【精品】勵志的作文錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勵志的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志的作文 篇1

於老師，是我小學六年級的班主任老師。可能她不是全市最優秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經驗；可能她沒有那麼多的獎狀、獎章......但她是我最喜歡的小學老師。

於老師在剛到這個班級的時候，任命我爲“數學小組長”，我當時並不吃驚，也不害怕。因爲我想，和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個錯誤：因爲下課忙着整理筆記，我沒數好沒交作業的人數，結果被老師“盤問”了一番。雖然當時老師沒有非常嚴厲的批評我，但我心裏又難受，從那以後幹組長乾的就異常認真：每次收作業時都要反覆檢查缺少的本數，在整理出人名之後，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師彙報很容易，但卻是要忙活一個早上，有時候還要佔用下課的時間批改同學的作業......不過話又說回來了，雖然組長不是那麼好當的，但是，我覺得：既然老師相信我有這個能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，並快樂着！

在小學最後一年裏，我當然有很多事要感謝於老師。但我認爲，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養我提高寫作水平；也不是老師讓我當班幹部鍛鍊能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜誌，——《讀者》和《意林》，因爲，我希望在小學畢業離開於老師後的日子裏，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！

雖然於老師只教了我們一年的時間，但是她卻是我最難忘的老師！

勵志的作文 篇2

他和她，還有幾個夥伴，玩“老鷹抓小雞”。他是“老鷹”，她是這個遊戲的新夥伴，一上場，她就感覺自己將是那隻最早被抓住的“小雞”。自從父母雙雙患病去世後，她就感覺自己如一隻小雞般弱小、無助，現被舅舅接到家中撫養。這是她到這個村莊來第一次參加遊戲。而他非要抓住她不可，不僅僅因爲她陌生，而是第一眼看到她就感覺弱小的她特可愛，他很想保護她。果然，兩圈轉下來，“老鷹”就一把抓住她這隻“小雞”。在抓住弱小的她的那一瞬間，他劈頭就問：“你叫什麼名字？”她怯怯地回答：“我是小囡啊。”於是，他像個將軍似地大聲跟夥伴們說：“小囡？！挺好聽的名字。大家記住了，她叫小囡哦。”那一刻，她突然感覺他是一個能保護她的哥哥。那年，他13歲，她10歲。

長大彷彿是瞬間完成的事情。他要結婚了，新娘是她。原來他也是個孤兒，長得黝黑粗壯，孔武有力，是個幹活的好把手。他倆的結合，既是雙方的選擇，也是她舅舅的選擇，更是鄉親們眼裏般配的一對。婚禮上，他幸福得喝醉了，被人攙扶着走進新房時，一個勁地問：“新娘是誰啊？”“我是小囡啊。” 她羞答答地伸出雙手扶住他。“我知道是你哦。”他一臉壞笑。那年，他20歲，她17歲。

後來，他被莫名地捲入一場“階級鬥爭”旋渦中，他雖窮得只剩下一身力氣，可他的父親在解放前是個靠收取田租生活的地主，他是個“黑五類”。一次，他被單獨隔離起來進行反省交代，可他卻說他就沒有任何東西可供反省交代的，他的父母是在家中祖屋被燒的一場火災中雙雙亡故的，家中所有的財產都在那場大火中化爲灰燼，當時10歲的他是深夜被鄰居從火海中救出的。第二年，全國解放，他家中所有的'田地，都拿出分給鄉親們了。他一想起父母，心中只有難言的悲哀和思念，哪有什麼可供交代反省的東西？！爲此，他被管制教育，於是，他要求跟她離婚，與她劃清界限，斷絕關係。可她淚流滿面地說：“我是小囡啊。”那年，他33歲，她30歲。

因爲他是個“黑五類”，經常被要求幹生產隊裏別人不樂意乾的活。一年冬天，他被分配到一座深山老林裏，爲社員們燒製過冬取暖用的木炭。這是一種很累的活，先要砍下很多的木柴，再搭建炭窯，然後就是通宵達旦地進行燒製。那猛烈的窯火把人烤得流汗不止，一不小心人就會虛脫昏迷。一般這種活至少也要三個以上勞力共同輪流幹，可他是個“黑五類”，沒權利要求其他社員跟他一起幹活的。

他7天7夜還沒回家，她煮了滿滿一飯桶的飯帶上，壯着膽子一個人蹣跚地找到那座大山裏。她見到他時，又黑又瘦，只有兩個眼珠的轉動得知他還活着。也許是太累太餓了，沒幾下，他就將一桶飯吃得精光。爾後，就在炭窯前呼呼地睡去，呼嚕打得震天響。她就替他燒炭，一天一夜後，他才醒來。醒來第一句就問：“你是誰啊？”“我是小囡啊。”她說。“我逗你玩哩。”他嘿嘿地笑着，臉上黑得只有一口牙齒是白的。她看着他的模樣，笑得眼裏綻滿了淚花。那年，他40歲，她37 歲。

