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高考學渣逆襲的勵志故事3則

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高考學渣逆襲的勵志故事3則

高考目前是我國最公平的一次選拔考試,很多人因此改變了自己的命運。所謂“乾坤未定,你我皆是黑馬。”所以,所謂的學渣同學也不要喪失信心哦,本站爲大家整理了3則關於高考學渣逆襲的勵志故事,不信你來看看吧。

故事1

黑馬成功逆襲

從年級倒數到全校第一在全年級300多名考生中,考分排名第一和第二的學生王順哲和楊澤旺正是出自高三(9)班。王順哲611分,楊澤旺605分。

班主任魏天新老師對兩個學生入校時的中考成績記憶深刻:“我們當時的錄取線是480分,王順哲是479分以三限生錄取,楊澤旺也只比錄取線多2分。在全年級,他們的成績就差不多在最後了。”魏天新說,兩個人身上有一種沉穩、目標明確和上進的特質,三年裏他們緊緊跟着老師的指導,每一步都走得非常紮實。

高考學渣逆襲的勵志故事3則

備戰高考離不開刷題,但怎麼刷王順哲和楊澤旺都有自己的心得。“我分析自己的實際情況和高考的特點,認爲考滿分是不可能的,所以平時做題多數做基礎題,難題少做。”王順哲說,刷題過程中,他把基礎題和難題的比例控制在5:1,而這正好是高考題目裏主要題目和難題的比例。而楊澤旺則最喜歡給自己佈置作業,平時學校裏的作業從來都是在校完成,每學期每門課要給自己佈置4套課外題庫,每天做後總結。

自問激發信念

面對高三嚴峻的學習任務的時候,每次考試成績總也上不去的時候,很多同學會懷疑自己,也會因此打了退堂鼓。我當時就萌生了放棄的想法,想着壓力太大了,不想再逼自己,不如放棄。後來,我問自己:我爲什麼要學習?我爲誰而學習?我今後想要怎麼樣的前途?我如何實現我的夢想?我的學習跟我的前途有什麼關係?當我想明白這五個問題後,學習的信念就來了。爲了夢想,我必須堅持幾個月。

高效學習攻略

高效課堂。我認爲,提高聽課效率的關鍵是預習,將下節課要講的內容大致在心裏有個譜了,聽起課來就比較有針對性。課上,老師講很熟悉的內容時,可以適當地放鬆一下,講自己稍陌生的內容時要聚精會神地聽。另外,記筆記時,不需要全記,書上有的不要記,要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。

限時學習。自行復習時不妨給自己定限制時間,例如給自己限定一小時內完成某份練習,這樣不僅有助於提高效率,完成後還會有成就感。以後,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

先思後行。學習的過程,主要思考的過程,比如說記單詞,如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫,也許要很多遍才能記住,但如果你運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。又比如,做一道題,你不能想到一步做一步,要先縱觀整道題的解題思路,理通以後再下筆。

其他的就是,不要在學習的同時幹其他事;不要長時間複習同一門功課,這樣做非但容易疲勞,效果也很差。

自信就是力量

高三一年很短,我們的身心可能會很疲憊,但是我相信大家都能找到放鬆的好方法,讓自己保持平和的心態,擁有自信和健康的身體。我相信,只要你真正努力了,你就一定會有回報!全力以赴吧!


故事2

一個“差生”的奮鬥史

“臨牀心理諮詢師、自由撰稿人、《考拉小巫的英語學習日記》作者”,考拉小巫的微博如是介紹。考拉小巫這個名字不僅是許多懷有出國夢的人的精神支撐,也是很多青年人共有的榜樣符號。微博上,她擁有近8萬個粉絲、3萬多個博客關注,豆瓣上還有以她名字命名的“考拉早起隊”,8個QQ羣全部爆滿,裏面聚集了衆多爲夢想奮鬥的人,他們每天堅持早起、堅持“打卡”簽到。

