【推薦】責任的作文彙總六篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責任的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
一個家庭，最不能缺少的便是責任。責任，雖然只有短短兩字，但卻是人生中不可或缺的部分，有了它生命的意義纔算完整。《美麗人生》則是對責任的最好詮釋。
《美麗人生》，一部佳視影片，流傳多年。片中基度喜歡上公主黛拉並逐漸贏得她的好感，最終娶她爲妻。
美好的生活沒有結束，他們有了一個可愛的兒子，他十分聰明，能夠獨自幫助父親看書店，並且能夠認出那位婦人是自己的外婆，一家人的生活其樂融融。
然而，美好的生活卻被戰爭所終結，由於基度是猶太人，被德國抓了壯丁做苦力。然而，他卻用他的智慧，用他的勇氣保護了祖舒華幼小的心靈免受戰爭與暴力的侵害，避免了血腥的摧殘，最終免遭納粹的迫害，並回到了媽媽身邊。
這則電影在開頭會被誤認爲是一部喜劇。基度對戴拉的勇敢追求，鬧出不少笑話。在他的身上我們不僅看到了幽默，看到了勇敢，看到了滑稽，更看到了責任。
責任，對於一個家應必不可少。家庭中的每個成員都需要承擔或多或少的責任。並且，父母是責任最大的承擔者。他們所應盡的義務便是保護孩子，教育孩子，使他們免於受到傷害，學會如何做人。
影片中的父親不同於其他父親的是，他爲孩子創造了許多生命的條件，他用一個個善良的謊言，給了孩子堅持下去的信心，當祖舒華想放棄“遊戲”時，他還間接地告訴了他——不要輕言放棄，因爲你往往離成功只差一步。在他的呵護下，祖舒華得以免遭迫害，並最終得救。
同時，他還是一位有責任感的丈夫。影片中，他時刻想着他的妻子黛拉，他看到黛拉後的大聲呼喊，帶着祖舒華偷偷進入廣播室大聲告白她，並在最後一天晚上苦尋她，想爲她獲得解救做最後的努力，可是最終，黛拉獲救，但他還是沒能逃過子彈的穿透。
但是，在他的努力下，黛拉得以倖存，祖舒華也最終逃了出來，並且沒有使戰爭在他的心靈上留下陰影。
這便是家庭的意義，是責任撐起了他們的信念，撐起了他們的家。
責任的作文 篇2
責任感是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。托爾斯泰認爲：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正式責任心。”一位成功的企業家也曾說過，一個人必須有責任感，不管你做什麼，都要做一天就得做好一天，你不知道它會在以後的路上給你以什麼樣的幫助。美國的西點軍校還將"責任"二字作爲校訓。不難想象，只有具備高度責任感的人才會主動承擔起對家庭的責任，對社會的責任，纔會努力工作，報效祖國。
一個人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇並接受其相應的後果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會、家庭及他人的義務;做事不可以自我爲中心，心中有他人等等。作爲肩負祖國未來建設使命的中學生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的責任感呢?
1、時刻強化“主人翁”意識，時刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責。作爲集體的一員，當然有責任協助做一些家裏的事，集體的事，在力所能及的範圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來才能更好地爲社會盡責。2、幫家長做家務勞動。在做家務過程中體驗自己對家庭應盡的責任，同時也培養了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長大後，才能意識到自己對社會和家庭的責任，有信心、有能力去儘自己應盡的職責，而不總企望依賴他人。
3、從小事做起，培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花，每週一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日;科代表、組長每天收發作業，每件小時中都體現出你們對集體大家庭的關心與責任，久而久之，你們就回成爲有責任感的人。
