高考逆襲成功勵志故事
在高考的故事中，也有許多逆襲的故事，今天，勵志網就爲大家帶來了高考逆襲成功勵志故事，歡迎閱讀。
高考逆襲成功勵志故事【1】
從260分到603分，一個差生創造的高考奇蹟
他叫章程龍，是湖南龍山一中的2015年應屆畢業生。
他的高考成績是：
語文：121分 數學：119分
英語：125分 理綜：238分
總分603分。
成績剛上重本，並不值得驕傲。
然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。
被放棄的我
我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分，這對於在高三“混日子”的人再也正常不過了，並非我沒有努力，只是堅持的時間太短，望着拿到手的試卷，想着回家怎麼給父母解釋，每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。
那天，我爸看着模擬考試成績，並沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔心學習了，他已經給我聯繫好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000朝上。
我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學習不好，但是我也是做過大學夢，發誓要和幾個要好的同學好友相約大學，經歷着高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個小工廠裏，那麼一瞬間，我覺得自己要崩潰了。
邁出第一步
我視力不好，不能當兵;看起來，我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號晚上，我第一次問了自己無數個爲什麼。我把能想到的問題都寫在牆上，最後，我發現這些東西都指向3個問題：
1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過後準忘，等過幾天再看，前幾天學的東西也都差不多忘了。
2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。
3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯繫，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。
然後，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我在主科上的缺點：
語文：基礎知識和閱讀理解不太好
數學：選擇題、填空題命中率低，大題後面的3個題不會做
英語：基本看不懂，單詞都基本不認識
我的奮鬥
既然找出了問題，就得找辦法解決。
我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材;數學買了天利38套;英語買了近十年的高考題。
我把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎知識手冊當看書，閱讀素材着重理解其中心思想。
數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一週後再分別看兩遍。這樣我的數學解小題的速度和準確率快速提高。
英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。
物理把高中所有的公式寫在一張大點的紙上，然後做題，忘了公式就查那2張紙。
化學看兩遍書，把書裏出現的方程式都寫出來，有選擇地做課後練習，不會的再查書，對方程式。
生物多看書，將重要的知識點記在本子上再閱讀。
突破那個坎
突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法複習，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位。
你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經是天大的進步了，至少給了我繼續努力下去的信心和勇氣。
語文：基礎知識手冊每十天重點掌握，作文素材每天精讀5篇。
數學：將前面的選擇題、填空題加上後面的四道大題一起重做一遍。最後兩題不做，第二天覆習。
英語：每天一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
物理和化學：基本不變，不再做課後練習，該做高考真題
生物：開始做題，做完檢查，把錯的知識點再看一遍
用這個第二階段的方法堅持學習一個月後，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。這時候我在班上的成績已經是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經的我難以想象的。
超越極限
我終於明白了跟上老師的步伐和保持一貫的複習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。
但我想，既然已經能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什麼程度。
我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性，在最後一個月裏面，我終於跟隨上老師教學的腳步，一邊不停地做着各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經入境了。與此同時，最後一次模擬考如約而來，可能是爲了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。
期待已久的高考終於來了。最後，你們都知道了，高考我考了603分。自己終於考個一本，達到這樣自己從未想過的高度。
我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。
我的老師對我說，他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績，最爲重要的，是我已經把學習作爲了一項事業、一份責任。
高考逆襲成功勵志故事【2】
高考考了三年，終上北大。前日下午，新東方創始人俞敏洪用自己高考實戰經歷鼓勵高三學子：大考在即，要學會自我鼓勵。
俞敏洪坦言，從小學到大學，從未考過全班前20名，但憑藉“自我鼓勵”考上北大。
從33分到90分自我鼓勵考上了北大
很多人知道作爲新東方創始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖後腿的竟是他現在的強項—英語。
俞敏洪說，第一次參加高考，英語只考了33分。在復讀班，英語基礎差，從未得到老師的鼓勵，強大的“自我鼓勵功能”支撐他挺到最後。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜。
在一片質疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當年暑假，俞敏洪報了一個英語補習班。有了前兩年的積累，加上最後一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。
對於即將參加高考的學生而言，俞敏洪說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。”
考上大學，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。“大學期間，我從未進入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一週的時間天天背，到最後可以脫口秀。”俞敏洪說，在與同學智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。
他寄語即將參加高考的後進生：即使最後一名，也要保持一顆上進的心。
每天5分鐘記單詞學英語需要駱駝精神
“新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語，我不如王強和周成剛(新東方另兩位創始人)，我的英語裏有較明顯的口音。但我的英語詞彙量是他們所不及的。”俞敏洪說，每天不論多忙，都會抽出5分鐘時間鞏固詞彙。“我手機裏裝有英漢大詞典軟件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海裏庫存的3萬多個詞彙，不是哪一天哪幾個月積累下來的，而是這麼多年每一天鞏固的結果。
對於很多人頭痛的詞彙量問題，俞敏洪說沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規律較勁，每天花一定量時間鞏固記憶單詞，讓詞彙在腦海裏日久紮根。
俞敏洪說，很多家長在孩子的英語學習上，太注重結果，忽略了過程。他認爲，英語學習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神。“品種再優良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止;而駱駝在沙漠的漫漫長路，則需要長時間的韌勁堅持下來，相信前方一定會出現綠洲。”
所以，即使高考在即，我們也應該還是以勢如破竹的氣勢和幹勁去努力去奮鬥。而不是覺得自己基礎不好就輕言放棄，現在說放棄還太早!