“考拉小巫”的真名叫王娟,身材高挑,笑起來挺陽光。從一個標準的差生到被美國名校聖路易斯華盛頓大學錄取,再到進入美國一家兒童基金會做臨牀心理諮詢師,考拉小巫的經歷可謂跌宕起伏。

曾經的差生:打牌、逃課、泡吧

考拉小巫說:“有一些道理只有自己經歷沉重打擊或重大失敗後,才能切身體會到,光靠人在耳邊說,是聽不進去的。”

初中,考拉小巫嚴重偏科,數學一直是她的死穴,她的數學成績一直徘徊在20~50分之間。

中考,她的成績連填報志願時的保底學校分數線都沒達到。家裏人奔波了一個暑假,終於在臨近開學時幫她找了一所私立高中。

但是,中考的打擊並沒有讓她真正改變,高中沒上幾天,就又被打回原形了。和舍友聊天打牌、隔三岔五逃課、包夜泡吧成了家常便飯。

高考,考拉小巫在補招錄取中掃尾進了內蒙古大學英語系,看着自己的同學奔向了全國各地的一流大學,她開始重新反思自己的人生:“爲什麼別人做得到的事情我做不到?”考拉小巫好像突然“開竅”了。她告訴自己必須從現在開始改變。

大學想打翻身仗改變命運

雖說這不是第一次暗下決心要重新開始,但是這次她真正付諸行動了。

考拉小巫進入了“披星戴月”的狀態,“每天早晨6點鐘爬起來,別人玩樂我學習,別人逛街我學習,別人睡覺我學習,別人過節我學習。生活單調又枯燥,但從沒心疼過自己。”

考拉小巫大學四年中一直保持全系第一名的成績,並在大四獲得了保研資格,進入北京第二外國語學院。研究生開學沒多久,出國的想法萌生了。研一上學期,衝擊GRE的計劃被提上了日程。

精確到以小時爲單位的計劃與執行,是她大學四年養成的良好習慣。她的生活一直是按計劃進行的——每年有年目標,每月有月目標,每週有周目標,每天有天目標。

幫助有夢想的“鹹魚”

2008年10月,考拉小巫向7所美國大學發出了她的申請材料,“從那時起,刷郵箱以及痛苦的等待,便成了我生活的主旋律。”

一個月後,考拉小巫收到了聖路易斯華盛頓大學的錄取通知書。

到美國後,考拉小巫一如既往地制訂計劃、執行計劃、完成計劃。她以全A的成績獲得社會工作專業碩士學位,併成功應聘爲美國一家兒童基金會的心理諮詢師。

“我們都是平凡的人,是‘鹹魚’,但是,我們是有夢想的‘鹹魚’。無論自己來自哪裏,如何平凡,在夢想方面,是人人平等的。”考拉笑着說。


故事3

我的高考奇蹟

我的高考算是一個“奇蹟”。我是海淀區2010年高三理科生,“一模”考試成績421分,按分數線只能讀“三本”;“二模”407分,按分數線只能讀高職;6月高考後,成績上升到496分,超過了一本線,被西南政法大學傳播學專業錄取。

有同學好奇:“你怎麼做到超水平發揮的?”其實,這既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平發揮的也有一些。我們的共同特點就是考前擁有良好的狀態[]。

“模考”成績差 師長不言棄

我的兩次“模考”成績都一塌糊塗,且一次不如一次。父母嘴裏沒說什麼,但我知道他們很無奈。當時,父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校。看到班裏考得好的同學歡喜的樣子,我心裏很不是滋味。

一天中午,班主任把我叫到樓道里,問我想上哪所大學。我說不知道。班主任說:“距離高考還有不到兩個月時間,衝上去絕對沒問題。”按說,這對我是一個很及時的鼓勵,但那時我受“一模”打擊太大,並沒領會老師的期待。直到“二模”來臨,我依舊整天迷迷糊糊。這導致“二模”成績比“一模”還差。

