5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的勵志作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志作文 篇1
成功從來都只屬於有夢想併爲之努力奮鬥的人。
——題記
因爲奧運的到來，今年八月充滿了熱情，激動，喜悅，熱血。我們爲祖國的昌盛感到驕傲，運動員們的精彩表現我們爲之自豪 ，國歌的每次響起，鏗鏘有力，它彷彿在向全世界宣告中國已經崛起了！
我們享受着運動員用淚與汗換來的名譽，卻不知他們在追夢道路上的艱辛。成功的花，不要只看到他現時的明豔，當初他的芽兒浸透了奮鬥的淚水。此行榮獲一金一銀的孫楊更是付出了常人難以想象的努力和汗水，每天高強度訓練後爲了減輕體重只能吃稀飯青菜酸奶，孫楊患有心肌炎，治療此病的藥後來被列爲禁藥。在此之前孫楊一直服用此藥來治療。也因爲此事他遭到對手的侮辱，外國媒體的謾罵。他見過最深的黑暗，經歷過徹底的絕望，但依然懷着巨大的勇氣，在萬劫不復之前，用盡力氣微笑。因爲他的努力與堅持他也收穫了夢寐以求的榮譽。他對夢想的堅持與執着讓人感動。歌詞中生命的廣闊不經歷磨難怎能感到，命運他無法讓我們跪地求饒。是啊如果你真的願意去努力，最差的結果也不過是大器晚成。勇敢的去追尋自己的夢想吧!
勵志作文 篇2
昔英倫學人培根嘗雲：學史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來，國人多尚西學，遂毀孔廟，罷儒學，凡與此相關，均蔑之爲“糟粕”。自“五四”至當世，國學之地位日趨衰弱，西學東漸之風日盛，而國人尚不能察焉！
縱觀當今之世，東西半球之聯繫甚爲緊密，故固步自封、趨而避之，誠不可取也。然鄧公實謂國學乃“一國所自有之學也……有其國者有其學。學也者，學其一國之學以爲國用，而自治其一國者也。”由是觀之，自家之學尚不能承繼，以爲國民之用，況西學乎？古語曾雲：邯鄲學步，亦即學他人之技，以致忘自家之本。今之中國莫不如是乎？
吾自弱冠以來，頗尚西學，輕國學。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學亦無所獲，是以悔之！然“亡羊補牢，爲時未晚”，吾輩學人當效法古人皓首窮經之志，取國學之精華，去其糟粕，爲己爲民所用，此誠可謂學之所在矣！
至於西學，當可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學人曾提及“迂迴路徑”之法，即以中國之學用於西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國學，何其隆盛！吾輩學人當以至誠之心而窮其所有，以爲國民之用！
有宋以降，儒學固有其弊，若全然棄之不顧，是爲不智也！由是觀之，吾輩學人當尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之於民，並使其彰顯於海內外，爲他人所稱道，實乃國家之幸，民族之幸，亦是吾輩立於世之根本所在！吾輩之人當共勉之！（凝塵，甲午年九月作於雅安天全）
勵志作文 篇3
永不言棄
希望源於失望，奮起始於憂患。正如一位詩人所說：有飢餓感的人一定食慾好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。我們也知道，努力了並不見得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無疑。堅持就是勝利，在最後的時刻還未到來之前，結果永遠是個未知數。
生活中，我們會遇到許多的挫折，這些我們無法迴避，只能面對，要牢記最重要的一點，那就是能在挫折中堅持到底，永不言棄。愛迪生髮明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照；17年後中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們可以發現有一個共同點：堅信挫折是人生考驗，並且相信努力的付出會帶來雨後的彩虹。那不是看你的技術如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強，要學會並切實履行“永不言棄”，那麼，這樣的人最終一定能獲得成功，一定能人一個勝利走向無數個勝利!
在動物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上揹着重量有自己幾倍的東西，憑着自己的衆多小腳艱難地向前移着，在一個小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試着拿着一根小竹棍去撥它。每次，當它爬到半腰的時候，我都會惡作劇地把它弄下來，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續把沉重的東西往背上扛，扛好後又繼續往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉頭離去。最後，我被它征服了，我不再撥它了，它終於是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鑽進了自己的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人爲的阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什麼？就是永不言棄的精神。可見永不言棄的精神是何等的重要啊!
現在我們在高中學習中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說自己不行，就自暴自棄嗎？不能。我們更需要用“永不言棄”的精神爲自己打氣，要堅信：只要能永不言棄，最終自己也一定會到達成功的彼岸的!
勵志作文 篇4
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩;喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一隻雄鷹吧!勇敢的去接受生活風雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!
當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨着他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味着生活，品味着苦難。也讓我做一隻雄鷹吧!去勇於接受生活苦難的洗禮，去爲自己尋找一份豁達的胸襟!
當清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得?”的時候，滿地零落的菊花，可是她內心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的`豪邁，也曾“載不動，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守着自己獨有的風格與魅力。在那個男性爲尊的社會裏，清照用自己的堅強書寫了許多奇蹟和不朽!讓我做一隻雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!
一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀衆爲之感動的節目，他們用那優美的雙臂展現了唯美與動人，她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也彷彿是他們拼搏的軌跡。讓我做一隻雄鷹吧!去領略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那裏堅強，從那裏成長!
讓我做一隻雄鷹吧!去勇敢經歷生活，感受生活，接受風雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收穫一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關心和幫助固然重要，但千萬不要爲孩子永遠搭建一方避風港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長!
讓我做一隻雄鷹吧!不管風吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
勵志作文 篇5
任何事物都有夢。冬天，那花園中小草的夢是來年生機勃勃的春天，它懷着一個信念，慢慢的等待着。當萬物復甦，春意盎然時，它就會睜開雙眼，載荷尋的春風中歡唱。有夢就有遠方。
就像文中說的查克。貝瑞一樣，作一個夢：自己超越了貝多芬！就努力奮鬥，最終真的獲得了成功。夢能賦予人力量，夢能給予人勇氣，夢也能給人一個信念。而我們也應當如此，給自己一個夢，讓我們擁有“遠方”，並且堅定信念，爲了這個目標，爲了一個“百花齊放”的春天，不斷努力，爲之拼搏，最終迎來美好的生活。
夢能牽引人走向生命的春天，夢能啓發人的心，而我們也應用成功來證實夢的真實。
有了夢，就有夢想；有了夢想，就有理想；有了理想，就有一個前進的方向，就這樣，夢牽引着我們一點點駛向成功的彼岸。
候鳥南飛，因爲有了夢，爲了去追尋溫暖的天地。
雛鷹飛翔，因爲有了夢，爲了以後更廣闊的天地。
然而，每當我們站在窗前，望着蔚藍的天空，看着天空中自在的飛鳥去實現自己的夢時。我們是否也應想一下，自己的夢在何方？而自己的遠方又在哪呢？
冬眠中的青蛙在做夢，夢見了一湖清澈的水，它在湖面上的荷葉上呱呱直叫。等醒過後，他真的坐在了荷花圍繞的池塘上，自由地歡歌。
難道我們現在不應做夢嗎？給自己一面信念的旗幟，帶上理想與堅持，上路吧！讓自己的人生因爲擁有夢而多姿多彩吧！