一年夏天，大熱天的，他卻經常感覺渾身冷得直哆嗦。到醫院一查，才知是被山上一種蟲子叮咬中毒所致，沒幾天，人就全身水腫起來，後來竟然昏迷不醒。由於沒見過這種中毒症狀，醫生說他有可能就這樣昏睡過去。她一聽，就哭着央求醫生說，只要他的心臟還會跳動，就不能放棄治療。於是，她就天天坐在他的病牀邊，拉着他的手，不停地呼喚他：“你快醒醒哦，睜開眼睛看看，我是小囡啊！……我是小囡啊！……”後來，他竟然奇蹟般地睜開雙眼，一看到她就問：“你是誰啊？”“我是小因啊。”她緊緊地攥着他的雙手說。他微笑着，她卻淚如雨下。但從此後，他就要她拉着手才能行走了。那年，他57歲，她54歲。

後來，他和她的兒女們都相繼成家了，兒女們就要求他倆每年輪流着到各家去過日子，可他倆卻哪兒也不肯去，就堅持住在新婚那座老屋裏，說老屋裏一切熟悉又方便。每天，她就拉着他的手在老屋裏走來走去。走路時，他常在不經意間，睜着昏花的雙眼問她：“你是誰啊？”她就把臉轉過來湊到他的跟前說：“老頭子，看清楚哦，我是小囡啊。”那一刻，他與她就情不自禁地哈哈大笑起來。如今，他73歲，她70歲。

勵志的作文 篇3

人生就像一面鏡子，你對她微笑，她也會對你微笑。——題記

教室旁的樹下站着一個女孩，她的眼神空洞而無助，透着一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融爲一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，嘆道：“我們的命運那麼相似，但又那麼不一樣。因爲，我能改變它，而你卻不能，最後只能變爲泥土，承受被人踩踏的命運。”說完，她留意翼翼的把樹葉放在地上，轉身去了教室，留下的只是背影。

她本來是一個十分陽光的女孩，但由於父母的離異，學習不好而經常受到同學的嘲笑，老師也對她冷言冷語。

慢慢地她習慣了這一切。但她也試着改變這一切，她不再披着冷漠的外表來掩飾內心的孤獨。她開始試着微笑，試着接近同學，試着上課用心舉手發言，試着與老師交流溝通，這一切的一切她都努力做到最好。

漸漸地她的成績從下游升到中游，再由中游升到令人羨慕的尖子生。她也結交了許多朋友，她的臉上露出了久違的笑容。

一次她去老師辦公室飄過那片樹林時，她又看到了那些樹林，樹葉還是一如既往的飄落，但此刻她的心卻溫暖如穿街而過的陽光。

“人生，一杯似淡非濃的茶，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。縱然，你我只是匆匆過客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美麗的彩虹”。寫完，她鄭重地合上了筆記本。

勵志的作文 篇4

自己，每想到自己，總是伴隨着失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力？學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。

“好累！想逃避”每個人都會這麼想，自己被困住了…

記得那個語文特長生—韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。

擡起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心裏去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔淨、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心裏憧憬把現實看做是童話裏的世界（儘管不是那樣），即使知道，但從未停止過—去幻想。

喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起裏面路飛那個傻小子無論面臨什麼總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因爲現實中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過還是很喜歡的。

是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那爲什麼不笑着呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡—那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證！

心中不再幻想。勵志！去面對！

勵志的作文 篇5

旭日初昇，映射出的是奮進的光芒，噴出的是青春的熱情。萬物復甦，伸展出的是奮進的希望，煥發出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進的力量，展現出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進的方向，展示的是青春的驕傲。萬馬奔騰，飛揚出的是奮進的執着，奔揚的是青春的理想。

青春無處不在，奮進無時不在。奮進是美，青春是韻。奮進是花，青春是魂。

奮進是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動力，一種年輕，一種心態，更是一種豁達，一種率真。

青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那麼的放肆。我們在那廣闊的操場上拼搏過，在那裏，我們創造過我們的佳績，用我們的青春，譜寫下一首首動人的樂章。

都說光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時光我還未及細細地品味，好好的享受，時光便已把我帶入青春時代。但我不會抱怨，因爲青春期的我懂得了感恩，瞭解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學會了奮進。