我清晰記得,“二模”後,由於成績太不理想,爸媽只說了一句,“有個學上就行了。”這時距高考還有一個月。媽媽對我說:“生活是你自己的,你以後幹什麼我們不管,但你要想清楚,以後聚會時,你準備以什麼面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天,上學路上,他說了那句我至今記憶猶新的話:“條條大路通羅馬,高考不是人生的終點。你以後的日子會很精彩,但爲了更加精彩,你要抓緊時間好好學習。”

他們用各自的方式激勵了我,讓我頓悟:“爲什麼別人能上更好的大學,我就不行?我一定要加倍努力。”從此,我真正進入狀態,像充足了電的機器,每天鉚足了勁兒學習。我對自己說,如果連一個月都堅持不下來,那以後還成什麼大業?所以,堅定信念是最關鍵的。我們要堅信,不到最後一刻,什麼都可能發生,什麼奇蹟都可能出現。這需要同學們在考前繃緊弦,堅持到底不鬆懈,不能拿就要高考了作鬆勁兒的藉口。

剖析薄弱點 分分都計較

現在想來,認清、剖析弱點並重點突破是讓我非常受益的一個方法。

分析“一模”和“二模”試卷後,發現理科綜合是我“命門”所在。它的總分爲300分,而我當時的成績只有150—160分,原因是選擇題錯得太多,一次能錯9道。一題6分,我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”,我就想,這些分數能讓我落在54個操場的人之後了。

我決定對理綜重點突破。在那一個月裏,我把有關“一模”和“二模”的試卷翻出來,每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題,沒做其他省市的題,因爲題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了,我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的,我就寫出其他三項的錯因。我發現,選擇題注重細節,有時多一個字,答案就會有變化。一星期後,我的選擇錯題降到了5道,這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時,我的理綜分數達到了從未有過的217分,比“模考”提高了60分。

我的經驗是抓住每道有把握的題,不丟每一分,分分都計較。

考試狀態好 百戰纔不殆

高考不僅考查基礎知識、學習能力,也考查耐性和心理素質。我認爲,從現在到考試結束期間的良好狀態非常關鍵。我把它歸爲兩點:

其一,考試狀態是一種做題的手感,比如選擇題有選擇題的做題技巧,大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學們可以想一想,自己是否已經掌握,還要了解自己常錯的知識點。我有時會發現,這個(類)題總做錯,做三遍,錯三遍。那麼接下來我就會對它格外關注。

其二,考試狀態也是種心理狀態。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志願報完了,想也沒用。我關心的是,對有把握的題要做對。有些不會的題,任你怎麼絞盡腦汁也不會。所以,大家不要把時間浪費在這些題上,多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了,那道題我能對,但就是答錯了。高考也同樣。

如果你總是出現這種情況,就說明你內心不夠平靜,可能比較浮躁、着急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊,但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題,在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能。慌亂,是考場大忌,時間再怎麼不夠,也不能慌張。記得考英語時,坐我旁邊的兩位同學最後一篇小作文沒時間寫了,但成績也不錯。既然已成事實,再想還有什麼用?我們只要關注卷子上的題就好了,其他什麼都不要想。這纔是積極的心態。

說實話,我在高考前一天還在看電視,因爲老師和家長都鼓勵我要放鬆心態。但自己雖然表面上在看電視,心裏還是在思考:語文作文可能要寫議論文,論點和論據要清晰;數學的有些公式要再背一遍,比如三角函數的公式;理綜的物理要好好分析物體的運動過程;化學常考的方程式要會寫;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項,要先通讀一遍全文,然後再做題……

現在,“二模”還沒開始,高考還有40多天。成績不理想的同學,請不要氣餒,請記住:不到最後一刻,勝負難分;不與他人比較,只與自己比較;知足常樂,將每次進步都化爲前進的動力。

只要努力,奇蹟就會出現。