勵志小故事及感悟600字（通用11篇）

無論是在學校還是在社會中，我們時常會在一些事情上受到啓發，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。爲了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編整理的勵志小故事及感悟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志小故事及感悟 篇1

銷售勵志小故事1：鸚鵡與烏鴉

鸚鵡遇到烏鴉，籠中的鸚鵡安逸;野外的烏鴉自由。鸚鵡羨慕烏鴉自由，烏鴉羨慕鸚鵡安逸，二鳥便商議互換。烏鴉得到安逸，但難得主人歡喜，最後抑鬱而死;鸚鵡得到自由，但長期安逸，不能獨立生存，最終飢餓而死。

【銷售勵志小故事的感悟】做最好的自己，不要羨慕他人的幸福，很多時候那並不適合你。

銷售勵志小故事2：銷售心理

某富翁娶妻，有三個人選，富翁給了三個女孩各一千元，請她們把房間裝滿。女孩A買了很多棉花，裝滿房間的1/2.女孩B買了很多氣球，裝滿房間3/4.女孩C買了蠟燭，讓光充滿房間。最終，富翁選了胸部最大的那個。

【銷售勵志小故事的感悟】這個故事告訴我們，瞭解客戶的真實需求非常重要。

銷售勵志小故事3：變不得

有一隻烏鴉很仰慕那些在屋頂籠子裏尋吃的白鴿。爲了讓自已臍身白鴿羣，它便將黑羽毛染成白色.偷偷地混進白鴿羣中，尋找食物。

那羣白鴿子都以爲烏鴉是其同類，讓它一起住一起吃。

有一天，烏鴉在吃食物時，突然哇了一聲。身份終於暴露，被那羣白鴿給趕了出去。

在傷心之餘，烏鴉回到原來居住的地方，昔日與它一起飛翔的烏鴉都認不得它了。

烏鴉怎會是白色的呢?

它又被這羣烏鴉驅區逐出族類。

最後，這隻烏鴉定投無路，投海自盡了。

【銷售勵志小故事的感悟】天生我才必有用。每個人都有其長處與優點，我們可以學習某個推銷界領袖的經營手法、管理方式或演講技巧，但絕對不可以像崇拜明星一樣去盲目崇拜，刻意地改變自己及模仿他人。因爲這種做法，將讓一個人喪失其本身的獨特性，而變成某某人的複製品，遭到大家的嘲笑和厭棄。

勵志小故事及感悟 篇2

職場勵志小故事，小故事，大智慧，百大人才網整理了十則職場勵志小故事，每一則都包含着深刻的職場哲學，蘊含着職場人生哲理，仔細品讀，仔細感悟，職場其實是一個充滿了故事的童話世界。

職場勵志小故事一則、水上漂功夫

有一個博士分到一家研究所，成爲學歷最高的一個人。有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?

不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎麼回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!

過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水麪上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?

博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎麼辦?博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。

只聽咚的一聲，博士生栽到了水裏。兩位所長將他拉了出來，問他爲什麼要下水，他問：“爲什麼你們可以走過去呢?”

兩所長相視一笑：“這池塘裏有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩着樁子過去。你怎麼不問一聲呢?”

啓示：

學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

勵志小故事及感悟 篇3

在古老的原始森林裏，陽光明媚，鳥兒歡快地歌唱，辛勤地勞動着8個成功勵志小故事及感悟8個成功勵志小故事及感悟。其中有一隻寒號鳥，憑着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉，到處遊蕩賣弄自己。看到別人辛勤地勞動，它就嘲笑不已。好心的鳥兒提醒它說：“寒號鳥，快壘個窩吧!不然冬天來了怎麼過呢?”

寒號鳥輕蔑地說：“冬天還早呢，着什麼急呢?趁着現在大好時光，快快樂樂地玩耍吧!”