高考逆襲成功勵志故事【3】
陳韻出生在一個教師家庭，擁有一個快樂的童年，從幼兒園到小學可謂順風順水，都是老師眼中的好學生，乖小孩。雖然成績並不拔尖，但和後進生卻是不搭界。父母無意在成績上有太多要求，但有意而爲的行爲習慣的訓練卻一刻也沒有放鬆：放學回家第一件事認真完成當天作業，這是自己的任務，也是自己的責任;吃完飯是和爸媽聊天的時間，講講班級、同學間發生的故事，提出要解決的問題;睡覺前是閱讀時間，嘗試和父母分享閱讀的樂趣。在學校：尊敬師長，主動和長輩打招呼;學會交友，和朋友分享學習和快樂;學會幹活，會做事的孩子才能贏得老師的青睞;學會學習，聽講、舉手、發言相輔相成，不懂就問的孩子纔是老師的最愛。由於點滴的養成使得小陳韻和“好孩子”結緣。這一切，也爲後來的`學習成長打下堅實基礎。
另一方面，陳韻和大多同齡孩子一樣，學舞蹈，學畫畫，學書法，學二胡，學跆拳道，似乎一切都是娛樂，都沒有多少成果。父母想堅持的二胡最後也只能無疾而終。這一切都沒有影響陳韻的好心情，倒是“三好生”、“優秀少先隊隊員”、“優秀班幹部”的頻頻光顧，成爲家長的驕傲。這樣一個快樂的孩子，後進生的帽子無論如何都不可能戴在她的頭上，然而一場變故……
銜接不當成“後進生”
由於父母工作調動的原因，剛小學畢業的小陳韻隨父母從湖北來到廣州，一個嶄新的環境出現在小陳韻面前。在教育局安排下，小陳韻被安排到廣州一大型小區配套的初中就讀，在和校長一番溝通之後，陳韻被安排進了重點班(由於全家到廣州時間已經是8月29日，所以陳韻既無緣小升初，也無緣分班考試)。一切都OK啦!
開學不久，學校第一次統考，陳韻哭喪着臉回家了。原來全年級300多人，陳韻總分排名260多名。這次考試陳韻的英語考了16分，語文、數學都一般。分析原因：陳韻在湖北基本沒學過英語，湖北五、六年級纔開設英語課，每週一節，基本上是打醬油，所以能懵16分算幸運的了。語文、數學由於教材的不同也沒有多大優勢。從湖北到廣州由於教育銜接的不當，陳韻淪爲班上的“後進生”，成績倒數幾名。
學習的銜接尚在其次，陳韻心理的銜接纔是最大的挑戰。在湖北，兩室兩廳的房子不算小，陳韻有自己的臥室，獨立的空間，也算是小康家庭吧!來到廣州，由於經濟的拮据，父母只能在小區旁邊的城中村租房住。狹小、潮溼、終日不見陽光的出租屋成爲陳韻心裏的牢籠。整天的皮膚過敏，瘙癢讓她愈發焦躁，看醫生也無多大效果。每逢週末，父母勸陳韻：“到xx花園去走走，散散心;也可以去同學家串串門。”陳韻卻答道：“我又不是xx花園的人，去幹嗎?別人xx花園的人也不見得歡迎我，不去!”