4、建立良好的人際關係，培養集體協作精神。良好的人際關係，應是平等、團結、友愛、互助、民主的新型的人際關係，這種新型的人際關係把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設，小到個人的學習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作爲學生應懂得尊重他人，團結同學，以謙遜的態度學他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養成集體協作精神。
最後我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮鬥是每個人的責任，我對這樣的責任懷有一份捨我其誰的信念。”
責任的作文 篇3
責任是人類一直依靠着的，責任感更是人類必須擁有的。也就是在那一瞬間，我似乎明白了，責任以自覺而賴以生存，沒有了自覺，責任就會煙飛雲散。
晴天的早晨，總是令人心曠神怡，我高高興興的去學校，到了學校，只見同學們做作業的做作業；講話的講話……沒一個是在認真讀書的，這可把我氣壞了。不過我並沒有管理他們，而是去打掃衛生，因爲這是我每天的職責。等我回教室，看見的卻又是一副懶洋洋的景象。我作爲一位班長，到底是管還是不管呢？激烈的思想鬥爭又開始了，如果我不管，這“集場”一般的氣氛準會被老師批評；可是我如果管了，他們不聽我的話，管了也沒用，我管還是不管呢？就在這“兩面夾擊”之時“責任”二字深深地在我的腦海中烙下一個印，是啊！一點也沒錯，我班長的責任不就是幫助老師管理班級嗎？我這種可恥的行爲不就是不負責嗎？嗯，徐英傑，你勇敢點，不用怕，你一定能行。我鼓起勇氣，走到講臺前：“把書拿出來，第16課《白鷺》齊讀！”同學們立即翻書，我心裏暗喜：早知如此，我早點上來，不就萬事大吉了嗎？原來亂七八糟的“樂園”轉眼間就成了秩序井然的教室了。我聽着這朗朗上口的讀書聲，感覺到了“責任”。我懂得了，責任就是靠自覺存在的，我自然也知道我班長的職責所在。就在同時，同學也明白了自己的責任。我的好朋友說：“對不起了，我比你早來，也不知道管理班級，我首先爲自己的失職向你道歉；第二，我要向你說聲謝謝，如果不是你，我也許永遠也不會明白我作爲一個學生的責任，自覺學習，真是太謝謝了！”我聽後只是微微一笑，，因爲我心知肚明，起初，我也有失職的錯誤。責任屬於每一個人！
俗話說：“報喜不報憂。”不怕你們笑話，我還真有執迷不悟的時候呢！我從小就是家裏的小公主，衣來伸手，飯來張口的生活，讓我忘記勞動的樂趣。上了小學，每個星期我都有值日的任務——每天清晨，我總得去打掃衛生，剛開始，我幾次曾經忘記，害的我班級與榮譽卡失之交臂我心裏特別難過。哎……
責任太重要了！
責任的作文 篇4
紛擾繁忙的大街，你無助地倒在路邊，來來往往的行人，冷漠地圍觀，卻沒有人上前。又是一個豔陽天，我和J在街上游蕩。J抱着她寶貝的相機想要應學校要求拍下生活中的承擔。
可是找來找去，只有遍地果殼無人拾，面紙廢物隨手亂扔的情況。難不成21世紀真的變成了零擔當社會？
“哎呦！”一聲尖叫打斷了我和J的追尋之路，只模糊看見一輛拉風的黑色摩托迅速駛過，以及漸漸被人羣圍住的老婆婆。
天生愛湊熱鬧的本性讓我拉着J向人羣奔去。好不容易擠了進去眼前的一幕去讓我驚呆了。
老婆婆的衣服已經擦破了好多地方，而她的手正捂着額頭上不斷流血的傷口，捂住傷口的手已經被血染紅，衣服上也沾了好多。
老婆婆用着略帶哭腔的語調撕心裂肺的喊着：“麻煩你們那位好心人幫我打120好嗎？”
不忍心看見這樣的老婆婆，我伸手掏出了手機。身邊的一位叔叔卻制止了我：
“小朋友，你可別打呀！這要是賴到你身上說是你撞的就不好了呀！”
老婆婆彷彿聽見了似的，又追加了一句：“好心人，我不會連累你的。”
正在猶豫不決時，叔叔也加了一句：“小朋友，你沒看見網上說的嗎？有一個老爺爺也是這麼跟扶他的人說的，結果人家送他去醫院後，他一口咬定是人家撞的！”
我的心裏也亂了起來，這樣的事例確實很多，可是不打電話，老婆婆一定會死的。我看了看正在流血的老婆婆，又看了看身邊的J，她也是一副苦惱的樣子。
