大學生：不要躺在牀上規劃未來

大學生：不要躺在牀上規劃未來
　　
　　甘肅農業大學外語學院學生樑瑾開學就要讀大二了。考大學時她的第一志願不是甘肅農大，專業選擇也是遵照“父母意志”，所以剛進入大學時的她感覺“生活像一團亂麻，像斷了線的風箏一樣漫無目的。”
　　
　　現在，她把“對外漢語”選作自己的發展方向。起初對外語不感興趣的她，現在已信心十足，開始了夢想之旅。
　　
　　來自甘肅天水的郭敏，兩年前因高考失利而情緒低落，覺得自己是“被世界遺棄的孤兒”。抱着“不服氣”的心態來到甘肅農業大學，加上所學專業又是調配的，她一度陷入焦慮和迷惘。
　　
　　而在目前的職業生涯規劃中，她把目光瞄向了2008年北京奧運會這個風景園林設計師可以大顯身手的地方，她希望通過園林設計成爲世界上不同文化之間的交流使者。
　　
　　她們的轉變來自學校組織的大學生職業生涯規劃大賽。
　　
　　“斷乳期”的一劑清醒藥
　　
　　在甘肅農業大學，不少學生都有與樑瑾、郭敏類似的經歷。“上大學，農業大學不是我的首選；找工作，農口單位不是我的目標。”採訪中，不少學生不約而同地用了“迷茫”兩個字來形容自己剛剛踏入大學校門時的狀態。學生們表示，自己不願意學農，對“農”字有牴觸情緒。
　　
　　“不少學生學習動力不足，擇業時好高騖遠。如何改變現狀，讓學生有目標地學習？”校團委的老師們認真思考着對策。
　　
　　由學校團委等單位主辦，人文學院團總支承辦，全校學生參加的“大學生職業生涯規劃大賽”找到了解決問題的一個突破口。從第一屆的46件參賽作品到第三屆的1806件參賽作品，大賽覆蓋了全校14個學院，超過70%的大一新生參與其中。
　　
　　有資料顯示，65%的大學生認爲自己需要職業生涯規劃，同時53%的人認爲沒有足夠的能力自行規劃。“大學生職業生涯規劃，對我們恰似一場及時雨，是‘斷乳期’的一劑清醒藥。”一些學生不無感慨地表示。
　　
　　“參加大賽，我們得到了鍛鍊，更重要的是在活動中內心受到了很大的觸動。”同學們通過職業生涯規劃，紛紛盤點自己，重新審視自己，對自己的認識更清楚了。
　　
　　我的職業我做主
　　
　　長期負責大學生就業工作的學生處副處長馮瑛說，農業院校的畢業生，社會需求不是不旺，但很多學生找不到合適的工作，用人單位也覺得良才難覓，原因就在於供求雙方不對路。大學生不瞭解自己，也不瞭解社會。
　　
　　“這就需要職業生涯規劃。”馮瑛說，在甘肅農業大學，學校配備了專業指導老師，把職業生涯規劃大賽和就業指導課結合起來。就業指導課在大一第二學期面向全校統一開設，列爲必修學分，8個學時，保證100%的新生都能參與學習。
　　
　　曾經是校園明星的苟文蓉，大一時作爲主持人活躍於各種校園活動中，大學生活多彩而充實。 （勵志文章 ）她怎麼也沒想到，參加大賽後，卻發現“自己像是完全不瞭解自己一樣，以前沒想過的問題全都擺在了面前”。
　　
　　震驚之餘，苟文蓉靜下心來進行了認真考慮，認爲自己不是一個留戀浮華的人。於是，她選擇翻譯專業作爲自己的主攻方向。苟文蓉已經過了英語四級，並考取了計算機二級證書，專業四級證、三級口譯證、導遊證都在她的規劃之內。
　　
　　苟文蓉還利用假期到一家英語培訓中心做兼職，目的很明確，看看規劃和現實的差距到底在哪裏，以便自己及時調整。
　　
　　像苟文蓉一樣，很多參加職業生涯規劃大賽的學生，“給自己號準了脈”，發現了自己的潛能。
　　
　　趙永亮的創業故事在農大廣爲人知。剛入大學時的趙永亮迷上了網絡遊戲，週末是“雷打不動”的遊戲時間。一個偶然的碰撞，激起了他創造的火花。
　　
　　他和一羣原本“躺在牀上規劃未來”的年輕人決定創建“極秀家園”。他們立足專業，走出專業，學草業的轉型搞網絡，難度不小，通過努力，如今這個團隊已小有名氣。熱衷創業，並沒有荒廢學業，趙永亮選擇了讀研繼續深造。
　　
　　平臺的力量
　　
　　學農林經濟管理的張旺財，把職業生涯規劃看作是自己人生的行動指南，不折不扣地執行。
　　
　　生在農村、長在農村的張旺財，“急於奔赴‘三農’建設第一線”。儘管第一次參加學校組織的大學生職業生涯規劃大賽沒有獲獎，但其間催生出的要創辦興農社的想法，深深地紮根於這個年輕人的腦中。
　　
　　藉助這個舞臺，張旺財認識了一批專家學者，結交了一批志同道合的朋友，“形成了良性互動”。
　　
　　不再是“紙上談兵”，因爲有了約束力，也就有了執行力。
　　
　　“它猶如燭火，引領我步步前行，讓我信心十足；它猶如監視器，鞭策我時時刻刻保持警醒，不能反悔，更不能後退；它猶如一面旗幟，引導我奔向更加美好的明天。”這是張旺財對大學生職業生涯規劃大賽的評價。
　　
　　對此，校團委書記張歲玲有着自己的思考：“高校的團學工作容易落入大而全的傳統套路，如何給大學生提供個性化服務，爲大學生贏得未來，讓大學生找到屬於自己的天空，是農大團學工作努力的目標。”
　　
　　同學們的反饋，堅定了校團委要把大學生職業生涯規劃工作持續下去的信念。傳統觀念中，教育學生總是要“既來之，則安之”。而通過大賽的平臺，一些大學生延展了自己的專業，找到了“第二臂膀”，發展的空間更廣闊了，學生的信心更足了。
　　
　　張歲玲說，通過學校的倡導，職業生涯規劃的理念已經深入人心，爲自己規劃未來的良好氛圍已經形成，越來越多的農大學子在行動。
　　
　　校黨委全力支持在全校範圍內開展大學生職業生涯規劃工作。黨委書記王家勳親臨第三屆大賽現場，勉勵學生：“只有知道明天能幹什麼，今天活着纔有意義；只有知道自己想幹什麼，今天活着纔有追求；只有知道自己能做什麼，今天活着纔有信心。”
　　
　　“一個沒有夢想的人是麻木的，一個沒有規劃的人是盲目的，而夢想的最高層次與人的價值、人生信仰、事業目標是完全融合的。”通過這個活動，人文學院的張一璠明白了“心有多大，舞臺就有多大”，發現“我的舞臺，廣袤無垠”。

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