描寫成功的初中作文

描寫成功的初中作文1

在我們的世界裏，有一些成功的人士。我們常常很羨慕這些人。但多數人只是看到他們獲得成功的喜悅，有多少人能夠看到他們努力的艱辛呢?

在奮鬥的道路上，我們是需要付出汗水的。上天是很公平的，你付出了多少，獲得的成果也就有多少。當今世界上，有哪個人是不需努力而獲得成功的呢?如果以前沒有人去爲中國革命事業付出血汗，爲此奮鬥，那麼中華人民共和國也不會成立;如果沒有人們爲“四化”而奮鬥，付出汗水，那麼也不會有我們現在的幸福生活;同樣地，如果現在不努力地奮鬥，將來的中國也會日漸衰落。那麼，我們應該怎樣奮鬥才能獲得成功呢?

愛迪生說過：“如果你希望成功，當以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以當心爲兄弟，以希望爲哨兵。”我認爲，邁向成功的第一步，應該是明確目標，樹立正確的人生觀。這是獲得成功的必要條件，如果沒有目標，那麼要獲得成功便成爲一句空話。其次，我們需要堅持不懈地奮鬥。在成功的征途上，是充滿坎坷、曲折的。有人說過：“成功是戰勝艱難險阻的奮鬥結晶。”如果我們遇到一點點失敗就放棄，那是絕對嘗不到成功的滋味的。愛迪生一生中有1000多項發明，在當中，他經歷過多少失敗呢，但他沒有放棄自己的事業，他曾經說：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。”再次，機遇也是成功的因素之一。我認爲，只有在機遇來臨之際，明確目標併爲之奮鬥，才能夠成功。

如果要想獲得成功，那就必須去奮鬥。沒有汗水,就沒有收穫。每一次失敗後的掙扎，每一次成功後的喜悅，恰似夜與晝的交替，日與月的輪迴，每一個人的道路都不會是平坦的，每一個人的前進路上都充滿了艱辛和磨難。面對着許許多多的坎坷，不同的人卻有不同的選擇。然而，面對眼前的是是非非，讓我們鼓起勇氣說：“成功的背後是拼搏與汗水，掙扎的背後必孕育着難得的喜悅”。

描寫成功的初中作文2

細雨後，那陽光顯得格外耀眼，我撐傘來到公園，望着四周被雨水滋潤的綠意盎然的柳樹，腦海中突然映起了那棵讓人望而生畏的柳樹……

那是長在青海高原上的柳樹，它在那兒經歷了種種磨難，卻能憑藉自己超乎想象的毅力與韌勁生存下來，還長得格外挺拔，格外蒼翠。這株柳樹何以有如此之大的韌性與毅力，它是如何能用人也達不到的是堅持之心生存下來?如何又可以長得那麼茂盛、那麼強大?真是棵值得讓人留戀、敬佩的樹啊!

寒風凜冽地吹過，驟雨無情地傾下，雷電發怒似的吼叫，大家都想將它置於死地，可它卻頑強的抵禦了無數攻打，毫不畏懼地生存下來，它就是擁有堅持不懈之恆心的，佇立在青海高原上的柳樹。它在面對危險時，臨危不懼，鎮定地抱緊了樹根，藉助着這些努力，經歷了無數次的磨練，才得以成功。如果它當時畏了險阻，怕了困難，任風雨折磨，還會有如此壯麗的風景嗎?我們真要感謝它，教會了我們生存成功的道理。

在古代，有位著名的醫學家也有過堅持不懈的例子。李時珍飽讀醫書，認真鑽研，立志要編寫一份醫書，從此便刻苦努力，翻山越嶺尋草藥，訪名醫，解疑惑，經歷過了種種磨難，但他仍保持着最樂觀的心情，將一次次化險爲夷，就是憑着他堅持不懈的精神，一次次發掘數種草藥，細心研究，還拿自己試藥，終於編寫出了醫學鉅著《本草綱目》，努力、堅持不懈，能使人到達成功的彼岸，李時珍就是憑藉自己堅持不懈，經歷過磨難毫不畏懼的思想，使他順利編寫史書，反過來想想，他如果一遇到危險就半途而廢，因爲膽小而放棄，還會有專心致志、刻苦鑽研草藥嗎?他如果貪生怕死，不敢親身試驗，那些藥物還能被徹底發現效果嗎?所以說，凡事不能半途而廢，堅持不懈才能成功。

記得以前學過一篇課文，文中的小水滴向大浪花般的石頭磨出一個洞，小水滴雖小，卻有一顆恆心，它有決心，有毅力，每天只顧不停地滴水，狂風暴雨它不畏，電閃雷鳴它不躲，永無休止地滴着。日復一日，年復一年，終於將石頭磨穿了個洞，而大浪花的石頭卻硬得如鋼，小水滴爲什麼能勝出?因爲它努力了，它用心了，它堅持不懈地對待，無休止的滴，永恆的毅力一定會讓它成功。但切記，三天打魚，兩天曬網，是永遠不會成功的。

記得貝多芬曾說過：“卓越的人的一大優點是：在不幸和艱難的遭遇中百折不撓。”是啊，只有在這些遭遇下挺過，你一定會成爲最終的強者。

描寫成功的初中作文3

孫子有曰：“兵者，詭道也。故，能而示之不能;用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。”此應變之道也，吾以爲可行之於學道。就好比那二戰之後的彈丸之國，原子彈的恐懼還沒有完全從日本難民的臉上消失，美國佬就策劃着幫日本重見經濟，這不是黃鼠狼給雞拜年嗎，可日本人捉住了這次難得的學習機會，一抹往日的仇恨，換上一副笑臉，十分坦然的接受美國人的指點。這就爲後來日本經濟飛速發展奠定了基礎。

所謂詭道，就是在美國老師轉身之際，日本學生就開始研究敵人假惺惺送來的“禮物”。用批判的眼光，日本人拋開了尊嚴伏在地上認真的學習效仿美國的先進技術，取其精華剔其糟粕。終於，應了那句話，功夫到了學問自然就到。現在的日本經濟飛速發展直逼美國，這無疑是對美國佬最大的報復。“咣!”日本人給了敵人一記響亮的耳光，“老子就是中國的孫子，不服咱在比劃比劃?”