就這樣，日復一日，冬天眼看就到了。鳥兒們晚上都在自己暖和地窩裏安詳地休息，而寒號鳥卻在夜間地寒風裏，凍得瑟瑟發抖，用美麗的歌喉悔恨過去，哀叫未來：“抖落落，抖落落，寒風凍死我，明天就壘窩。”

第二天，太陽出來了，萬物甦醒了。寒號鳥好不得意，完全忘記了昨天晚上的痛苦，又快樂地歌唱起來。

有鳥兒勸它：“快壘個窩吧!不然晚上又要發抖了。”

寒號鳥嘲笑它說：“不會享受的傢伙。”

晚上又來臨了，寒號鳥又重複着昨天晚上一樣的故事。一天晚上，大雪突然降臨。鳥兒們奇怪寒號鳥怎麼不發車叫聲了呢?太陽一出來，大家尋去一看，寒號鳥早已凍死了。

勵志感悟：在 人的一生中，“今天” 是多麼重要，把握今天就能成就自己。寄希望於明天的人，是一事無成的人。到了明天，後天也就成了明天。今天你把事情推到明天，明天你就把事情推到後天。一 而再，再而三，事情永遠沒有個完。只有那些懂得如何利用“今天”的人，纔會在“今天”所創造的成功事業的奠基石上，孕育着明天的希望。

勵志小故事及感悟 篇4

有一個博士生分到一家研究所，成爲所裏學歷最高的人。有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，心想與兩個本科生有啥好聊的呢?

不一會兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊!正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了，怎麼回事?博士生又不好意思去問，自己是博士生啊!過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水麪上廁所。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個高手集中的地方了?”

博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠，怎麼辦?博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長將他拉了出來，問他爲什麼要下水，他問：“爲什麼你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑：“這池塘裏有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩着樁子過去，你怎麼不問一聲呢?”

學歷代表過去，只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習性的團隊。

教育啓示：

學歷代表過去，只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習性的團隊。

所以，一定不能只看中孩子的成績，追求多高的學歷，更重要的，要培養孩子的能力。

勵志小故事及感悟 篇5

——不堅信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。

兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。

我一向挎着只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不堅信自己的意志，永遠也做不成將軍。”

把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把期望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……

快讀故事感悟：

自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

勵志小故事及感悟 篇6

天生我才必有用，可惜現在沒人用。應該要保持一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。

一個鄉下來的小夥子去應聘城裏“世界最大”的“應有盡有”百貨公司的銷售員。老闆問他：“你以前做過銷售員嗎?”他回答說：“我以前是村裏挨家挨戶推銷的小販子。”老闆喜歡他的機靈：“你明天可以來上班了。等下班的時候，我會來看一下。”一天的光陰對這個鄉下來的窮小子來說太長了，而且還有些難熬。

但是年輕人還是熬到了5點，差不多該下班了。老闆真的來了，問他說：“你今天做了幾單買賣”“一單，”年輕人回答說。“只有一單?”老闆很吃驚地說：“我們這兒的售貨員一天基本上可以完成20到30單生意呢。你賣了多少錢?”“300,000美元，”年輕人回答道。“你怎麼賣到那麼多錢的?”目瞪口呆，半晌纔回過神來的老闆問道。“是這樣的，”鄉下來的年輕人說，“一個男士進來買東西，我先賣給他一個小號的魚鉤，然後中號的魚鉤，最後大號的魚鉤。

接着，我賣給他小號的魚線，中號的魚線，最後是大號的魚線。我問他上哪兒釣魚，他說海邊。我建議他買條船，所以我帶他到賣船的`專櫃，賣給他長20英尺有兩個發動機的縱帆船。然後他說他的大衆牌汽車可能拖不動這麼大的船。我於是帶他去汽車銷售區，賣給他一輛豐田新款豪華型‘巡洋艦’。”老闆後退兩步，幾乎難以置信地問道：“一個顧客僅僅來買個魚鉤，你就能賣給他這麼多東西?”“不是的，”鄉下來的年輕售貨員回答道，“他是來給他妻子買髮卡的。我就告訴他‘你的週末算是毀了，幹嗎不去釣魚呢?”

