師德師風的格言

導語：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。以下是小編爲大家精心收集師德師風的格言，歡迎閱讀！

1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

2、身教重於言傳。

3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

4、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

6、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

7、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。

8、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

9、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

10、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。

11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

12、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

14、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

15、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

17、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

18、把愛帶給每位學生。

19、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

21、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

22、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

23、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

24、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

25、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

27、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

28、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

29、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的主角。

30、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

31、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

32、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的.師德，是學生心靈的明鏡。

33、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

34、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

35、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

36、好筍出好竹，好師出好徒。

37、教師總是希望學生將來超過自己。

38、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

39、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

40、老老實實做人，認認真真教書。

41、學高爲師，身正爲範。

42、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

43、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

44、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

45、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

46、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

47、德無常師，主善爲師。

48、嚴師出高徒。

49、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

50、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

51、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

52、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

53、教師的人格是教育的基石。

54、教師要融於師生的相互理解中。

55、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

56、嚴是愛，鬆是害。

57、認認真真工作，老老實實做人。

58、願作園丁勤澆灌，甘爲燭炬盡燃燒。

59、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

60、甘爲學生進步的階梯。

61、認認真真教書，踏踏實實做人。

62、差生身上應更多體現着老師的愛。

63、教師要用心去愛，去教育學生。

64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

65、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

66、以德感人，爲人師表。

67、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

68、愛校、愛生是我們職責。

69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

70、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

71、不要簡單地向後進學生說不。

72、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、教師的天職在勇於探索教育。

75、天荒地老，教師的童心不泯。

76、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

77、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

78、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

79、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

80、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

81、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

82、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

84、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

85、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

86、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

87、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

88、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

89、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

90、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

91、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

92、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。

93、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

94、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

95、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

96、耐心去打開潛在學生身上的知識泉源。

97、師德是一面鏡子。

98、因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

99、一舉一動、一言一行，都要修養到不愧爲人師表的地步。

100、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。