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傳遞正能量的勵志小故事

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教授帶了兩個學生,一個叫甲,一個叫乙。甲沉穩好學,乙外向而張揚。教授喜歡甲,逢人便誇獎他的優秀;教授也很想改變乙,但始終也沒找到一個好機會。

傳遞正能量的勵志小故事

乙對教授平日表現出來的偏心很有意見,教授也想找個機會改變乙。

一天,教授把甲和乙叫到一起,說:"我這裏有兩隻水桶,那邊有兩個一樣大的水缸,你們兩個人用這兩隻水桶從這邊的水池裏打水。誰先把水缸灌滿,誰就是獲勝者!"

教授說:"乙可以先挑選水桶!"乙聽後拿起那隻大桶向水池跑去,甲拿起小桶跟着跑了過去。當乙把桶灌滿水從水池裏提出來的時候才發現,水桶底部有個大洞。他提着一桶水跑到水缸跟前的時候,桶裏的水已所剩無幾了等甲把水缸灌滿的時候,乙才灌了不到半缸。

教授說:"在做任何事情的時候都要仔細觀察,如果觀察不到位,即使獲得了先機也可能失敗!"

乙對比賽結果很不服氣,於是教授決定讓兩人再比一次。這次由甲先挑水桶。甲仔細地看了看兩個桶,拿起了那隻大桶。乙偷偷地笑了笑,提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿起一塊毛巾,把水桶底部的.洞堵上,然後去水池提水。大桶裝的水比小桶裝的多兩倍。比賽結果又是甲取得了勝利。教授說:"發現問題及時採取補救措施,仍然不會失去優勢。"

回去以後,甲好像什麼事情也沒有發生一樣,依然讀他的書;而乙則找來一塊軟木,做了一個木塞,準備第二天用。

第二天一大早,師生三人來到了水池邊。教授說:"今天你們誰也不能先挑水桶,要搶!......"乙不等教授說完就把大桶搶到了手,甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看,傻眼了-這隻大桶根本就沒有底!自然又是甲獲勝了。

教授說:"任何事物都不可能是一成不變的,光靠經驗去處理問題往往會導致失敗!"

乙這次徹底服氣了,之後也變得沉穩、踏實起來。

做任何事情都不可投機取巧,一成不變的思維模式終究會遭到淘汰,善於觀察,善於發現,善於創新,沉穩執着,不驕不躁,纔是一個成功人應該具備的基本條件。