勵志小故事及感悟 篇7

有一個流浪漢，走進寺廟，看到菩薩坐在蓮花臺上衆人膜拜，非常羨慕。

流浪漢：我可以和你換一下嗎?

菩薩：只要你不開口。

流浪漢坐上了蓮花臺。他的眼前整天嘈雜紛亂，要求者衆多。他始終忍着沒開口。

一日，來了個富翁。富翁：求菩薩賜給我美德。磕頭，起身，他的錢包掉在了地下。流浪漢剛想開口提醒，他想起了菩薩的話。

富翁走後，來的是個窮人。窮人：求菩薩賜給我金錢。家裏人病重，急需錢啊。磕頭，起身，他看到了一個錢包掉在了地下。窮人：菩薩真顯靈了。他拿起錢包就走。流浪漢想開口說不是顯靈，那是人家丟的東西;可他想起了菩薩的話。

這時，進來了一個漁民。漁民：求菩薩賜我安全，出海沒有風浪。磕頭，起身，他剛要走，卻被又進來的富翁揪住。爲了錢包，兩人扭打起來。富翁認定是漁民揀走了錢包，而漁民覺得受了冤枉無法容忍。流浪漢再也看不下去了，他大喊一聲：“住手!”把一切真相告訴了他們。一場糾紛平息了。

你覺得這樣很正確嗎 ?菩薩：你還是去做流浪漢吧。你開口以爲自己很公道，但是，窮人因此沒有得到那筆救命錢;富人沒有修來好德行，漁夫出海趕上了風浪葬身海底。要是你不開口，窮人家的命有救了;富人損失了一點錢但幫了別人積了德;而漁夫因爲糾纏無法上船，躲過了風雨，至今還活着。

流浪漢默默離開了寺廟……

【勵志故事感悟】

許多事情，該怎樣，就怎樣。等待它順其自然的發生，結果會更好。可面對現實的時候，有誰又知道，事物本身該有的結果是什麼樣子呢?

靜觀其變，是一種能力!

順其自然，是一種幸福!

勵志小故事及感悟 篇8

春來，菜農在自家菜園裏翻地，菜農是一個勤勞的莊稼漢，身強力壯並且充滿朝氣，彷彿有什麼寶物埋在地裏，他幹得非常賣力。光是種黃瓜的地，他就挖了五十來畦。

菜農的隔壁院子裏住着一個學問家，他是園藝愛好者，是所謂的“自然之友”，只會根據書本知識空談園藝，但他心血來潮，也想種一些黃瓜。

於是學問家嘲笑菜農：“鄰居，別看你幹得汗流浹背，等着瞧，我種的東西會遠遠超過你。同我的菜園相比，你的菜園將會是一片荒地。老實說，我很奇怪，你的菜種得馬馬虎虎，你怎麼還沒有破產？你好像從未念過什麼書吧？”

菜農回答：“我沒有工夫學，勤勞、熟巧和兩隻手就是我全部的學問，靠它們我就能活下去。”

學問家立即斥責他：“無知的人啊，你竟然敢反對科學！”

菜農不慌不忙地回答道：“不，先生，請別把我的話歪曲，難道現在不應該種地嗎？我好歹已經種下一些東西，可您連地也沒翻出一畦。”

“是的，我沒有翻，我一直在查書，想弄清翻地到底用什麼，時間來得及。”

“對你來說也許如此，但是我的時間可不富裕。”說罷，菜農拿起鐵杴，告別了鄰居，繼續幹活。

學問家就一直查書、做筆記，好不容易種下一點地，哪知種子剛發芽，他又從書上看到新的方法和模式，重新種植，重新翻地。

結果怎樣呢？菜農得到了大豐收，如願以償賺了不少錢。而學問家連一根黃瓜也沒有種出來。

感悟：有些人只會照本宣科，一味按照書本的理論做事而不結合實際，結果只能是一無所獲。

勵志小故事及感悟 篇9

掌風所至，半寸厚的木板應聲而斷。

這是跆拳道功夫中的劈技，連工人可以用肉掌砍斷木板。高手講，其實，多者幾天，少者幾分鐘，大多數普通人都可以練成這樣的“絕技”。

道理何在?