日本的崛起啓示了我們什麼?要成功就要學會掌握方法“師法其長，務學其短”學會在別人的基礎上創新，纔是日後壯大自己的關鍵。

鄭人學步不要去看，要學的是袁枚善於將他人的話語變成自己的詩。他注重語言的積累，有好多佳詞例句就是他從山村僧人口語中變幻而來的。無名僧人的一句“看梅結一身花”被他記下，久久咀嚼，竟吐出“月映竹成千個字，霜高梅孕一身花”的芳香。正所謂不取亦取，雖師弗師，也正是出自袁枚之口。

從王羲之的金勾鐵畫，奔浪驚雷到張旭的逸勢奇狀，連綿迴繞再到顏真卿的'過江之鯉真卿真意，無一不是經過蘇秦的頭懸樑，孫敬的錐刺股才達到入木三分，多姿多彩，筆筆剛勁，字字飛龍，另闢桃源的成就。

看福樓拜與莫泊桑，看歐陽修與韓愈，看趙本山與小瀋陽……我們不難發現成功源於對現有基礎的創新，雖然我跟你學，但卻不是對你完全的照抄就搬。

不取亦取雖師弗師，只有在創新的才能得到充分體現。

創新，將前進的風帆撐滿;

創新，將路上的荊棘斬斷;

創新，將黑暗的夜晚照明;

所以說，創新是成功的明燈，只有創新纔是進步，只有創新才能成功……

描寫成功的初中作文4

我們面對逆境，要堅強，才能獲得成功。逆境經常像影子一般追隨着大家，並不是顯露出來給人們已困擾。而在生活中，確實有不少人被生活中的種種逆境中而困惑，甚至被他們挫敗。而真正生活中的逆境中找到希望，在風雨中迎來彩虹的人往往是那些堅韌勇敢的人。他們在生活中真正活出了精彩，他們敢於冒險，堅決果斷，面對困難，迎難而上，勇往直前。我們要向他們一樣敢於向逆境挑戰，做一個無畏者。

一個孩子總向他的父親抱怨生活對他的不公平，抱怨事事那麼艱難，抱怨上帝對他的考驗太多。但他的父親確實一個樂觀堅強的人，他聽倦了兒子的抱怨，便帶着兒子來到廚房，只是他的兒子準備好三鍋熱水，將胡蘿蔔，雞蛋，與碾成粉末狀的咖啡豆分別倒入這三口鍋中並分別加熱它們。一會兒，父親親自撈出胡蘿蔔，雞蛋，然後又把咖啡倒入一個杯子裏。做完這些，父親扭頭問孩子他看到什麼孩子說他看到一根胡蘿蔔，一個雞蛋，一杯咖啡。父親讓孩子捏一下胡蘿蔔，孩子發現它變軟了，然後父親敲開了雞蛋殼，裏面的蛋清和蛋黃變硬了，最後父親還讓孩子嚐了一口咖啡，說這杯咖啡十分香濃。

孩子很不解，他父親對他做這些是的用意，但他的父親卻意味深長的說：“很多人像胡蘿蔔一樣看上去很硬，但一面對逆境，也就是沸水，就會被困難打垮。也有一些叫成功的人開始受到他人的保護，面對逆境不但沒有倒下反而讓自己變得更堅強。他們是適應困難的強者。而生活中真正的智者，他們就如同咖啡豆一樣，面對同樣的逆境——沸水，真正做到了的不是去適應挫敗而是變的更強，而是超越了挫敗去征服挫折。”

那些真正獲得成功的人，在逆境中也善於創造。無爲堅強面對困難，做一個生活中的挑戰者。

描寫成功的初中作文5

成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾;它如一塊糖，使心田甜滋滋的;它如一陣清風，吹走了愁苦;它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊!我曾與它擁抱過。

今天早晨，我打算出去鍛鍊。誰知，我在穿衣服的時候，卻發現一個小釦子從它的“老家”--衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，乾脆自己把釦子縫上!

說幹就幹。我找出針和線。先把線穿進針眼裏。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼裏塞。可“線小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。

我休息了一會兒，開始縫釦子。我先往線上打了個結，然後把釦子放在衣服上，學着媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最後，我又在釦子背面縫了一針，半線減斷。縫好了!我穿上衣服，準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎麼把釦子縫歪了，我的勞動白費了!

雖然我第一次縫釦子失敗了，但我並不灰心。我三下五除二地把釦子拆了下來。第二次縫釦子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以後，我給釦子找準了“房間”，把釦子端端正正地放在“房間”裏。我拿着針就往釦眼裏扎。咦?線怎麼從釦眼裏全體“罷工”了?我仔細一看針線，Oh，mygod!我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針......“啊呀!”今天針小弟怎麼了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又紮了我一下。真倒黴啊!我把“受傷”的手指放在嘴裏吮吸了一下，又縫了起來......

終於縫好了，這一回可沒出什麼差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嚐到成功的喜悅了!成功的喜悅比蜜糖還甜呢!