奮進是一種力量，生命不息，奮進不止，迎着奮進的光芒我們會更強大，擁着奮進的希望，我們未來更加光明，匯聚奮進的力量，我們會更加勇敢，沿着奮進的方向我們會更加堅強！

青春無悔，奮進無止，青春的活力加上奮進的方向，人生的未來纔會更加絢麗奪目。

勵志的作文 篇6

我一直在想，人爲什麼需要生日？個人以爲，或許是需要證明，證明自我存在的價值，證明自我的重要性。

也許平時沒跟你說過一句話的人，生日那天會發短信跟你說：“生日快樂！”也許平時很久沒有聯繫的朋友，生日那天會打電話給你說：“想你了！”也許你還會收到很多愛自己的人送來的許多禮物。那一天，你是理應被寵的，沒有人比你重要，你可以盡情放肆，盡情撒嬌，你感覺全世界都是你的。平時的虛空、落寞、卑微都沒有了，人們關注你，因爲今天是你的生日。

其實，我們誰不知道，真正的朋友一定會偶爾想念你，像你偶爾想念他們一樣，這樣的想念是真摯深刻的，不需要證明（我說“偶爾”，不說“經常”，因爲你我心知肚明，沒有經常）;我們誰不知道，，真正掛你在心頭的人，他對你的好體現在平日裏的點點滴滴，絕非那一兩件爲了滿足你的虛榮心用金錢買來的禮物所能比擬的;我們誰不知道，真正覺得你重要的人，他一直都在包容你的缺點，你的任性，你的一切，他已經不知道要用怎樣更好的方式，來在生日那天向你表達他的愛，或許也不需要。

這些，我們誰不知道。可是我們還是太苛求，苛求着別人，苛求着自己，也許在生日這一天，我們更需要的，是對生命的感恩，對他人的感恩！

勵志的作文 篇7

河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終於孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈紅的赤煉就成鋒利的寶劍；一切蒙言與壯語皆是虛幻，惟有堅持的信念纔是踏向成功的基石。

誰都有一個夢想。可是很多人都沒有堅持自己的夢想，只有少數人堅持自己的夢想。"水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而爲什麼在石頭上澆水能把石頭滴穿，柔軟的繩子能把硬邦邦的木頭鋸斷。水和繩子不能在一天就把石頭鋸斷.滴穿，還 不是每一天每一天都堅持下去，直到把它們滴穿.鋸斷。

他是我們學校一位普通的體育教師。卻有一個驚人的外號“魔鬼教練”，爲什麼要說魔鬼呢？因爲，他對學生要求嚴厲。他有自己的夢想。

走出一條體育強校的特色之路。是他一直堅持夢想的目標。他培訓出來的籃球隊.乒乓球隊和田徑隊都是市裏赫赫有名的團隊。曾多次榮獲市裏的第一和第二的好名次。

早晨，一進校門就看到操場上那熟悉的背影。一羣活躍的男生已經在他的魔煉中帥氣的打着籃球。汗水溼一透了衣服，頭髮像剛洗過一樣滴着汗水。

中午，在烈日下那被曬得渾身發紅。卻還 在那兒不停的傳球，三步上籃，躲避球......要是遇到下雨天，你可別高興的太早，別以爲這是休息的大好時機。大錯特錯，這時候，他們就要在主席臺上做仰臥起坐.俯臥撐.高擡腿......

在做廣播體操的空檔，乒乓球室就能看到他的身影，正在訓練他的新隊員教基本動作。

下午放學了。咚-咚-咚乒乓球室傳出的熟悉聲音，隊員們會很自覺在那練着球。老師會親手上陣和她們對打。

他對隊員的要求很嚴。就是每天都到堅持去訓練，不管颳風下雨，烈日炎炎，都要每天堅持在場訓練好幾個小時。就算你生病發燒也要在場看別人技巧。

就是他的這份堅持和執着，才挖掘了這些隊員的潛力。讓他們在各次比賽中都取得優異的成績。

勵志的作文 篇8

現在是20xx年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了......總之，我的變化太大了。

星期四放學回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有啊？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你爲什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大後的自己呢？從下週開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉身過去做飯了。我想：媽媽說的對啊！我爲什麼不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！於是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。

到了晚上，我寫完作業後，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數學最少舉手三次；英語最少舉手五次......寫完計劃後，我把它貼到了學習桌上，讓他每天都提醒我。

第二天上語文課的時候，我想着那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。

上數學課的時候，我儘可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！在下一節課，我一定要成功舉手！

看着英語老師踩着鈴聲走進課室，我的心一直顫顫巍巍，我拼命的告訴自己，你一定可以的!像是要上戰場的戰士一般，我視死如歸的等待着老師的提問，等了好久好久，終於聽到老師提問了!我心裏一直在掙扎，我是知道答案的，我也可以確定是對。我.....舉吧。老師看到我舉手，眼裏滿是驚喜。激動的叫我的名字，我看着老師含笑的眼睛，心裏的害怕也減少了一大半。我把自己心中的答案，斷斷續續的說了幾次後，終於完整的說完。老師微笑的看着我，等我說完話，老師還讓大家爲我鼓掌。原來一切都不是那麼難的！

也是那一次後，我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手，課後也敢和同學們一起玩鬧，一起說話。