當你準備劈木板時，你的眼睛肯定是盯着木板的上面，對麼?那麼你的手掌與木板接觸時，掌力已經是強弩之末。而加入你的眼睛盯的是木板後面半尺的地方，你的手掌劈到木板時正好力量的峯點，因爲你的目標還在半尺之外，所以，手掌會越穿木板的阻礙!

把目標定的稍微遠一點點，你可能做出讓其他人驚訝的結果。

很多企業都在講“願景”，專家們爲經理人做職業規劃也在講“願景”，關鍵在於能否做到。

三星中國公司經常組織員工去做公益活動。有一次，他們到北京香山公園，爬山兼手機垃圾。香山公園的環衛工人是比較盡職的，路上包括樹林裏的垃圾很少，許多三星的員工空手而歸，只有兩位韓國高管，沒人都收集到慢慢兩大口袋的垃圾。

在員工們驚訝的目光面前，他們講：你們爲什麼只盯着腳下呢?原來，他們發現公園裏有個不大的水潭，水面上漂浮着一些不容易打掃的垃圾。這兩位高管脫掉鞋，捲起褲腿就下到水裏，把水面上漂浮的垃圾都收集了起來。

其實，其他員工未必沒有看到水潭裏面的垃圾，只是他們沒有想到要去做，或者不認爲自己應該這樣做而已。

【感悟】

很多事情我們沒有做到，是因爲視線和思考的焦點不到位。比如掌劈木板。很多事情我們沒有做到，是因爲我們沒有“敢於”或者“願意”去想。比如“能否下到水裏去收集垃圾”。

勵志小故事及感悟 篇10

星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱裏玩耍。沙箱裏有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在鬆軟的沙堆上修築公路和隧道時，他在沙箱的中部發現一塊巨大的岩石。

小傢伙開始挖掘岩石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩，而對他來說岩石卻相當巨大。手腳並用，似乎沒有費太大的力氣，岩石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發現，他無法把岩石向上滾動、翻過沙箱邊框。

小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向岩石發起衝擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，岩石便滑脫了，重新掉進沙箱。

小男孩只得拼出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的惟一回報便是岩石再次滾落回來，砸傷了他的手指。

最後，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親在起居室的窗戶裏看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了跟前。

父親的話溫和而堅定：“兒子，你爲什麼不用上所有的力量呢？”

垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經用盡全力了，爸爸，我已經盡力了！我用盡了我所有的力量！”

“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你並沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”父親彎下腰，抱起岩石，將岩石搬出了沙箱。

人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的，記住，他們也是你的資源和力量。

人生感悟：

任何人都必須依靠着別人的幫助而生活，所以我們也必須像別人給予我們的那樣對別人提供自己力所能及的幫助。人必須互助而且必須是自覺性地互助，不是隻要付錢就行，而是必須以尊敬、感謝以及關切來回報。

勵志小故事及感悟 篇11

那天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風嗚咽着四處搜索。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺 腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的“中學生守則”一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。亂哄哄的教室 靜了下來，我們驚異地望着歐陽老師。

“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。”

幾十雙眼睛在問。

“因爲我們要在操場上立正五分鐘。”

即使歐陽老師下了“不上這堂課，永遠別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室。

操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個整體。矮了許多的籃球架被雪團打得“啪啪”作響，卷地而起 的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水裏。

我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹着的他更顯單薄。 後來，我們規規矩矩地在操場站了五分多鐘。在教室時，同學們都以爲自己敵不過那場風雪，事實上，叫他們站半個小時，他們頂得住，叫他們只穿一件襯衫，他們 也頂得住。

勵志感悟：

面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。正如生命中的許多傷痛一樣，其實並不如自己想像的那麼嚴重。如果不把它當回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是因爲你自以爲傷口在痛，害怕傷口的痛。