就在這糾結、痛苦的日子裏，陳韻變成地道的“後進生”了。
自我封閉、情緒低落、身體不適的陳韻，讓身爲教師的父母束手無策。
“後進生”從改變開始
父母的思想工作無效，皮膚的瘙癢卻是愈演愈烈。曾經的陽光少年變得壓抑起來，曾經自信的的陳韻經歷的似乎都是失落。疏導的語言已無法打開心結，生活的變故怎能要求一個12歲的孩子承擔?
終於有一天，陳韻提出了自己的要求：“爸媽，你們別做我的思想工作了，只要您們在xx花園買一套房子，讓我見到陽光，學習我能搞定!”
爲了給孩子營造一個健康的環境，購房提上了議事日程，賣掉湖北的房子，東挪西借，銀行貸款三管齊下好不容易籌齊購房款。在租房7個月之後，終於要買房子了，看房的日子陳韻是快樂的。18樓、大飄窗，躺在牀上看星星，觀景陽臺半個廣州盡收眼底，這就是陳韻所向往的。入住新房，陳韻的過敏性瘙癢竟奇蹟般不治而愈了，整個人又恢復了往日的陽光，燦爛的笑容又掛到了臉上。
終於再一次有了自己的 “家”，終於再一次有了自己的房間，陳韻信心滿滿，有了展翅欲飛的感覺。她開始憧憬、規劃她的學習、生活。
環境改變了，人也在改變。沒有了瘙癢的困擾，恢復了和同學們的交流，學習效率也在不斷提高。諸多的改變讓父母深感欣慰：“這房子算買對了，借點債，吃點苦，也值!”
“後進生”的初次逆襲
由於找到了自信，陳韻的語文、數學成績節節攀升，脫離後進生行列。但英語所缺的小學六年課程要補回來。在和父母商量之後，陳韻決定：單詞、語法分開突破。平時，做完所有作業後將小學、初中英語單詞每天聽寫50個，由爸爸負責督促、報聽寫、檢查。週末，到同學家讓好朋友補語法，並把小學英語教材學習一遍。看到孩子又恢復了生氣，父母從內心感到欣慰。由於新家離學校才五分鐘的距離，所以陳韻的時間安排既精準，又高效。早晨讀英語，晚上聽寫單詞，週末學習語法一直持續到初一結束。在這個過程中，陳韻不但適應了學習，也適應了廣州的生活，學科成績也上升到年級100多名。
進入到初中二年級，英語老師發現了陳韻英語驚人的進步，提出願意給陳韻補課，陳韻欣然接受。有了老師的專業補課，陳韻的英語突飛猛進。伴隨新學科物理的加入，語文、數學也找回了往日的自信，陳韻的總分已經進入年級前100名。
競爭激烈的初三年級到來了，陳韻的六科總分在年級50名徘徊。學習的重點也由英語轉到物理、化學上來，體育先天素質一般，不求滿分，只求及格，這一思路決定了時間的分配，重點的突破。切實可行的計劃和執行力讓陳韻的成績終於穩定在了前50名。
臨近中考，陳韻的焦慮導致成績小幅波動，這時父親給她講了自己的經歷：“老爸初中平時成績也不拔尖，甚至考完中考都是稀裏糊塗的，但是中考成績一出來驚到一大片，全校第二名，全縣前50名。讀師範時，我似乎也是資質平庸，但畢業後當老師、搞教研、當領導都是響噹噹的，這就是大將之才。”接着就鼓勵陳韻：“女兒，不要怕考試，相信自己的實力。我們家都是有大將之才的，關鍵的時候能爆發，拿得出手的!”
中考結果出來了：714分(唯有體育成績平平)，名不見經傳的陳韻獲得年級第五名—— —個從來沒有取得過的好成績。英語135分——又一個奇蹟。陳韻如願進入自己心儀的高中——與中山大學爲鄰。 有計劃、有執行力、持續的努力讓“後進生”陳韻實現了人生的一次逆襲。