終於，J擡頭對我點了點頭。我們一邊急匆匆的打電話，一邊又用面紙簡單的止血。
老婆婆眼裏似乎溢着淚光，說：“好心人，謝謝你們，你們可以走了。你放心，我不會賴你們的。”
正在這時，幾個小夥子衝了進來，將老婆婆抱上了一輛車，一個小夥子對老婆婆承認了原來他就是撞了老婆婆的人。剛纔他是去找人了，並沒有逃跑，他也一定會對老婆婆的傷勢負責。
看着遠行的車，J拍了拍相機，笑着說：“原來敢於承擔的感覺是那麼好，我的功課也完成了。”
責任的作文 篇5
新年將近，天公並不作美，雨雪持續了好幾天了。中午，大雨勉強停了。“年年，我們一起去超市，買些你喜歡的零食，還要買一袋米。”
“好吧！”穿好厚厚的大衣，我跟着媽媽一起出門。“好冷！”我不由得戴上帽子，縮起了脖子，雙手立馬插進口袋。從家到超市不過幾百米的路程，好像比平時長了許多。風使勁地吹着，彷彿要帶走我身上所有的熱量。
“終於到了。”快過年了，雖然天氣不好，但超市裏人頭攢動。“年年，這個是你喜歡的。”“這個你想買嗎？”不一會兒，媽媽和我就選了一手推車的.年貨。結賬以後，東西被裝進了兩個環保購物袋，另外還有一袋米。
“年年，這個你拎吧。”我接過媽媽給我的一個袋子。袋子看起來體積不小，但是拎起來卻不是很重。
超市是在地下的，從超市裏走到店外，要走一些臺階。我走在媽媽後面，我驀地發現媽媽走得很慢。定睛一看，只見媽媽左手拎着一個大大的購物袋，右手緊緊拽着並向上提着那袋大米，爲了使米不至於碰到臺階，她的身子微微向左傾斜着，顯得那麼吃力。
看着媽媽努力的背影，我一下子衝到她的前面：“媽，我來拎米。”
“你來拎？”媽媽的眼睛裏不知是驚還是喜。媽媽笑了一下，雙眸彷彿一下子亮了起來。
“你拎得動嗎？很重的！”
“我行的。”
“要不，我們一起拎吧！”
“不用，我行的，這個袋子給你，米我來拎。”
我用雙手拎起大米。媽媽衝着我又笑了：“長大了！”
這時媽媽又走到了我前面。我不禁仔細打量起她的背影：媽媽不再年輕了！她的腰不再那麼挺拔了！想到這裏，我心裏有點酸。是啊，我長高了，媽媽變矮了！
“年年，當心地上有點滑！”媽媽的話打斷了我的思緒。
天空又飄起濛濛細雨，風還是一刻不停地吹。
我長大了！我已經是個十四歲的男子漢了，難道還要讓媽媽在前面爲我抵擋風雨嗎？一個念頭閃過，“媽媽，我在前面走，你在後面！”這句話從我心裏蹦出。我快步走上前。
媽媽一怔，隨即明白了我的意思。
多麼熟悉的一個場景，母與子一前一後，如今只不過調換了位置。
有多少次，我跟在媽媽身後，兩手空空，什麼都不用承擔。但是現在到了該由我的臂膀承擔重量的時候了，到了應當讓我爲媽媽遮風擋雨的時候了。
霎時，“責任”二字如小鹿般撞擊着我胸！全身的熱血彷彿加快了流速！我感受到了手上的分量很重，但是我沒有因此而放慢腳步。因爲我能感受到在背後有媽媽熱切的目光。
責任的作文 篇6
4月我們迎來了學校的科技節。今年的科技節學校以“綠色家園，碩果累累”爲題號召各個班級來學習種植。
種植對於一8班小朋友並不熟悉，他們何曾自己親手栽種過植物，更不知道如何來養護植物。這樣的難題並難不倒一8班的同學，他們請來了富有種植經驗的家長志願者——李宜霖奶奶，讓她來教大家種植植物“宮燈”。這是一種同學們都不熟悉的花卉，就像名字所說，它的花朵像一盞盞宮燈垂掛在枝頭。當“宮燈”種植到一8班的苗圃中時，同學們快樂的讚歎起來。大家都愛上了這一特別的植物。
接下來是如何養護“宮燈”？俞老師說：小朋友都喜歡自己班級的花，但是每個人都去澆水，行不行？當然不行，那麼我們應該怎麼辦？在同學們和俞老師的共同商議下，一8班推選出了“護苗員”，再把班級分成8個小組，每個小組輪流養護。這不輪到第三小組時，小組同學每節課都來到苗圃邊，除了澆水外還像個小戰士一樣“站崗放哨”生怕有人弄壞自己心愛的“宮燈”。第五組的小黃利用雙休日特地買了水壺，悉心愛護着一個個小“宮燈”。第一組的張銘還特意只做了“請愛護花朵，不要碰摸”的警示牌……
在同學們的悉心照料下，一8班的花圃成爲了其它班級最喜歡觀賞的植物之一。看着自己親手種植的“宮燈”每天都有不同的變化，大家都感到無比開心，充滿了成就感。
在這次“綠色家園，碩果累累”的科技節活動中，同學，老師和家長志願者們共同參與，共同創建綠色家園。在一份愛心、一份責任感中，同學們與花朵一起健康成長！
