【必備】勤奮作文400字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的勤奮作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮作文400字 篇1
說來也真是，如今有真才實學的卻沒有用武之地，反倒那些不學無術的“混混”在社會中很風光，對此有許多人說：“學啥呢?還不如花學習的時間去搞好人際關係。”
真是這樣嗎?我看未必如此。
古有“懸樑”“刺骨”勤學故事，今有背井離鄉，他鄉刻苦求學的我們。從古到今，學習是人生永恆的主題。記得我們班學霸大哥說道：“學習是苦的，但沉浸於其中時就覺得開心無比。”讀書就是沙裏淘金。不肯吃苦，怎能學有所成?我明白，天道酬勤的大道理，凡有大學問者，哪一個不是歷盡艱辛，苦守寂寞，才最終走向成功。
所以，做人要有勤奮好學的精神，這一點至關重要。
那麼究竟如何勤奮學習呢?
學習學的是方法，培養的是一種思維，積澱的是一種素養。或許在我們畢業以後走上工作崗位，我們不會用三角函數來買菜，不會看見車輛的加速度，更不會去研究一隻貓的基因型，但我們要知道，我們學的不僅僅是這些easy的知識點，而是一種解題的思路和我們的理性化思維，或許大家都有一種感覺，語文課有什麼好學呢?確實現在從分數中看不出這一點來，不管你上語文課聽還是不聽也幾乎沒啥區別，但是你知道嗎?語文貴在對人真善美的教育，對人的人生觀、價值觀、社會觀的塑造。
是的，現在教育有他不好的方面，但我們也在努力的去讓他變好呀!學習可以改變命運，學習可以使你做人更有意義，活的更有幸福，更有質量!
勤奮作文400字 篇2
小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。
記得三年級，我和姐姐去他家，看見牆上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你爲什麼有那麼多的獎狀，爲什麼我沒有？”
“因爲我勤奮學習呀！”表哥說道。“你會每天去複習嗎？”
“那你怎樣勤奮學習呀？”
“那你學過《15.說勤奮》這一課？”
我無奈地說道：“沒學過。”
“我告訴你，裏面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟纔讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋裏一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟爲止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第週考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經過半年的.努力，成績終於在班上名列前茅。
每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就複習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋樑。”
我似懂非懂地點了點頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
勤奮作文400字 篇3
一般來說，人過了60歲就只希望有個安閒的日子過，不是嗎？在家看看電視，養養花啦……可我的奶奶已經快60歲了，她追求的目標可以說得上是80年代老年人最高的目標了：她要讀書。奶奶小時侯，經過了許多的磨難。她在童年、青年、中年時期都是那麼艱苦地度過。那時上學，才唸到三年級，因家裏貧窮，只得退回來。奶奶只好看着別人上學，心裏萬分後悔。元旦我特地來看奶奶，可是一走進門。奶奶卻在那聚精會神地看書。我心想：奶奶不認識多少字，又看不懂書上的內容。爲何要看書呢？奶奶看到我的到來，迎了上來。我驚訝地說：“奶奶您正在讀書呀！”奶奶笑了笑，說：“現在努力還不遲。”說着奶奶又看起書來了。奶奶除了讀書外，還要識字。她每天識字，不會的就來問我們，順便還記上漢語拼音。她那樣子真像一個小學生。晚上，我正要看電視。奶奶跑來對我說：“辰辰，你聽聽我寫的作文。”我聽了，連聲讚歎到：“好，好！嗯，寫的還真不錯。奶奶這樣的勤奮學習，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見到奶奶這樣發奮圖強，我也不能無動於衷，於是，我便經常找來一些適合於老年人讀的書籍給奶奶看。她看到這些書，如獲至寶，小心翼翼地放到了書架上。奶奶是我學習的楷模，我要以她對待生活的態度去學習，去生活。
勤奮作文400字 篇4
人們知道貝多芬無人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個音樂家多大的影響；人們知道老舍極高的文學素養，卻不知道他爲自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她爲此摔倒了多少次；你們知道我成績的好壞，卻也不知道我爲此付出了多少努力小時候，我的耳邊還總能縈繞着爸爸媽媽重複不變的一句話：“你一定要努力！努力過後纔會有回報！”可如今這話似乎早已變質。如今，爸爸媽媽實際在乎的早已不是你努力了沒，而是你考的好不好？ 爲了達到爸爸媽媽對我的要求，我只能愈發勤奮與努力，可是我的努力卻也越來越少人能夠知道，越來越少人關心。
每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學習，爲此努力着，每天晚上，花上所有的空餘時間學習，當別人出去玩的時候我在做作業；當別人在看電視的時候，我在看書；當別人在睡覺的時候，我的房間還亮着
的確，當你努力了過後，自然會有回報，可是當意外出現，你的努力沒有了回報，那又是怎樣的呢？
曾經有一次，我的成績突然下降了，迎接我的沒有鼓勵，沒有安慰，而是一聲聲的斥責—“你現在有用心嗎？有努力嗎？”我的內心其實十分不解，我在努力着，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績，你們認爲努力與成績是成正比的，你們用成績當尺子，衡量我的努力，可這是正確的測量方法嗎？
我在努力着，一直都在可是你們是真的在乎嗎？
