學會堅強作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學會堅強作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會堅強作文 篇1

生命的力量在於堅忍，生命的光彩因堅忍而愈發奪目。堅忍就是等待最佳時機、積蓄力量的耐心孕育； 堅忍就是歷經滄桑而銳氣不減，千錘百煉而鬥志更堅的頑強不屈；堅忍，歷來就是中華民族的偉大精神之一。若是沒有堅忍的不屈精神，中國又怎能獲得抗日戰爭的勝利？若是沒有堅忍的品格，中國又怎能在這競爭激烈的時代驕傲地屹立於世界民族之林。神五、神六的成功發射，嫦娥一號的勝利飛天、上海世博會的成功舉辦。無數事實證明，這一偉大的民族精神，始終是支撐整個中華民族不斷前進的不竭動力。

堅忍，是我們走向成功所必須的精神。精神力量可以戰勝一切，無論遭遇多大的困難。人生難免都會遇到這樣或那樣的的挫折，這正是鍛鍊我們意志的最佳時期，在困難面前，有人退縮，自暴自棄，而有的人卻能勇往直前，努力衝破一切阻礙。而後者，正是擁有這種身處逆境也永不服輸的堅忍精神。遭遇挫折時仍能堅持自我的追求，身處逆境仍能獨自忍受，靜靜地等待着希望的來臨，這，就是堅忍。

堅忍，讓我們的生命更有價值。一個人的品格體現着一個人的價值。沒有司馬遷的痛苦忍受，又怎能著成魯迅口中所稱讚的“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古名篇？沒有海倫凱勒的堅持，又怎能成爲都世人稱頌的名人？沒有堅忍的品質，貝多芬又怎能在一片無聲的世界裏發出“我要扼住命運的咽喉”的頑強吶喊，這是生命的絕唱。這，讓他們的生命變得更有意義，更有價值，即使他們人已逝去，但他們的精神，給後人的鼓舞，將在歷史的長河中永存。

泰戈爾曾說：“只有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能奏響生命的絕唱”。每個人都應盡力做到如此。“不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香” ，梅花若不憑藉着堅忍的意志，克服寒風的肆虐，又怎能將芳香傳遍萬里呢？人生若無法承受路途之艱﹑生命之痛，又怎能算的是一個完美的人生呢？

堅忍，是助我們成功之梯，擁有了它，生命將會在未來的某一天，綻放出令人羨慕不已的光彩。

學會堅強作文 篇2

每一段挫折都是經驗、是成長。

回想我從前的人生，挫折太少，我像是在溫室裏的花朵，被父母保護得太好。

當一點點小事來臨，就會哭着說想爸爸、想媽媽，淚水止不住從眼角滑落。

有些挫折終是硬着頭皮、含着淚水、咬着牙關度過了。

還有些挫折，忘了是怎麼走的，或是一步一腳印，一步一艱辛，總算逃脫了心裏的絕境。

當有一天驀然回首，發現那些曾經根本不算什麼，只是活在當下的自己被困難衝昏了頭腦，被挫折迷失了方向。

可是也忘了活在當下的自己是怎樣面對選擇的，心裏在忍受怎樣的`煎熬。

到那時曾經的過往已經什麼也不是，只是那時經歷太少，領悟太少。

每一個從前都會從此變成過去，從過去變成歷史，從歷史變成傳說。

從此以後，我要學會堅強。

學會堅強作文 篇3

今天早上起來，徑直向廁所走去。路過花盆，看到那棵“可愛”的小苗苗死了，枯萎了。葉子都是黃色的，還有那根還在生長當中的嫩苗也變得沒精打采，耷拉着個腦袋，怎麼直也直不起來了。好像生了一場大病、得了癌症晚期似的。

總之，就是枯萎了，救不活了。

於是，我把它們連根拔起，然後丟到垃圾桶裏。鬆了一下土，接着就從塑料袋裏拿了一個新的蒜頭，給種了下去。澆了點水，就回屋了。

我也不清楚它爲什麼會枯萎，我給你提供的環境夠好了吧。泥，是那種營養泥；盆，也很大很深。甚至還施了點肥。就算是這麼好的環境，這麼充足的水份與營養，可它爲什麼還是死了呢？

我種過很多種植物，可最後，最多能存活一兩個月，最少只能存活一星期，就，掛彩了。

是它們的弱，還是我的錯？

種過這麼多植物，我最喜歡的還是仙人掌。

它們不管在什麼樣的環境了，都能存活非常久。有時我幾星期，甚至一個多月都沒給它們澆水了，再來看，它們，依然閃爍着耀眼的光芒。挺直着身軀。

我很佩服仙人掌。佩服它那頑強的毅力，堅強的勇氣。可能是他的祖先長期生活在荒蕪的沙漠裏，習慣了整日被烈日烘烤，習慣了沒有水與養分的日子。所以，才練就了今天的頑強。使它能夠有很好的耐性。

做人也一樣，要堅強，要學會忍耐。來練就自己的毅力。使得自己在人生的道路上能夠不那麼容易放棄，繼續努力，獲得成就。

我要學會堅強，練就毅力。

向仙人掌同志學習！！

學會堅強作文 篇4

回憶往日，又見那抹無奈的表情，那串墜下的淚，那滴鮮紅的血……

幼兒園大班時，媽媽爲了豐富我的業餘生活，替我報了古箏興趣班。剛開始學習，對一切都衝滿好奇，聽老師教我們怎樣包指甲，怎樣調音，怎樣坐，怎樣彈……覺得太有意思了。當時的我年幼無知，以爲學習樂器如此簡單，一回到家就開始練習，很快成爲班裏最優秀的學生。

一個學期很快過去了，老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我：左右手都要包指甲，一會兒顫音，一會兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心，回家衝着媽媽發脾氣：“誰叫你給我報班了！一點兒也不好玩！”媽媽耐心地說：“寶寶，不要着急，成功的背後總有淚水。好好學，媽媽相信你一定會有收穫的！”我聽了媽媽的話，又開始認真學習了。！

可事情遠沒有我想象的那麼簡單。上小學後，課程逐漸增多，我沒有大量的時間練琴。而且古箏所需的時間遠比鋼琴要多：5分鐘就可以練習鋼琴，而古箏不行，還要包指甲、拆指甲……零碎的時間不能利用，我只好尋找大塊的時間。這樣一來，我的作業必須抓緊完成，纔有時間練習。

這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天乾燥，我的手指破了以後再用橡皮膏綁指甲，還要拆下來，這份痛真是鑽心哪，只有自己知道！一次，手凍麻了，我咬着牙堅持練，卻沒想到橡皮膏脫落，我的手指狠狠地被撥在了弦上，剛癒合的傷口又開裂了，眼淚一下子和着血流了下來。真是痛啊！

還好，在老師和父母的鼓勵下，我又堅持了下來，考到了五級。直到五年級，由於作業實在太多，我怕跟不上學習，纔不得已放棄了古箏的學習。

現在上初中了，看到儲藏室裏被自己遺棄的古箏，上面有我流過的淚，也有我流過的血，真覺得應了那句話：“臺上一分鐘，臺下十年功！”有了我那幾年艱苦的練習，纔有了那一張張光榮的證書啊！